被友睦小學(xué)的校長叫來是預(yù)料之中的事情。杜明賢雖然明白自己要為自己做過的事情負(fù)責(zé)，但還是難免有些忐忑不安。
“杜先生，是吧？百忙之中還麻煩你來一趟，真是不好意思！”校長的語氣還算客氣。
“是我給您和威廉老師的工作添麻煩了，抱歉！但我的事情應(yīng)該不會(huì)影響威廉老師吧？”
“唉…這得看張鑫磊同學(xué)的家長是個(gè)什么說法了…但我提前給你打個(gè)預(yù)防針，那位媽媽可不是個(gè)善茬！”
果然，一進(jìn)到校長辦公室，一個(gè)體型壯碩的女人立刻扯住了杜明賢的衣領(lǐng)：“就是你打傷我家寶貝的吧？！你就等著賠錢坐牢吧??！”
杜明賢剛想道歉，威廉卻突然進(jìn)來了：“這位家長，你先冷靜一下！我們現(xiàn)在知道的情況是：你的孩子是自己摔的??！”
“?。?？你別胡說八道??！我兒子都說了，就是這個(gè)人先打了他、又踢了他??！”
“是嗎？可是當(dāng)時(shí)我趕過去的時(shí)候，看到的情況就是張鑫磊自己摔在了地上！這位先生本來是想要扶起他，可能因?yàn)橹彼詣庞玫拇罅诵徽`會(huì)了！”
“你…你…?。 睆場卫诘膵寢寶獾媚樕t：“有本事看監(jiān)控去?。 ?p> “沒問題，這邊請！”威廉氣定神閑地做了個(gè)請的手勢；等張鑫磊的媽媽出去后，拍了拍一臉狐疑的杜明賢的肩膀，示意他待會(huì)全都交給自己即可。
監(jiān)控室中，畫面正在清晰地顯示著事發(fā)的角落——張鑫磊將吳榆舒連拉帶扯地堵在墻角，然后傳來了張鑫磊的聲音：“要你每天給我?guī)?0塊‘保護(hù)費(fèi)’，錢呢！？”
畫面中的吳榆舒哆哆嗦嗦地將兜里翻了個(gè)底朝天，才湊了些零散的鈔票和硬幣。
“就這么點(diǎn)！？”
“我家也不富?！@是我騙我爸說學(xué)校要交教材費(fèi)才……嗚呃——??？”
畫面中的張鑫磊一腳踹在了吳榆舒的肚子上?。?p> 校長、學(xué)校保衛(wèi)科長、威廉、杜明賢四人責(zé)備與質(zhì)問的目光此刻都集中在了張鑫磊媽媽身上，讓她渾身難受：“他…他們小孩子鬧著玩…鬧著玩的…快進(jìn)這段！到我兒子受傷的那段?。 ?p> 保衛(wèi)科長將畫面快進(jìn)，但此刻卻發(fā)生了奇怪的事情——畫面突然偏轉(zhuǎn)，只剩下了旁邊無人的空地；而聲音也變得嘈雜模糊！
“誒?。吭趺椿厥拢。?？”張鑫磊的媽媽質(zhì)問道。
“哦，學(xué)校的監(jiān)控是一直在靠程序運(yùn)行的，可能在那個(gè)時(shí)候程序出了點(diǎn)兒小問題吧！”
一段什么都看不見、也什么都聽不清的畫面后，威廉出現(xiàn)在了畫面中——只見威廉先是檢查了張鑫磊的狀況，然后將他背向了醫(yī)務(wù)室的方向。而在身后，則是渾身發(fā)抖的吳榆舒和癱坐在地上的杜明賢。
“正如我所說：杜先生發(fā)現(xiàn)了自己跌傷的張鑫磊，想要幫忙卻被誤會(huì)了，結(jié)果張鑫磊同學(xué)自己又撞到了旁邊的架子上，撞斷了肋骨、痛昏了過去！后來是我將他送到了校醫(yī)那里進(jìn)行了簡單的處理，后來又送到醫(yī)院的——事情就是這樣！”
“你…你們……！！”張鑫磊的媽媽氣得直撓頭：“我兒子現(xiàn)在可還住著院呢，你們?nèi)绦膯幔。?？?p> 威廉收起了笑容，嚴(yán)肅道：“那視頻中被張鑫磊同學(xué)毆打的吳榆舒同學(xué)身上青一片紫一片的，你又該如何替張鑫磊同學(xué)解釋?。俊?p> “這…他…他們孩子間鬧著玩…”
“是??！那你兒子也是在鬧著玩的時(shí)候受傷的，這有什么問題嗎？”
“你…我兒子…這……”
“怎么？你的兒子是心肝寶貝、人家吳榆舒同學(xué)就是活該挨打??？”
“……”張鑫磊的媽媽語塞了。
“你要是還有什么想說的話，我們可以把監(jiān)控視頻發(fā)在網(wǎng)上，讓大家?guī)蛷場卫谕瑢W(xué)說說話？”
“別、別！都是鬧著玩…鬧著玩的！”張鑫磊的媽媽已經(jīng)打起了退堂鼓。
威廉嘴角露出意味深長的笑：“這次的事情就這么算了吧，你覺得如何？不過下次如果張鑫磊同學(xué)還想‘鬧著玩’的話，讓他找我玩，我一定陪他玩?zhèn)€夠！！”
“不用了！！那個(gè)…我回去后會(huì)教育他，讓他以后知道些輕重的…”張鑫磊的媽媽雖然不甘，但還是帶著滿臉尷尬神情離開了。
“唉…那我也先回去了。”校長從頭至尾都是面無表情，此刻卻嘆氣起來。
杜明賢：“抱歉，給您添麻煩了?！?p> “啊…該說對(duì)不起的應(yīng)該是我！其實(shí)關(guān)于張鑫磊同學(xué)平時(shí)的一些…所作所為，也有許多其他同學(xué)反映過。但我們做老師的也只能教育批評(píng)、而家長那邊又不當(dāng)回事…這種事情真的不太好管??！”
杜明賢點(diǎn)點(diǎn)頭：“我相信您有苦衷?！?p> “杜先生的做法其實(shí)也并不是提倡的，但這樣的結(jié)果好像不錯(cuò)，大家就都吸取一下教訓(xùn)、互相理解一下吧！”
校長不愧是校長，把周旋、警告、妥協(xié)、訴苦都融合在了一起！
等校長走后，威廉和杜明賢也準(zhǔn)備回廚神齋了。臨走前保衛(wèi)科的科長叫住威廉：“‘洋鬼子’，別忘了啊！”
威廉笑笑：“知道了，‘三愣子’！幾條煙幾瓶酒而已，還能欠了你的?。俊?p> 杜明賢聽明白了，趕緊也向科長道謝。
傍晚，廚神齋來了一位特殊的小客人，一來就乖巧地向威廉問好：“威廉老師！”
“是吳榆舒??！來，老師請你吃點(diǎn)心！”威廉說著，拿杜明賢做的【棗泥酥餅】來了個(gè)順?biāo)饲椤?p> “待會(huì)兒再吃吧！老師，我來主要是想要把手工課做的這個(gè)小紙鶴送給那個(gè)哥哥！”
“哦，他在……小老板？”
威廉扭過頭，看見杜明賢正表情復(fù)雜地看著吳榆舒——威廉知道他是仿佛看見了小時(shí)候的自己。
“謝謝哥哥，這個(gè)送給你！我以后不會(huì)再被欺負(fù)了！”吳榆舒將自己做的紙鶴遞上，杜明賢點(diǎn)點(diǎn)頭，看著它卻出了神……
“哥哥？”
“啊…謝謝你，這個(gè)紙鶴做得很漂亮?。〉歉绺绮荒苁铡?p> “為什么？我是為了感謝哥哥教會(huì)我：對(duì)于欺負(fù)我的人，就要勇敢地打回來、踢回來！這樣他們才會(huì)知道我不是好惹的??！”
“不是這樣的！暴力并不是解決問題的最好方法！如果濫用暴力的話，你會(huì)犯下一輩子都無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤??！”
“可是…如果還有人欺負(fù)我，那時(shí)我該怎么做？”
“這……”杜明賢也不知如何回答這個(gè)問題。
威廉走了過來：“這個(gè)哥哥說的沒錯(cuò)，暴力并不是解決大部分問題的最好方法，但卻可以用來守護(hù)住善良與尊嚴(yán)的底線??！”
吳榆舒搖搖頭，表示還是不理解。
威廉解釋：“首先，要內(nèi)心變得堅(jiān)強(qiáng)，明白我們沒有權(quán)利去欺侮別人，也沒有任何人有權(quán)利欺侮我們！其次，要明辨是非，先用溫和理性的態(tài)度與方法來商討和嘗試，這是為了別人、也是為了自己！不過如果真的遇上必須要靠絕對(duì)的力量來捍衛(wèi)自身權(quán)益的情況，就無所畏懼地上吧！畢竟兔子急了還咬人呢，哈哈?。 ?p> “我明白了！謝謝威廉老師！！看來我爸媽、還有其他老師教給我的也不都是錯(cuò)的?。。 ?p> “對(duì)！他們教導(dǎo)你要與人為善，這點(diǎn)其實(shí)無可厚非。但他們沒有教你的，是人生在世，身邊不可能全是善與光明、也有純粹的惡與黑暗！”
“那如果我遇上了該怎么辦？還能讓哥哥或者老師來保護(hù)我嗎？”
威廉搖搖頭：“最可靠的永遠(yuǎn)是自己！記著，這世上最無用的：是無力的正義、是昏懦的善良、是軟弱的自己！所以，答應(yīng)老師，要變得堅(jiān)強(qiáng)起來——身心都要！！”
看著小家伙似懂非懂的樣子，杜明賢笑了：“慢慢來吧！變成男子漢也好、走出過去的傷痛也好，都需要時(shí)間！在這期間…吃些好吃的吧！”