3.淚目，太真實(shí)了!

　　寂靜的黑夜里，是人們最放松的時(shí)刻，教師亦是如此。

　　剛剛結(jié)束工作的茹雪在洗漱完過(guò)后，7興奮的打開(kāi)電腦，把中午陳夕發(fā)給她的游戲文件下載了起來(lái)。

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　　一段時(shí)間后下載完成，茹雪迫不及待地打開(kāi)了這個(gè)封面是一個(gè)機(jī)甲骨骼的軟件——“steam”。

　　進(jìn)來(lái)后，茹雪第一眼看到的就是游戲“大多數(shù)”。畢竟，現(xiàn)在商店里就這一款……

　　茹雪進(jìn)來(lái)先看一下簡(jiǎn)介：

　　“作者還沒(méi)有想好怎么寫(xiě)簡(jiǎn)介……”

　　茹雪看到這簡(jiǎn)介后，沒(méi)有繃住笑了出來(lái)，點(diǎn)擊了開(kāi)始游戲……

　　半夜兩點(diǎn)，有一個(gè)美麗的女教師在電腦桌前默默流淚，行電話(huà)的零一頭陳夕那里傾訴著游戲里的虐心畫(huà)面：

　　“狗日的陳夕，你還老娘的眼淚！”

　　“呵呵哈哈，別別，我承受不起。”陳夕話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“你能幫我畫(huà)幾個(gè)人物和背景嗎？”

　　“可以，要哪種類(lèi)型的？”聽(tīng)到這句話(huà)，聽(tīng)到這句話(huà)，茹雪抹了一把眼淚，氣氣地說(shuō)道。

　　“就那樣的……”陳夕開(kāi)始吩咐了起來(lái)，“知道了吧！”

　　“嗯！但你得給我玩，且免費(fèi)！”

　　“??？好好！”

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　　第二天，陳夕來(lái)到辦公室，看到眾人看他的眼光有些不對(duì)勁，也沒(méi)敢問(wèn)。

　　陳夕在辦公室摸魚(yú)摸了還一會(huì)兒，才有幾個(gè)老師沖了上來(lái)：“陳老師，你做的游戲太棒了，哦不，是太真實(shí)了！”

　　“對(duì)啊對(duì)啊，讓我看到了當(dāng)年我哥一個(gè)人出去打工養(yǎng)活我們一家子的情景?！?p>　　“我玩的時(shí)候都流淚了，嗚嗚?！?p>　　“對(duì)啊對(duì)??！”坐在位置上沒(méi)沖上來(lái)的老師也坐在底下附和道。

　　看到這副情景的陳夕有些驚訝，但也在意料之中的事：“啊哈哈，沒(méi)什么，只想到了一些心酸的往事，才做了這個(gè)游戲，沒(méi)想到反響這么高！”

　　“那個(gè)叫什么來(lái)著？哦，‘steam’的軟件是個(gè)什么東西啊？”

　　“??？沒(méi)什么，自己研發(fā)的一個(gè)游戲啟動(dòng)器，不算是吧，也可以是個(gè)游戲平臺(tái)?！?p>　　“那有什么需要我們幫忙的嗎？”一位熱淚盈眶的老師問(wèn)道。

　　“嗯，這個(gè)嘛……讓我想想，”陳夕思考了一會(huì)兒，“班里的孩子都玩游戲嗎？”

　　“玩啊，這年頭那家孩子不是人手一部手機(jī)。”

　　“那幫我把這個(gè)游戲安利給孩子們，我需要宣傳！不然沒(méi)有銷(xiāo)量！”

　　“這……”那個(gè)老師猶豫了一下，但眼神有堅(jiān)定了起來(lái)，“好，我找節(jié)副課！”

　　“不用了，就我的體育課吧！”

　　陳夕笑了笑，然后又調(diào)除了系統(tǒng)：“系統(tǒng)，我要買(mǎi)一個(gè)‘崩壞學(xué)園1’的代碼?！?p>　　【包括文案和人物立繪嗎？】

　　“什么？”陳夕聽(tīng)到這句話(huà)后瞬間吐血，他昨天晚上還讓茹雪幫他畫(huà)了幾個(gè)人物立繪。陳夕立刻打開(kāi)了手機(jī)，對(duì)茹雪發(fā)了個(gè)微信：【你不用畫(huà)了?！?p>　　【15萬(wàn)?！?p>　　“買(mǎi)了?！?p>　　【OK，已成功刻入你的大腦！】

　　陳夕又開(kāi)始在辦公室里進(jìn)行了摸魚(yú)……

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