第六十一章：這特么就是學(xué)神嗎？！【求追讀、月票、推薦】

　　九班內(nèi)。

　　任顏看著忙碌的學(xué)生們心情很是愉悅。

　　本來(lái)今天就是為了讓九班的學(xué)生們吃個(gè)像樣的晚飯，順便再稍微教他們一些基礎(chǔ)的廚藝知識(shí)，省的以后真的遇到了什么危機(jī)情況，有米無(wú)炊。

　　可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，事情居然會(huì)鬼使神差的發(fā)展成這樣。

　　不過(guò)這樣一來(lái)，倒是能夠讓學(xué)生多方位的提前體驗(yàn)一下勞動(dòng)者的辛酸，也算是一場(chǎng)不可多得的教學(xué)機(jī)會(huì)了。

　　正好也能借此機(jī)會(huì)，挫一挫九班學(xué)生們那股子不知天高地厚的勁頭，為以后的教育打打預(yù)防針。

　　絕對(duì)算得上是一件‘雙贏’的事情。

　　任顏?zhàn)灶欁缘男Σ[瞇的喝著茶，身邊五到八班的班主任也如同任顏一樣樂(lè)呵呵的看著這一幕。

　　“任老師真是急智啊，這么一來(lái)，還真就這些孩子們暫時(shí)構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)了，每個(gè)人都能從中學(xué)到不少東西，真是一次很獨(dú)特的體驗(yàn)?！?p>　　“唉，我算是服了，本來(lái)可能發(fā)生混亂的事情，被任老師這么一安排，硬生生的成了一個(gè)獨(dú)具特色的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，真的不是一般老師可以做到的啊?！?p>　　班主任們發(fā)出感嘆，任顏微微的搖了搖頭：“倒也沒(méi)什么，只不過(guò)我這人平日就比較跳脫，想一出是一出罷了?！?p>　　“任老師謙虛了，你這種行為，放到這里可能就叫天賦了，難怪校長(zhǎng)會(huì)破例安排你當(dāng)九班的班主任呢，確實(shí)是有獨(dú)到之處啊?！?p>　　班主任們相互有一搭沒(méi)一搭的閑聊著，突然間五班的班主任就有些好奇的嘖了一聲：

　　“嘶，那不是王宇嗎？整個(gè)高二的年級(jí)第一，這小子平時(shí)一板一眼的，怎么也跑到這來(lái)湊熱鬧了？”

　　“可能也是被味道給吸引了吧，畢竟任老師的燴飯做的真是一流水準(zhǔn)?！逼甙嗟陌嘀魅我蚕蛑胺娇戳艘谎?。

　　隨即一拍巴掌看向任顏：“哦，對(duì)了任老師，我聽(tīng)其他代課老師說(shuō)，你平常有給他們做午飯，一個(gè)月400的伙食費(fèi)，不知道...”

　　話音未落，其他班主任立刻把目光從王宇轉(zhuǎn)到了任顏身上。

　　對(duì)啊，這小子不是一直在賣著午飯嘛！

　　現(xiàn)在看來(lái)手藝是真的沒(méi)的說(shuō)。

　　如果自己也能讓他幫忙做一份，不就能徹底告別食堂那些黑暗料理了嗎？

　　想到這里，他們的眼神中冒出了渴求的光芒。

　　任顏沒(méi)來(lái)由的打了個(gè)寒戰(zhàn)，立刻拒絕了這種想法：

　　“抱歉啊幾位，單是那些老師的午飯現(xiàn)就已經(jīng)讓我捉襟見(jiàn)肘了，現(xiàn)在是真沒(méi)實(shí)力再多做幾份了?！?p>　　幾位一聽(tīng)這話，紛紛嘆息，不過(guò)還是表示了理解，一個(gè)人做好幾人份的飯，確實(shí)困難。

　　然而他們不知道的是，任顏不是不能做，而是現(xiàn)在不劃算。

　　自從今天入職之后，任顏才想起來(lái)，自己以后那是每天都要來(lái)學(xué)校的。

　　這也就意味著，他需要每天都做上多份午飯，長(zhǎng)此以往下來(lái)，那400塊一個(gè)月的伙食費(fèi)就和開玩笑似的。

　　保不準(zhǔn)自己還得再往里填上一點(diǎn)。

　　所以他現(xiàn)在是真的不敢再接這活了，并且還在為怎么才能把安可那些人的午飯也合理的拒絕掉而感到頭禿。

　　......

　　大概排了十幾分鐘的隊(duì)伍后，王宇總算是走到了大鍋面前。

　　現(xiàn)在他是徹底理解了那些學(xué)生為什么狂熱了。

　　雖然現(xiàn)在的燴飯看上去有些涼，但那股飯香味依舊十足。

　　單單是站在鍋邊，他就有一種身處海洋的錯(cuò)覺(jué)。

　　“您好，請(qǐng)給我來(lái)一碗。”

　　看著眼前頭發(fā)異常稀少，幾乎是一顆光頭的學(xué)生，王宇很有禮貌的開口說(shuō)道。

　　王博點(diǎn)了點(diǎn)頭，非常熟練的抄起了一個(gè)小碗，炒勺一揮就是一勺子燴飯浮現(xiàn)，隨后很有靈魂的抖了幾下，周邊多出的炒飯就被他抖到了鍋里。

　　忙碌了這么久，王博發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)異常的熟練盛飯的這一動(dòng)作了。

　　而且還理解了食堂阿姨們?yōu)槭裁词埖臅r(shí)候總是喜歡最后抖上那么一下。

　　飯?zhí)孛磳?shí)在不夠這么多人分的啊。

　　然而，就當(dāng)他打算給王宇來(lái)上這么一勺的時(shí)候，就聽(tīng)臺(tái)上的班長(zhǎng)大喊：

　　“勺下留飯?。　?p>　　王博王宇同時(shí)抬頭：“為啥？”

　　班長(zhǎng)無(wú)奈的聳了聳肩，看向王宇：“托您老的福，你們一班還有二班的學(xué)生們現(xiàn)在也開始排隊(duì)了，這么下去，我們剩下的飯肯定是不夠分的。”

　　“所以只能委屈你們少吃一點(diǎn)了?！?p>　　“這樣啊?！蓖跤铧c(diǎn)頭，隨后問(wèn)道：“你們是想讓所有學(xué)生都嘗到這種燴飯嗎？”

　　王博很自然的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對(duì)啊，都是我們老班出的餿主意，我們還不得不完成，所以，這次就委屈你少吃點(diǎn)吧，下次請(qǐng)?jiān)纭！?p>　　說(shuō)著，王博又將勺內(nèi)的燴飯抖掉一半，隨即倒入碗中遞給了王宇。

　　而王宇接過(guò)之后并未離開，而是用手顛了顛小碗，又凝神看了半天的大鍋，隨后又向鍋里笨拙的抖出了三分之一，才心滿意足的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你這是干嘛？”王博好奇看著對(duì)方。

　　王宇很認(rèn)真的回答：“因?yàn)榘凑漳憬o我分出的那些，最后你們鐵定是不夠的，如果是按照我這種名量分的話，就足夠每個(gè)人都吃上了?！?p>　　“為什么？”一旁的夏月好奇出聲。

　　王宇聳了聳肩：“很簡(jiǎn)單啊，你們這個(gè)鍋的容積大概是0.5立方，鍋內(nèi)的米飯不足鍋高的三分之一，再計(jì)算一下球體下半部分的容積，就很容易得出你們米飯所剩余的量?！?p>　　“據(jù)我估計(jì)應(yīng)該0.03立方左右，也就是30升。”

　　“而這一個(gè)小碗的容積是0.2升，全部盛滿的話，大概也就能夠滿足150人，按照你剛才的盛法，充其量滿足200人?！?p>　　“我們?nèi)昙?jí)加起來(lái)一共有669人，拋去在我之前已經(jīng)吃過(guò)的和不感興趣的，至少還會(huì)剩下300人左右，所有我這種盛法是最穩(wěn)妥的。”

　　“每個(gè)人大概都能吃到一樣數(shù)量的燴飯，而且還有剩余能應(yīng)付多余的意外因素，我剛才計(jì)算把三班也加進(jìn)去了，三班一共五十四人。”

　　“這種等級(jí)的不可控應(yīng)該就算是正常水平了?！?p>　　王宇很平淡的說(shuō)著自己的計(jì)算。

　　周圍的學(xué)生徹底茫然了。。。

　　‘這孫子再說(shuō)啥？。。?！?p>　　尤其王博，他現(xiàn)在整個(gè)人都是懵的。

　　這鍋是他定制的，容積確實(shí)有0.5立方左右，這還是他聽(tīng)那些工匠們說(shuō)的，實(shí)際到底有多少，他其實(shí)并沒(méi)有真的去測(cè)量過(guò)。

　　而現(xiàn)在，對(duì)方就這么堂而皇之的說(shuō)了出來(lái)？

　　“你...你怎么得出這些數(shù)據(jù)的？”王博感覺(jué)嗓子有些干澀。

　　王宇則不慌不忙道：“目測(cè)啊，我經(jīng)常做這種訓(xùn)練的，畢竟我們出門在外不可能時(shí)時(shí)刻刻都有測(cè)量工具的，所有這種目測(cè)就很實(shí)用了?！?p>　　“目測(cè)...”周圍學(xué)生大感震驚。

　　紛紛不可思議的看著王宇。

　　‘這特么就是學(xué)神嗎？！’

　　‘在不當(dāng)人的道路上已經(jīng)走出了這么遠(yuǎn)了嗎？?。　?