100章 鄉(xiāng)村測調(diào)

　　“你是否有一個(gè)判斷，未來會有更適合做商業(yè)運(yùn)營的環(huán)境？”

　　這下，少平是真的有些震驚了。

　　“看你的神情，應(yīng)該是這樣了。時(shí)間長嗎？”

　　吳老師有了自己的判斷，沉吟著，然后問起時(shí)間，好做進(jìn)一步判定。

　　“說不準(zhǔn)，少則四五年，多則十來年，大約總會來到吧?！?p>　　少平說了一個(gè)模糊時(shí)間，如果說允許外商進(jìn)入，八零年前后就開始了，要說政策穩(wěn)定下來，全民放開，差不多要到八六年后，這之后，隨著價(jià)格雙軌制逐漸取消，到八八年前后，才開始掀起下海風(fēng)。

　　所以，這樣說也不為錯，沒哄人。

　　吳月琴白了他一眼，這樣的話，讓人家該怎么做判斷嘛。

　　少平忙收攝心神，解釋道：“姐，按慣例，一個(gè)新事物，它的出生，是要經(jīng)過同舊事物的嚴(yán)重斗爭才能實(shí)現(xiàn)的。社會上一部分人，在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，會頑固地要走他們的老路。在另一個(gè)時(shí)期內(nèi)，這些同樣的人又可以改變態(tài)度表示贊成新事物……所以，他是螺旋式前進(jìn)的，不排除某個(gè)時(shí)候會開一開倒車……就像季節(jié)更替，總要來幾場拉鋸戰(zhàn)嘛……”

　　吳月琴露出一副“算你說得有理”的模樣，邊沉思邊說道：“怪不得你明明有長遠(yuǎn)布局，偏偏卻搭了一個(gè)準(zhǔn)備隨時(shí)撤出的草棚子，這個(gè)‘貿(mào)易經(jīng)理二部’，你是當(dāng)臨時(shí)身份證明用的，你是擔(dān)心他們會侵吞你努力的成果嗎？”

　　少平已經(jīng)徹底的服了，遂點(diǎn)頭道：“這是其一，我也怕失去控制權(quán)。這個(gè)盤子，我是打算為以后的黃原治理服務(wù)的，嚴(yán)格來說，是不以盈利為主，因?yàn)?，它產(chǎn)生的利潤，都將投入到黃原治理當(dāng)中去的。如果為別人控制，就成了為他們撈錢的工具了?！?p>　　“所以，你當(dāng)前的設(shè)計(jì)，是以掙錢和鍛煉人才、實(shí)踐模式為目的，而這殼子，隨時(shí)可以丟棄……可惜了，如果不是如此，在沒競爭的環(huán)境下，充分發(fā)展十年，該是多大的一份事業(yè)?。　?p>　　少平拋出來一句很裝的話：

　　“沒辦法的事，世事之不如意，十有八九，一帆風(fēng)順，不是傳說，就是有人在背后替你負(fù)重前行……”

　　“呵……”

　　被“呵”了的少平，根本就不計(jì)較，問道：“姐，這個(gè)財(cái)務(wù)工作，你擔(dān)起來吧?！?p>　　“你是在請求嗎？”

　　“嗯，算是吧，你要知道，這可是咱倆合伙的?！?p>　　“既然是你請求……那姐就勉為其難吧?！?p>　　少平見大勢已定，舊話重提，重新問道：“姐，怎樣，這樣能實(shí)現(xiàn)目的嗎？”

　　“差不多吧，不過，等到了你不得不撒手的時(shí)候，姐建議你留一個(gè)有價(jià)值的‘殼’……”

　　見少平有些疑惑，吳月琴問：“東拉河邊的沙子，怎樣才能盡可能多的抓在手里？”

　　“捧起來？！”

　　“嚴(yán)格意思是抓的越松，手里留的越多，你留一個(gè)有價(jià)值的殼，別人搶過去就舍不得扔，不扔就要繼續(xù)往里面投入，到最后接手，豈不是更賺？再說，你走了，也總要為跟你的人吃飯考慮，還有，為了以后更有凝聚力，總要設(shè)幾個(gè)坎兒，讓追隨者不斷的去選擇，這也是一個(gè)篩選過程……”

　　吳老師有未盡之意，但少平已經(jīng)明了了。

　　“姐，你原來是不懂這個(gè)的呀，‘運(yùn)營’、‘風(fēng)險(xiǎn)’、‘模式’、‘輕資產(chǎn)’，這些名詞……你怎么突然……”

　　“還不是為了幫你嘛，世上的書那么多，俄不會去讀嗎？快兩年了，還能沒有一點(diǎn)收獲？”

　　少平自動忽略“兩年”這個(gè)提示，由衷的嘆服，再次拍馬道：“姐，你真厲害！”

　　“那當(dāng)然！”

　　吳月琴很不客氣的承認(rèn)，同時(shí)，又相當(dāng)自信的說道：“只要姐想學(xué)，沒有學(xué)不會的；只要姐想要，沒有拿不到的。”

　　少平打了一個(gè)寒噤，避開她的灼灼目光，贊同道：“那是，后河灣里多哭上幾次，姐早晚能考上大學(xué)，走出去的……”說罷就竄。

　　“別跑！”

　　吳月琴大喝一聲，起身就追，驚的正在杏樹下沉浸在回憶中的孫少安一個(gè)哆嗦，看著少平兔子一般竄出了院子。

　　“孫少平，你給俄死回來！”

　　吳月琴氣得大吼一聲，往遠(yuǎn)處扔出一塊土坷垃泄憤，回頭才愕然發(fā)現(xiàn)孫少安竟然在院子里，小聲喊了一聲“大哥”，低頭碎步，跑回了窯里。

　　她和田潤葉一般大，自搬過來后，為了方便，開始跟著少平喊孫少安大哥，日常洗衣做飯，開始以“妹妹”的角色，參與到家庭生活里去了。

　　少平安置好了石圪節(jié)的事，就和金波回了縣里，田潤生正處于熱戀，沒有回來。

　　這之后，田潤葉回了一趟雙水村，不知道跟吳月琴嘀咕了些什么，最終選擇了城關(guān)小學(xué)掛職，到石圪節(jié)中學(xué)鍛煉。

　　這也在少平的意料之中。

　　情絲牽動，沒那么容易就平復(fù)，好在，少平已經(jīng)下定了決心，李家的干擾很快就會沒有了，她可以從容選擇，不會像以前那么的迫切了。

　　少平?jīng)]有再去干涉，他要開始忙起來了。

　　既然給了政策，那就要把政策賦予的資源和便利用盡。

　　少平以“完成縣里任務(wù)”為理由，爭得學(xué)校同意，成立了一個(gè)“鄉(xiāng)村測繪調(diào)研組”，簡稱“鄉(xiāng)村測調(diào)”，組織感興趣的同學(xué)們參加。

　　他們學(xué)了基本測繪知識后，三五個(gè)人一個(gè)小組，每周抽出2～3天時(shí)間，帶著縣里開具的介紹信，開始逐村測繪地形，盤點(diǎn)人力，調(diào)查物產(chǎn)。

　　每組每周一個(gè)村，大約一到兩個(gè)月一個(gè)公社，開始全縣摸底。

　　規(guī)劃圖其實(shí)少平有，對照黃原域圖畫出來就是，他組織同學(xué)們參加，是為了掩飾，也是為了三項(xiàng)任務(wù)里面的后兩項(xiàng)——人力、物產(chǎn)。

　　這是制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，保證村里生活質(zhì)量提高的同時(shí)，還能有相對足夠的資源進(jìn)行水利建設(shè)，全靠這些優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)了。

　　五月末，少平先把石圪節(jié)的規(guī)劃圖交給了田福軍，田主任看過后，大加贊賞，少平也領(lǐng)到了第一份五百元的收入和相應(yīng)的糧票。

　　糧票是田福軍聽說少平大規(guī)模組織了同學(xué)，分組下鄉(xiāng)，大力推動測繪調(diào)研工作后，特批給他們做日常補(bǔ)給的，算是工作補(bǔ)助。

　　從這年五月份開始，少平除了每周三天左右的學(xué)校課程，就開始在黃原上各處奔波了起來。

　　測繪調(diào)研工作是一個(gè)公社一個(gè)公社展開的，同學(xué)們往往先在公社集中，然后由當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)帶領(lǐng)，分組奔赴各村，讀書會就穿插在其中進(jìn)行，這一做，差不多就貫穿了兩年的高中生活……