第四章 班級(jí)機(jī)制
唐智雅小心環(huán)伺眾人，知道大家的心情可能有些低沉，但她不能不說(shuō)。
“大家知道靈能育成學(xué)院是所特殊的學(xué)院，它的特殊之一，就有關(guān)于學(xué)院的考試機(jī)制，考試的時(shí)間與地點(diǎn)完全由院方制定，內(nèi)容同樣如此?！?p> 她停頓了一下，看著眾人沒(méi)有提出問(wèn)題，她便繼續(xù)說(shuō)道：
“每個(gè)班級(jí)都有一種相同的機(jī)制，那就是【班級(jí)金幣】機(jī)制，第一月份每個(gè)班級(jí)的班級(jí)金幣都為零，需要班級(jí)通過(guò)考試來(lái)賺取班級(jí)金幣。大家雖然才剛到這所學(xué)院，但不久之后可能就會(huì)迎接考試，有多少場(chǎng)考試無(wú)法得知。而且這個(gè)月的月底會(huì)結(jié)算考試后的結(jié)果，直到下個(gè)月一號(hào)，結(jié)果會(huì)以班級(jí)金幣來(lái)呈現(xiàn)給大家，這同時(shí)也是大家獲得特供金幣的來(lái)源之一?！?p> 唐智雅一口氣說(shuō)了很多，但她知道這根本就不是那么重要的事情，完全不需要擔(dān)心什么。
就算特供金幣沒(méi)了，班級(jí)金幣也沒(méi)有，院方也不可能將學(xué)生活活餓死，所以學(xué)院中就有了免費(fèi)的飯菜。
不重要，這些都不重要……唐智雅內(nèi)心安撫自己，但她還是忍不住的難受，她這一刻承認(rèn)了她是個(gè)失敗的老師。
因?yàn)樗恢涝撊绾伟矒嵩趫?chǎng)的學(xué)生。
但她想要獲得希望，她想要當(dāng)個(gè)稱職的老師，想要與同學(xué)們其樂(lè)融融。
“班級(jí)金幣機(jī)制說(shuō)的就差不多了，反正就是如果你們努力一個(gè)月后，月底的成績(jī)結(jié)果出來(lái)，假如班級(jí)金幣為一千分，那么每人都會(huì)獲得一千特供金幣。”
唐智雅雖然臨危不亂的說(shuō)著，但她沒(méi)有了之前的那種活潑開(kāi)朗的爽勁。
“老師，這種機(jī)制并不能算得上是代價(jià)吧?！?p> 坐在第三排第二座位的男生說(shuō)話，陸空面無(wú)表情的看向他，發(fā)現(xiàn)這位男生是鐘毅，他很認(rèn)真的分析了所謂代價(jià)為何意。
唐智雅很努力的點(diǎn)頭說(shuō)道：
“沒(méi)錯(cuò)，鐘毅同學(xué)很聰明，僅僅只是沒(méi)了班級(jí)金幣這種事情，還不足以稱之為代價(jià)?！?p> 她說(shuō)完，見(jiàn)鐘毅并沒(méi)有繼續(xù)提成問(wèn)題，她便繼續(xù)說(shuō)道：
“所以院方就設(shè)立了班級(jí)的第二種機(jī)制【全員投票】。這種機(jī)制只有一年級(jí)班級(jí)存在，到往上的高年級(jí)就不存在了，全員投票機(jī)制一共會(huì)出現(xiàn)20次，出現(xiàn)的時(shí)間完全由院方?jīng)Q定。它的機(jī)制在于一旦所有人投票結(jié)束后，就會(huì)出現(xiàn)一位退學(xué)者，在一年級(jí)的學(xué)業(yè)結(jié)束后，每個(gè)班級(jí)都會(huì)出現(xiàn)20名退學(xué)者！”
唐智雅忍著壓抑講了出來(lái)，她雖然也是第一次來(lái)到這所學(xué)院，并且了解到這種機(jī)制后，非常的絕望。
但她有不能放棄這所學(xué)院的理由。
“老師，如果真是這樣，那代價(jià)豈不是太大了，憑什么要退學(xué)?。俊?p> “就是啊，我千辛萬(wàn)苦來(lái)到這所學(xué)院，就是為了能讓我的靈能可以得到成長(zhǎng)，但學(xué)院為什么要弄出這種機(jī)制？”
“全員投票機(jī)制是以什么形式的投票舉行？”
唐智雅聽(tīng)到眾人的私語(yǔ)與不滿，明白這也是沒(méi)辦法的事情，她沒(méi)有回應(yīng)大家的不滿，只是平靜的說(shuō)道：
“每位學(xué)生都會(huì)有兩張票數(shù)，一張是支持，另一張是反對(duì)，院方一旦發(fā)起投票機(jī)制，都不允許以任何形式來(lái)放棄投票，哪怕是生病了，也要投出票數(shù)，并且寫上投票的原因。當(dāng)班級(jí)中某位學(xué)生的支持票數(shù)是第一，那么他將獲得【免退金牌】一枚，除了不能贈(zèng)與他人以外，免退金牌可以抵擋一次以任何形式的退學(xué)處分?！?p> 她沒(méi)有管下面一群人的私語(yǔ)，而是繼續(xù)說(shuō)道：
“除此之外，班級(jí)與班級(jí)之間也能進(jìn)行投票，每個(gè)班級(jí)都擁有三張支持票與三張反對(duì)票，可以投給除自己班以外的任何一年級(jí)的班級(jí)。還有，當(dāng)支持票與反對(duì)票的票數(shù)是一樣的時(shí)候，學(xué)院便會(huì)隨機(jī)抽取一名學(xué)生進(jìn)行退學(xué)。當(dāng)然，投票結(jié)果會(huì)公布出來(lái)，但投票人不會(huì)被公布?！?p> 說(shuō)完，她才發(fā)現(xiàn)自己的手已經(jīng)顫抖，從而握緊拳頭，才能防止顫抖的更加嚴(yán)重。
這種機(jī)制可以說(shuō)是非常絕望了，主要是這所學(xué)院并不是誰(shuí)都可以進(jìn)入，需要嚴(yán)格的審核，以及運(yùn)氣才能被院方錄取。
并且取決于實(shí)力因素。
所以不會(huì)有人想要退學(xué)，明明好不容易來(lái)到這所學(xué)院，怎么可能就那么簡(jiǎn)單的退學(xué)了？
面對(duì)這種機(jī)制，班級(jí)上的許多人，內(nèi)心開(kāi)始產(chǎn)生了獨(dú)屬于自己的想法。
就在這時(shí)，鐘毅突然站了起來(lái)，他提出問(wèn)題說(shuō)道：
“老師，這種機(jī)制有漏洞吧，你前面明明說(shuō)了每個(gè)班級(jí)都會(huì)被退學(xué)20人，但全員投票機(jī)制可以獲得免退金牌，如果有人得到免退金牌，等到下次進(jìn)行全員投票，班上的人只要把反對(duì)票投給那位擁有免退金牌的人，再把支持票投給另一個(gè)人，如此循環(huán)下去，那豈不是只需一位退學(xué)者即可？”
鐘毅知道這種漏洞不可能存在，院方不可能傻到連這種漏洞都不知道。
他只是想聽(tīng)聽(tīng)老師怎么說(shuō)，因?yàn)樗涝谶@種漏洞下，一定還有后續(xù)。
果然，唐智雅看了鐘毅一眼，眼神中透露出無(wú)可奈何的意味。
她嘆了一口氣說(shuō)道：
“院方是不會(huì)讓這種漏洞存在的，所以這就出現(xiàn)了第三種班級(jí)機(jī)制【絕對(duì)20人】！”
“果然如此嗎？”
鐘毅算是自言自語(yǔ)的說(shuō)著，他雖然不知道絕對(duì)20人這種機(jī)制的全貌，但光聽(tīng)就已經(jīng)明白了，他了然于心的坐了下來(lái)。
唐智雅解釋道：
“絕對(duì)20人這種機(jī)制就是為了應(yīng)對(duì)全員投票所帶來(lái)的副作用，除此之外也有一些其他作用……當(dāng)院方意識(shí)到某班級(jí)的人數(shù)不會(huì)繼續(xù)減少后，院方便會(huì)通過(guò)【特別考試】強(qiáng)行讓班級(jí)出現(xiàn)退學(xué)者。當(dāng)然，免退金牌是可以抵擋一次的?！?p> 她沒(méi)有說(shuō)出絕對(duì)20人這種機(jī)制的其他作用。
陸空認(rèn)為以老師的性格來(lái)說(shuō)，這是沒(méi)必要，或者沒(méi)關(guān)系的事情，所以不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
因?yàn)樗呀?jīng)琢磨了唐智雅老師很久了。
“呵！學(xué)院還真是把路堵的死死的啊，原本我對(duì)這所學(xué)院抱有非常高的期望，當(dāng)老師說(shuō)出學(xué)院還會(huì)倒貼錢的時(shí)候，就更加簡(jiǎn)直了，但沒(méi)想到學(xué)院來(lái)這一出，惡心！”
坐在倒數(shù)第三排的學(xué)生，他一臉無(wú)趣的表情，雙腿更是直接哐的一聲翹到了課桌上，身子靠在椅背上。
陸空瞄向那人，記憶力也浮現(xiàn)出了那人的名字，叫做宇文延，個(gè)子很高，足有一米九，體型與氣質(zhì)也算磅礴霸氣，主要是頭發(fā)還染了個(gè)黃色的，加上一臉的厭氣，看起來(lái)非常不好惹。
成績(jī)不是說(shuō)很低吧，但跟陸空的成績(jī)差不多。