初三的第二個(gè)學(xué)期也就是初中的最后半年了，各科老師明顯比第一個(gè)學(xué)期要教的認(rèn)真一些。只是班里的同學(xué)們一如既往。其實(shí)這半年已經(jīng)不是太關(guān)鍵了，之前成績(jī)好一些的只要保持不退步就行，成績(jī)差的也不可能在短短幾個(gè)月內(nèi)有很大的提高。
我在內(nèi)心暗自盤算著，全縣有幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有幾個(gè)村莊，全縣到底大致有多少村莊，最后還是算不清不確定。
唯一確定的是針對(duì)我們村招生的高中全縣只有兩所，一所是縣城的重點(diǎn)高中，一所是距離我家六里地鎮(zhèn)上的普通高中。
至于中師，據(jù)說(shuō)鄰縣有一所有可能會(huì)從我們縣的初中考生中招考有數(shù)的幾個(gè)，這個(gè)我不予考慮。
縣上的重點(diǎn)高中是我的目標(biāo)，共四個(gè)班，從全縣招考的人數(shù)不會(huì)超過(guò)200人。我估計(jì)每個(gè)村的前三名有希望，而我是我們村的總分第一名。
還有一個(gè)更重要的問(wèn)題就是招生又不是給一個(gè)村幾個(gè)指標(biāo)，是全縣統(tǒng)一招考。萬(wàn)一人家別的村實(shí)打?qū)嵗蠋熃痰煤?，學(xué)生也學(xué)得好，像我這樣在自己村里考第一的放到人家村里說(shuō)不定也就是個(gè)中等生。我原本是十足的信心，這樣一想就不自信了。
我開始焦慮。細(xì)細(xì)盤點(diǎn)自己各門功課具體狀況以及不足之處。
初三這一年，我的數(shù)學(xué)多少有點(diǎn)退步，主要是有一部分內(nèi)容學(xué)的時(shí)候就興趣不大，好在幾何部分學(xué)的不錯(cuò)。
我對(duì)物理化學(xué)很感興趣，成績(jī)也穩(wěn)定，只要是老師講過(guò)的我基本都能很好地舉一反三，除非考出老師沒有講過(guò)的內(nèi)容。
語(yǔ)文主要是作文，我覺得就算臨時(shí)發(fā)揮我也不會(huì)太差，畢竟有過(guò)一定的閱讀與語(yǔ)言表達(dá)方面的知識(shí)積累。而且我對(duì)古文很感興趣，差不多初中學(xué)過(guò)的古文都一字不差地會(huì)背寫能翻譯解釋。語(yǔ)文這一塊我應(yīng)該不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是小學(xué)階段的那個(gè)學(xué)生，每次考試就怕考語(yǔ)文，總有很多字不會(huì)寫。
英語(yǔ)是我的軟肋，但我有空還是拿出初一的英語(yǔ)課本翻翻，默寫單詞。語(yǔ)法也多少懂一些。好在這門課程大家都不會(huì)，我也就釋然了。
政治這一科主要就是背誦題目，我發(fā)現(xiàn)我的記憶力還算可以，老師要求該背誦的我全部背誦了。
這樣一盤算，我居然還是算出了最可能丟分的依然是我看起來(lái)學(xué)得不錯(cuò)的數(shù)理化，因?yàn)檫@三門功課出題可以變化無(wú)窮，我意識(shí)到自己做的題目太少，有些更刁鉆的花樣說(shuō)不定我見都沒見過(guò)。
多么希望各科老師能夠讓我刷一些形形色色的題?。∧菢游揖蜁?huì)大大拓寬眼界。可是，只有數(shù)學(xué)老師偶爾留一些課本以外的習(xí)題，物理化學(xué)兩門課只留書本上的題目，我直接向我敬愛的田老師提出過(guò)，但他說(shuō)做會(huì)書上的中考就能應(yīng)付。
老師的話應(yīng)該是權(quán)威的，聽他這樣講的輕松，我釋然了。
萬(wàn)變不離其宗，無(wú)論題目怎么刁鉆總會(huì)圍繞所學(xué)的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)，我不定期地強(qiáng)化之前學(xué)過(guò)的，偶爾還會(huì)翻翻初二時(shí)的書本。同時(shí)也會(huì)翻出舊筆記本，那里有我自己摘抄的書本上一些重要內(nèi)容，主要是一些公理定理，數(shù)學(xué)物理的居多。我想每每翻開就算掃一眼也會(huì)加深一點(diǎn)印象，做題再用到時(shí)不會(huì)卡殼猶豫。