“就在那邊，快看。”
“哪邊？”
“在高個(gè)金發(fā)女生旁邊?！?p> “那個(gè)戴眼鏡的？”
“你們是想說他的那道傷疤嗎？”
“傷疤？我是說那個(gè)女生！你們不知道嗎？！”
“知道什么？”
“開學(xué)留校察看啊，我聽我說——”
“那有什么，也就走個(gè)過場(chǎng)，反正她是哈利的表姐?！?p> “表姐？！哈利·波特居然還有親戚？”
“你不會(huì)才知道吧……”
第二天，當(dāng)哈利和達(dá)莉婭走出休息室，這些竊竊私語就一直緊隨著兩人。
你很難評(píng)價(jià)兩人到底誰更出名，又或者兩人加在一起之后，讓流言變得更有話題性。
學(xué)生們?cè)诮淌彝膺吪胖L(zhǎng)隊(duì)，個(gè)個(gè)踮著腳尖，想近距離看清楚兩人。
在走廊里，人們從兩人身邊走過去，又折回來，宛若參觀什么稀奇生物一樣，盯著兩人看。
哈利希望大家不要這樣，但達(dá)莉婭反而覺得這不算壞事，至少這為她省去了大量尋找教室道路的麻煩。
霍格沃茨的樓梯一共有一百四十二處之多。它們有的又寬又大；有的又窄又小，而且搖搖晃晃的；有的每逢固定時(shí)間就會(huì)改變方向；有些上到半截，一個(gè)臺(tái)階就會(huì)突然消失，你得記住在什么地方應(yīng)當(dāng)跳過去。
另外，這里還有許多門，如果你不客客氣氣地請(qǐng)它們打開，或者確切地捅對(duì)地方，它們是不會(huì)為你開門的；
還有些門根本不是真正的門，只是一堵堵貌似是門的堅(jiān)固墻壁，而有些則是偽裝成墻壁的隱形門。
想要記住哪些東西在什么地方很不容易，因?yàn)橐磺兴坪醵荚诓煌５匾苿?dòng)著。
肖像上的人會(huì)不斷地互訪，達(dá)莉婭可以肯定，甲胄也會(huì)悄悄走動(dòng)。
而除開城堡本身，那些無所不在的幽靈同樣是個(gè)大問題。
正如同霍格沃茨的學(xué)生數(shù)量遠(yuǎn)多于原著中的名字，游蕩在城堡中的幽靈也不止JK羅琳筆下的那寥寥幾位。
事實(shí)上，常常是當(dāng)你正要開一扇門時(shí)，一個(gè)幽靈突然從門后躥出來，嚇你一大跳。
差點(diǎn)沒頭的尼克當(dāng)然樂意為格蘭芬多的新生們指路；可如果你上課已經(jīng)要遲到，偏偏又碰上喜歡惡作劇的皮皮鬼，那就比碰到上了鎖的兩道門外加一道機(jī)關(guān)重重的樓梯更加難辦了。他會(huì)把廢紙簍扣到你頭上，抽掉你腳下的地毯，朝你扔粉筆頭，或是偷偷跟在你背后，趁你看不見的時(shí)候，抓住你的鼻子大聲尖叫：“揪住你的鼻子嘍！”
而如果還有什么比皮皮鬼更讓新生更困擾的，那肯定是城堡管理員阿格斯·費(fèi)爾奇了。
奇怪的是，達(dá)莉婭似乎除外……
開學(xué)的第一天早上，羅恩和哈利就跟費(fèi)爾奇之間產(chǎn)生了芥蒂。
費(fèi)爾奇發(fā)現(xiàn)他們硬要闖一道門，而那道門正好是通往四樓禁區(qū)走廊的入口。
費(fèi)爾奇堅(jiān)持不相信他們是恰巧迷了路，認(rèn)為他們故意要闖，便威脅著要把他們鎖進(jìn)地牢。
不過，當(dāng)他看到達(dá)莉婭也從拐角走出來辯解后，態(tài)度忽然發(fā)生了轉(zhuǎn)變——費(fèi)爾奇象征性地訓(xùn)斥了幾句后，破天荒地直接放過了達(dá)莉婭三人，甚至還好心地為她們指明前往教室的正確道路，并且叮囑達(dá)莉婭好好在課堂上用功。
那些發(fā)生在教職工休息室中的爭(zhēng)論本應(yīng)是秘密。
然而……
秘密往往會(huì)不脛而走。
不到兩天，大家就都知道了達(dá)莉婭留校察看的事，她低微的魔力自然也不是秘密。
許多學(xué)生在背地里稱呼達(dá)莉婭為“啞炮”，認(rèn)為她之所以可以破格入學(xué)全靠“哈利表姐”這層身份。
不過沒有人膽敢在公開場(chǎng)合說，一旦讓費(fèi)爾奇聽到了這字眼，就會(huì)如同嗅到血腥的鯊魚般連吁帶喘地跑過來。
隨之而來的，則是各種各樣的刁難和責(zé)罰決定……作為城堡管理員，費(fèi)爾奇有太多懲罰理由了。
而達(dá)莉婭也投桃報(bào)李地采購了些貓罐頭、貓玩具，隨便找了個(gè)理由送給了洛麗絲夫人——費(fèi)爾奇養(yǎng)的那只瘦瘦的灰貓。
總之在一眾圍觀人群，以及阿格斯·費(fèi)爾奇的幫助下，達(dá)莉婭順利度過了新生最艱難的“尋路”階段。
然后，一旦當(dāng)你找到教室，那就要面對(duì)課程本身了。
達(dá)莉婭很快意識(shí)到，霍格沃茨絕不僅僅是什么魔法版的廚師學(xué)校。
除了揮動(dòng)廚刀、背誦各種菜譜之外，她們還要學(xué)習(xí)很多高深、復(fù)雜的知識(shí)。
每星期三晚上，她們都要用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)星空，學(xué)習(xí)不同星星的名稱和行星運(yùn)行的軌跡。
從天象、氣候變化，到節(jié)氣、日月星辰的魔法方位，霍格沃茨天文學(xué)涵蓋了大量關(guān)于自然的知識(shí)。
同時(shí)，這些知識(shí)很快派上了用場(chǎng)。
每周三次，斯普勞特教授都會(huì)領(lǐng)著她們到霍格沃茨城堡后邊的溫室去上草藥課。
大家在那里學(xué)習(xí)如何培育那些奇異的植物和菌類，并了解它們的用途，而除了魔法植株外，每個(gè)新生每周都要去一趟霍格沃茨的蔬菜園除草、播種，認(rèn)識(shí)各種作物、香料以及果蔬，以便她們不會(huì)在后續(xù)學(xué)習(xí)中因認(rèn)錯(cuò)材料做出黑暗料理。
最令人感到煎熬的課程大概要算魔法史了，這也是唯一由幽靈教授的課程。
聽說當(dāng)年賓斯教授在教工休息室的壁爐前睡著了，第二天早上去上課時(shí)忘記了帶上自己身體。
上課時(shí)，賓斯教授用單調(diào)乏味的聲音不停念著各種魔法美食，幽靈不歇?dú)獾恼Z速讓《魔法史》變得格外可怕。
學(xué)生們一邊忍著饑餓，一邊潦草地記下名字和日期，當(dāng)然還有各種魔法菜肴的名字。
最讓新生們期待的魔咒課要等到第三周才會(huì)逐漸開始教導(dǎo)大家魔法，在此之前，弗立維教授更多是教導(dǎo)大家正確的握刀、揮刀姿勢(shì)，魔法刀與魔咒之間的一些基礎(chǔ)理論知識(shí)。由于身材過于矮小，弗立維教授大部分時(shí)候都站在講臺(tái)上，高舉著廚刀密切觀察著各個(gè)同學(xué)，一旦有人不慎切到手指，弗立維教授就會(huì)立刻揮動(dòng)魔法刀，讓傷口在頃刻間愈合。
而麥格教授與所有教授都不太一樣，她嚴(yán)格、聰明，在第一堂變形術(shù)課上就給大家來了個(gè)下馬威。
“變形術(shù)是你們?cè)诨舾裎执恼n程中最復(fù)雜也是最危險(xiǎn)的魔咒。”她說，“雖然這堂課涉及的魔咒不多，但衍生變化和可能性卻是最多的，任何人要是在我的課堂上調(diào)皮搗蛋，我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不準(zhǔn)他回來。我可是提前警告過你們了！”
緊接著，她抽出魔法刀隨意揮動(dòng)了一下，將她的講桌變成了一頭豬，又變了回來。
學(xué)生們立刻被吸引住了，恨不能馬上開始學(xué)習(xí)?？伤麄兒芸炀兔靼?，要把家具變成動(dòng)物，還需要好長(zhǎng)一段時(shí)間。
大家記下了一大堆復(fù)雜艱深的筆記之后，麥格教授發(fā)給他們每人半個(gè)冬瓜，開始讓他們?cè)囍卸 ?p> 到下課的時(shí)候，只有達(dá)莉婭和赫敏勉強(qiáng)切出了烹飪佐料級(jí)的均勻細(xì)??；
麥格教授隨后展示了如何分解冬瓜，僅僅是輕輕一碰，碩大的冬瓜就崩解成了數(shù)百個(gè)大小均勻的立方體。
全班真正期待的課程是黑魔法防御術(shù)，所有人都想知道“黑暗魔法”到底有多黑暗。
可奇洛教授的這一課幾乎成了一場(chǎng)笑話：他上課的教室里充滿了一股大蒜味，他告訴大家這可以有效驅(qū)趕吸血鬼，隨后他們著重學(xué)習(xí)了各種黑暗魔法生物的習(xí)性和棲息地，但關(guān)于黑暗料理的事情卻沒有任何有用的信息，當(dāng)西莫·斐尼甘急不可耐地問奇洛教授為什么不在于吸血鬼的“黑暗菜肴決斗”中放入大蒜時(shí)，奇洛忽然含含糊糊地開口說起了天氣變化。
不過達(dá)莉婭倒是終于弄明白了一件事情，所謂“黑暗料理”絕不是什么難以下咽的失敗菜肴。
譬如說吸血鬼的“黑暗力量”主要是來源于“血腥魔肴”的伴生魔力，而血腥魔肴在黑暗魔法界其實(shí)算是道美味。
而大蒜之所以被吸血鬼厭惡的原因，主要是因?yàn)榇笏庵械哪承┬》肿游镔|(zhì)會(huì)經(jīng)由消化道進(jìn)入血液循環(huán)，從而深層次污染吸血鬼自身的魔力——因此，吸血鬼極度厭惡各種含大蒜料理，不到萬不得已也不會(huì)吸食短期食用過大量大蒜的人。
沒錯(cuò)！黑魔法防御術(shù)的課堂上甚至?xí)婕暗缴倭炕瘜W(xué)知識(shí)，這一點(diǎn)讓達(dá)莉婭格外震驚。
當(dāng)然在魔法世界中，這些知識(shí)被歸納在了“煉金材料學(xué)”的范疇之內(nèi)，這些內(nèi)容會(huì)在三年級(jí)的選修課中詳細(xì)講解，奇洛教授在課堂上僅僅簡(jiǎn)單介紹了一下，更多還是在吸血鬼習(xí)性、棲息地方面。
類似的奇怪小知識(shí)還有很多，達(dá)莉婭從未發(fā)現(xiàn)時(shí)間流淌得如此快。
無論是變形術(shù)課后的刀工練習(xí)作業(yè)，亦或者是草藥學(xué)后的作物辨認(rèn)論文……
達(dá)莉婭逐漸意識(shí)到，拋開劇情上的先知先覺，她在一眾新生中似乎也沒太多優(yōu)勢(shì)。
赫敏·格蘭杰在絕大部分課堂上展現(xiàn)出了超強(qiáng)的記憶力和學(xué)習(xí)能力，無論是刀工的訓(xùn)練還是知識(shí)點(diǎn)背誦……赫敏的“內(nèi)卷”程度超乎了達(dá)莉婭的想象——她就差一點(diǎn)就沒能卷過萬事通小姐。
要知道，在達(dá)莉婭原本的設(shè)想中，自己本來應(yīng)該輕松碾壓所有小屁孩的。
這讓達(dá)莉婭略微感到了一絲沮喪和壓力……
直到……
星期五的時(shí)候。
格蘭芬多學(xué)院一年級(jí)新生的第一節(jié)魔藥課的到來。