第十三章 考試成績
“哎，林微，你算好你的成績了嗎？”
馬上晚自習，平常安靜的教室這會兒嗡嗡的，大家都在討論自己的成績。馬曉玲按耐不住欣喜，好奇的問林微。
她這次每個科目都考得不錯，中午回家吃飯，老媽還少見的夸獎她了。所以她這會兒有些炫耀，又有些好奇的問林微的分數(shù)，也等著林微問自己。
早上的語文數(shù)學(xué)兩個科目已經(jīng)發(fā)下了成績。林微語文108分，穩(wěn)定發(fā)揮，年級第一，數(shù)學(xué)110，本班第二，年級排名還不知道，英語今天沒課，卷子還沒發(fā)下來，其他科目，政治90，歷史98分，目前總分406分。
這個成績林微覺得還好，不會的是真的不會，丟分也應(yīng)該。但是年級排名還沒出來，林微心里就有些忐忑，不知道自己重生回來，考出的成績到底在年級中處于什么水平。
“我現(xiàn)在總分406，等下是英語老師的晚自習，到時候英語分數(shù)就出來了，年級排名還沒出來，現(xiàn)在說分數(shù)也沒用?！?p> “406？林微，你也太厲害了吧，我才360多分！我還覺得我考得挺好的，結(jié)果總分跟你差這么多！”
林微也有些吃驚。
“你的分數(shù)也挺高的，為什么才360多分，是不是算錯了？”
林微拿過馬曉玲的卷子。今天林微的心思都在卷子上，但是作為同桌，她也知道，馬曉玲成績不差，每科就跟自己差了幾分，想比于她開學(xué)的成績和靠后的學(xué)號，肯定是進步巨大，沒想到現(xiàn)在總成績差這么多。
“原來如此?！?p> 林微看過馬曉玲的卷子，才發(fā)覺，雖然馬曉玲每一科都還行，也緊緊是還行而已，分數(shù)都在良好線，達不到優(yōu)的等級，每科差一點，總分自然會比較低。
“挺好的，說明你每個科目都掌握的挺好的，基本題型都會，就是可能會有一些粗心?！?p> “這次答題順利，我也是以為這次考的不錯，中午還跟老媽要獎勵呢！看來白高興一場。我還以為這次我肯定能考前十名呢，結(jié)果跟你差這么多，看來這次沒希望了?！?p> 馬曉玲像一只泄了氣的皮球。
剛認識馬曉玲分人，第一印象就是這是一個文靜又堅韌的女孩兒，但是相處下來，她漸漸展現(xiàn)出自己孩子氣的一面。
也對，她們現(xiàn)在才十二三歲。
林微也沒開口安慰對方。這才哪兒到哪兒，而且明顯她對這次成績很滿意。
“我媽夸我比原來能沉下心了，這都是你的功勞，我都是跟著你學(xué)的?！?p> 果然，馬曉玲哭喪臉收的很快，馬上又高興起來，抓住林微的胳膊，看來馬曉玲很在意母親的評價。
“這都是你自己的努力，跟別人沒有關(guān)系。”
林微表示自己實話實說。學(xué)習是誰都替不了的。
“同學(xué)們，安靜一下。”
英語老師大步走進教室。
“我們現(xiàn)在發(fā)卷子，念到名字的同學(xué)，上來拿試卷?！?p> “林微，115分?！?p> 林微急忙起身，走近講臺去拿卷子。
“侯康，108?！?p> “謝曉紅，105?！?p> …
“馬曉玲，96?！?p> …
“謝艷杰，59。”
最后念的是班里的體育生，他們的重心在體育訓(xùn)練上，所以成績會差一點。但是也都是及格線附近(72分)，畢竟十中是重點初中，像50幾分，還是比較少見的，班里人默契的看向最后兩排。
上輩子林微在這里短暫的半個學(xué)期，也知道文化生和體育生之間，好像有些矛盾，這也釀成了后面一起男生打架事件，如果沒有記錯的話，應(yīng)該就是在期中考試時期。
林微之所以記得清楚，是因為打架這件事發(fā)生的時候，她就在旁邊，目睹了整件事，并且被嚇傻了。即使被打的是自己小學(xué)同學(xué)周亮，她也沒有上去幫忙，要不是有同學(xué)即使叫來老師，還不知道會牽扯多少人。
這也是上輩子林微心里的一個疙瘩。雖然他們上初中分班后，來往說話比較少，但是從小一起的同學(xué)被打，自己只是呆呆的站在一旁，哪怕去叫個老師也好。
每次想起這件事，林微就無法面對當時懦弱的自己。
想到打架事件，林微收回往后看的目光，沉默下去。
“這次我們班整體成績不太好，平均分78.5，比32班差了1.5分，我是你們班主任，你們英語竟然沒有考過31班，太說不過去。現(xiàn)在我們開始講解試卷，同學(xué)們都好好聽。雖然考試過去了，但是再過不久就是期末考試，你們要加把勁兒，超過31班，有沒有信心？”
“有！”
雖然是晚自習，班里人也都挺直腰板認真聽英語老師講解試卷。
林微面無表情的聽著老師講解試卷。
《老師的口頭禪》再次上演，幾乎每個科目的考試說的話都大同小異。什么“你們是我?guī)У淖畈畹囊粚谩?、“雖然比別的班高一點點，但是也不能驕傲”類似的話術(shù)，每次學(xué)生聽都會重新精神抖擻。
林微決定自己格格不入。作為一個外表蘿莉內(nèi)心老幫菜的重生人士，表示真的振奮不來。
卷子的講解速度很快，老師主要把錯的比較多的地方講一下，主要是想打壓一下學(xué)生，讓他們沉下心，開始下半學(xué)期的學(xué)習。
林微專注的聽著老師講易錯點，到了快下課時，一張卷子就講完了，英語老師把卷子放下，開始布置作業(yè)。
“把錯題抄一下，明天交上來。課代表，記得收一下，明天早上第二節(jié)課是英語，你8點前收上來，放到我辦公室?！?p> 同學(xué)們剛被說了不如別的班，也不敢抱怨老師，只能自己唉聲嘆氣。錯題多的同學(xué)已經(jīng)在加緊抄題了。
“林微豈不是不用寫？”
有同學(xué)羨慕。
林微只是作文扣了幾分，錯了兩個選擇題，所以抄錯題很容易。
英語老師聽到有人抱怨，正好下課鈴聲響起，他收拾好粉筆，把剛才講的卷子還給林微。
老師是拿林微的卷子講的錯題。
“好了，下課。對了，跟你們說一個好消息，英語單科第一名在我們班。”
說完就離開了教室。留下班里人莫名的激動。紛紛星星眼看向林微，覺得與有榮焉。
英語老師不愧能當班主任，對學(xué)生心理把握的相當?shù)轿弧?p> “林微，你太厲害了！”
馬曉玲近水樓臺的抓著林微的胳膊搖晃。
“小意思。趕緊抄錯題吧，下節(jié)是數(shù)學(xué)老師的晚自習，估計還要接著講卷子?！?p> 林微淡定表示。
馬曉玲興奮的表情瞬間剎車。比起英語，數(shù)學(xué)才是魔鬼。
馬曉玲也趕緊放下林微，專心抄英語錯題。
課間時間就是寫作業(yè)的最佳時間，而且因為時間短任務(wù)重，還會加速寫作業(yè)的效率。
等到了第二節(jié)課鈴聲響起，林微和馬曉玲分英語作業(yè)早就寫完，拿出了數(shù)學(xué)卷子，準備聽講。
一節(jié)課50分鐘下來，所有人都蔫巴下來，又困又難，腦袋都停止思考了。
數(shù)學(xué)老師見狀，也沒有多拖堂，講完卷子，宣布明天講下一單元，讓同學(xué)們注意預(yù)習，就宣布下課。
終于可以回宿舍睡覺了，被分數(shù)和試卷轟炸了一天的學(xué)生都筋疲力盡，迅速消失在教室。
林微把所有卷子卷到一塊兒放到書包里，準備往宿舍走。
結(jié)果竟然碰到了米雪她們。
可惡，明明都晚出來了，早知道再晚一會兒。
累了一天的林微表示不想社交。
“林微，你英語考多少分呀？剛才英語老師說英語第一名在你們班，你知道是誰嗎？”
晚自習就是兩個老師兩個班輪流上，科目跟林微班級一樣。
“是我，考了115?！?p> 林微言簡意賅的表示。自己考得分數(shù)有啥不好意思說的。
“是你？你也去補習英語了嗎？我暑假的時候老爸給我找了英語老師專門教我音標，但是我單詞還是錯了幾個。這次只考了105分。林靜在私立學(xué)校從五年級學(xué)英語，這次也才103分?！?p> 聽到米雪質(zhì)問一般的不服氣的話，林微表示沒辦法?？偛荒苷f謊吧。
不過米雪這么一說林微就想到，上輩子林微因為生活費的問題，不能專心學(xué)習，這次期中考試成績不太好，考了年級第16名，比米雪的年級第12名低了好幾個名次。
本來林微不在意，但是林靜因為排名不高，在林微耳邊說了好久的小話，讓林微努力，下次把米雪比下去。還帶著林微偷偷看米雪的笑話，說米雪因為發(fā)育，胖了不少等等。
也是從那個時候，林微才隱隱感覺到，自己從小在一起同學(xué)長大了，有自己的想法了，會嫉妒，會挑撥，不那么光明正大了。
這次林微成績一如既往的打壓這些同村同學(xué)，看來，這次被背后說小話的人，會變成自己。
不過沒辦法，總有人背后說人，如果你心里介意，那你一刻都不得安寧。嘴長在別人身上，只要不當著自己的面說，自己只當不知道。
“哦，我沒找人補習?？赡苁沁\氣好吧?！?p> 事實是沒人關(guān)心林微的學(xué)習。她一個小學(xué)畢業(yè)的小朋友，哪里知道要提前學(xué)音標？父母是看到自己考雙百都不夾一下眼皮的人，讓他們操心林微的學(xué)習，那只能讓他們也重生一次，被父母壓著走升學(xué)之路，他們才會改變想法。
對于一個偏遠農(nóng)村家庭，孩子學(xué)習考大學(xué)，從來不是主流，早早出去打工掙錢，才是大部分人的想法。不幸的是，林微的父母正在此列。
不過這輩子林微不會被他們影響就是了。
看著眼前兩人的臉色，林微表示自己困了，想回去睡覺。
“我先走了。拜拜！”