附屬小學(xué)堂內(nèi)。
漸漸傳來東北方向的吵鬧聲，是中學(xué)堂的學(xué)生們在叫喊。老夫子推了推戴在鼻梁上的老花鏡，他走到講堂臨門邊，日光染了他的半邊身子。他手里捧著的書卷驟亮了一下，字跡清晰可見，“梁惠王曰：‘寡人愿安承教’?！?p> “孟子對曰：‘殺人以挺與刃，有以異乎。’”
他聲音抑揚頓挫。
說話間，他忽而用左手將書卷捏緊，兩只手負(fù)在了身后，敏銳的貓兒眼回首望了一眼室內(nèi)的學(xué)生，室內(nèi)恬靜，他問道：“下一句，何也？”
“曰：無以異也?！?p> 講堂內(nèi)的學(xué)生齊聲回道。
“以刃與政，有以異乎？”
他再問。
“曰：無以異也。”
學(xué)生再答。
老夫子笑了一聲，他攤開書冊，找到褶皺的那一頁，不過他四書五經(jīng)早就孰能貫耳，無須看，就閉目，一邊搖頭晃腦，一邊悠然念道：“曰：庖有肥肉，廄有肥馬，民有饑色，野有餓殍，此率獸食人也。獸相食，且人惡之；為民父母，行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也！仲尼曰：‘始作俑者，其無后乎！’為其象人而用之也。如之何……”
他經(jīng)義念到一半，沒念完。吵嚷聲就迫近了，逐漸遮掩住了他的話音。他睜眸一看，還未來得及反應(yīng)。腦后的枯白發(fā)辮便被一個壯碩學(xué)生從末端抓住了。
壯碩學(xué)生曳緊實了。老夫子發(fā)出一聲慘烈的悲呼。經(jīng)學(xué)書被中學(xué)堂的學(xué)生們踩在了腳底，紙頁四散。他的老花鏡亦被磕的破碎。
前堂的幾張書桌被人拼并在了一起，約莫三四張。老夫子如一只待宰的豬玀，它被拖到砧板上按實了，屠夫扯直了它的豬尾巴，幾個幫手箍住了它的四蹄。一把鋒利的剪刀滲著寒光，朝它迫近……。
“周文宣，這次總算逮住你了。”
“你就是學(xué)堂里最該第一個剪辮的人?，F(xiàn)在你的宣統(tǒng)皇帝已經(jīng)退位了，你這個八股秀才沒用了……”
為首的學(xué)生痛斥著老夫子的罪責(zé)。
一聲聲冷笑，一聲聲謾罵。
附屬小學(xué)堂們的學(xué)生則被嚇住了，他們躲在了講堂的墻角。徐二愣子也不例外，他縱然已經(jīng)見過“他們”的一次兇殘，可沒了老夫子急時關(guān)上的門。親眼再去感受，又是別樣的體受?！八麄儭奔羧チ宿p子，披頭散發(fā)，有若妖魔一樣，可怖極了。
吵嚷聲暫消。
踏踏——。
走廊外傳來皮鞋蹬在地上，緊步快走的聲音。
“劉先生好……”
“劉先生好?！?p> 中學(xué)堂的學(xué)生們紛紛施禮，他們又變得溫和了，他們聽到這皮鞋聲，便知道是劉昌達(dá)來了。劉昌達(dá)和先生們不同，他習(xí)慣穿皮鞋，不穿軟緞布鞋。他走路的聲音，亦是與別人不同。
“這像什么樣子，快放開周先生?！眲⒉_(dá)眉宇緊鎖。徐二愣子頭一次見到神色這么嚴(yán)肅的先生。他怒喝一聲道：“你們是學(xué)生，胡鬧也就罷了，綁住周先生干什么？剪辮令說了，限二十日內(nèi)剪辮，這還沒到二十日呢?！?p> “你們綁縛周先生，有悖民國崇尚之自由！”
“胡鬧！胡鬧！完全是胡鬧！”
“周先生不剪辮子，自有民國法律去懲治他，你們越俎代庖，是想做什么？你們有權(quán)利執(zhí)法嗎？”
中學(xué)堂的學(xué)生們訕笑了幾聲，松了老夫子的綁。
“是，劉先生教誨的是?！?p> 一群人道了聲歉后，有若鳥獸般散開了。
“多謝劉先生?！崩戏蜃拥陌l(fā)辮散開了，他頭頂?shù)暮谏厦币膊恢纴G到哪里去了，他慌亂的撿起了地上的只殘余了一個鏡片的老花鏡，將其戴在了鼻梁上，然后匆忙的將長褂整飭好了后，對劉昌達(dá)道了聲謝。
“同是學(xué)堂的先生，理應(yīng)互幫互助?！眲⒉_(dá)神色復(fù)雜的看了老夫子一眼，“周先生，聽我聲勸，及時剪掉發(fā)辮，以免學(xué)生再找上門，我這次來得及了，下次可就不一定了。學(xué)生剪了，實在太過有辱斯文……”
“尊嚴(yán)已掃地嘍。”老夫子自嘲一笑，他對劉昌達(dá)做了幾個揖，“我先回寓所了，今日之恩，老朽記下了，改日擺宴再謝劉先生?！?p> 說罷，他撿起地面上的經(jīng)學(xué)書，將支零破碎的紙頁也一張張細(xì)撿了，夾在了書冊里，然后在走廊低著頭，快步朝講師寓所走去。
“你們繼續(xù)念書，等下課鐘響。”
劉昌達(dá)嘆了一口氣，環(huán)顧了講堂一圈，他將目光在徐二愣子臉上停留了幾息后，就令高小學(xué)生重新入座，繼續(xù)讀書。
“學(xué)堂應(yīng)該是讀書的地方。”
他補了一句。
兩位先生都走了出去。
本沒人監(jiān)視的講堂應(yīng)該如往日一般寂靜，但今日亂了。經(jīng)歷了剛才的一幕幕，沒有幾個人能靜下心讀書了。他們在討論老夫子的狼狽，還有先生的英姿，以及學(xué)長們的正義、殘暴。
“剪辮嗎？”
徐二愣子將自己腦后的辮子抓起，扯到了面前，他盯著這一根黑粗的辮子，這根辮子從幼時便跟隨他直至今日。臨到剪辮的時候，竟有些不舍了起來。一根辮子，畢竟是經(jīng)年之物，驟然舍棄，難免有些難以抉擇。
辮子是他的，又不是他的。正如老夫子一樣。
他該剪辮了！
他是新式學(xué)堂的學(xué)生，先生的弟子，不應(yīng)留下這象征舊時代的辮子。也是，他從踏入弘文學(xué)堂的第一刻起，就和學(xué)堂的大部分學(xué)生一樣，羨艷著先生的新潮，因為先生沒有留辮。怎的，臨到頭了，他卻猶豫了。
是……。
徐二愣子看了一眼講堂的學(xué)生，不少人臉上殘有余悸。
他們被嚇住了。
“胡老爺，我應(yīng)該剪辮嗎？”
徐二愣子發(fā)了癔癥。
灰白狐貍甩了一下蓬松的尾，它走到了徐二愣子的身邊。它用爪撓了一下徐二愣子的手，安撫著這個少年。
“我應(yīng)該去問問先生？”徐二愣子聽懂了狐仙的話，他點頭，“是的，我應(yīng)該去問問先生，還有師娘。也是，先生那有剪刀，我手上沒有剪刀，不管剪辮，還是不剪辮子，都得去先生那里一趟?！?