第四十章組建班級(jí)籃球隊(duì)

　　“叮~~”

　　“恭喜宿主，數(shù)學(xué)等級(jí)提升一級(jí)，綜合評(píng)價(jià)S，額外獎(jiǎng)勵(lì)一次隨機(jī)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)！”

　　周五，中午之時(shí)，圖書(shū)館中，劉一辰刷完了第四套關(guān)于必修1的黃岡密卷的時(shí)候，腦海中突然響起了系統(tǒng)的機(jī)械金屬聲音。

　　“臥槽~~怎么回事？怎么莫名其妙地升級(jí)了？”劉一辰嚇了一跳，隨后沉浸入系統(tǒng)，然后就看到分界面上顯示：

　　A：數(shù)學(xué)：LV2（0/50）

　　B：物理學(xué)：LV1（2/20）

　　C：生物學(xué)：LV1（2/20）

　　D：化學(xué)：LV1（2/20）

　　E：語(yǔ)文：LV0（4/10）

　　F：英語(yǔ)：LV0（4/10）

　　積分：31

　　左上角的壽命：366天

　　按照系統(tǒng)的判定規(guī)則，自己數(shù)學(xué)達(dá)到LV2，意味著自己基本掌握高中數(shù)學(xué)的知識(shí)了。

　　劉一辰有些不明白，系統(tǒng)是怎么作出這個(gè)判定的，難道是因?yàn)樽约鹤隽?套皇冠密卷？

　　若是這樣的話，他愿意天天刷黃岡密卷，一個(gè)月豈不是可以就成為數(shù)學(xué)學(xué)霸了？

　　“系統(tǒng)，抽獎(jiǎng)！”劉一辰心中暗道，然后就看到系統(tǒng)分界面出現(xiàn)了熟悉的抽獎(jiǎng)輪盤(pán)。

　　“停！”劉一辰暗自喊道。

　　“恭喜宿主，抽到華碩A8TM筆記本一臺(tái)，該筆記本市面價(jià)格1.43萬(wàn)元?！毕到y(tǒng)的聲音響起。

　　劉一辰差點(diǎn)噴血，這......尼瑪，數(shù)學(xué)等級(jí)提升到LV2，綜合評(píng)價(jià)S級(jí)，獲得的隨機(jī)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，就抽獎(jiǎng)到這么一臺(tái)筆記本？

　　好失望哦！

　　劉一辰郁悶得有些吐血，不過(guò)有總比沒(méi)有好，他回了一趟宿舍，宿舍里舍友都不在，劉一辰取出了抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)背包，背包里面裝著A8TM筆記本，以及鼠標(biāo)、鼠標(biāo)墊、充電器、液晶屏洗刷液、刷子等，一整套都齊全了，甚至連發(fā)票、保修卡都齊備。

　　“這筆記本真丑！”劉一辰看著筆記本，吐槽不已，用十幾年后的眼光來(lái)看，這筆記本真的顏值上面簡(jiǎn)直讓人看了都嫌棄。

　　打開(kāi)筆記本電腦，看了一下配置，這配置倒是還可以，液晶屏是14.1寸鏡面寬屏，搭配著華碩獨(dú)有的Splendid亮彩引擎，攝像頭是A8系列的標(biāo)準(zhǔn)配置，攝像頭的像素只有區(qū)區(qū)可憐的35萬(wàn)像素，而這已經(jīng)在這個(gè)時(shí)代屬于比較高的配置了。

　　再看其他配置，A8TM采用了AMD Turion64 X2處理器，主頻2.0GHz，NVIDIA nForce 410 MCP芯片組，NVIDIA Geforce Go 7600獨(dú)立顯卡，2x1GB DDR2 667MHz內(nèi)存，120G 5400RPM SATA硬盤(pán)，內(nèi)置DVD刻錄機(jī)。至于接口方面，配有4in1讀卡器、DVD刻錄機(jī)、Express Card插槽、USB2.0接口、IEEE 1394接口和音頻接口，4個(gè)USB2.0接口和紅外端口，S-Video，VGA，DVI，網(wǎng)卡，MODEM接口和鎖孔都有配置。

　　“就這玩意兒，市面價(jià)格竟然是1.43萬(wàn)，要是10年后，3000元都沒(méi)人要。”劉一辰吐槽不已：“看來(lái)得找個(gè)時(shí)間去外面辦理個(gè)無(wú)線上網(wǎng)?！?p>　　有筆記本并不行，還得能上網(wǎng)，而宿舍是沒(méi)有通網(wǎng)線的，顯然是不行，能夠辦理的就屬無(wú)線上網(wǎng)，根據(jù)流量來(lái)。

　　將筆記本關(guān)掉，放回背包里，劉一辰將背包放到自己的柜子里鎖起來(lái)，這玩意兒不能出現(xiàn)在老師面前，短時(shí)間內(nèi)也不能出現(xiàn)在家人面前，不然的話解釋不清。

　　下午上課，劉一辰還是遲到了5分鐘，不過(guò)他厚著臉皮從后門(mén)進(jìn)入，老師看到了，劉一辰也不慌，穩(wěn)穩(wěn)坐在自己座位上，老師也沒(méi)有說(shuō)，而是繼續(xù)講課。

　　“劉一辰，這一道題你上來(lái)解答一下！”忽然，呂軍地聲音響起。

　　劉一辰一看呂軍剛剛寫(xiě)的一道題，是關(guān)于對(duì)數(shù)的運(yùn)算，而很明顯還沒(méi)教到這里。

　　“呂老師還真是小心眼，我還以為他會(huì)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，結(jié)果這才10分鐘不到，他的報(bào)復(fù)就來(lái)了。”劉一辰暗自嘀咕著，他知道自己一旦沒(méi)有解出這道題，那么呂軍就會(huì)借題發(fā)揮，然后讓自己罰站到門(mén)口，殺雞駭猴，樹(shù)立威信。

　　劉一辰臉上很平靜，走上講臺(tái)拿起粉筆，在下面寫(xiě)下：log2（4^7×2^5）=log2(4^7)+log2(2^5)=7log2(4)+5log2(2)=7×2+5×1=19。

　　小樣，就這樣的簡(jiǎn)單的對(duì)數(shù)運(yùn)算，還能難得到自己？真當(dāng)自己黃岡密卷白做了。

　　呂軍眼中閃過(guò)一抹詫異，他沒(méi)有想到自己還沒(méi)有教到的知識(shí)，劉一辰已經(jīng)會(huì)做了。

　　而黑板上劉一辰寫(xiě)的解答過(guò)程，其他人看得雙眼都是懵逼，完全不明白那是什么。

　　呂軍沒(méi)有解釋，用黑板擦擦掉了黑板，繼續(xù)講著指數(shù)函數(shù)，將兩個(gè)不同情況下的指數(shù)函數(shù)用直角坐標(biāo)系表示出來(lái)，然后通過(guò)圖形和性質(zhì)去進(jìn)行展開(kāi)。

　　指數(shù)函數(shù)，是函數(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，它涉及到了指數(shù)函數(shù)的圖像、定義域、值域、性質(zhì)，是為后面學(xué)習(xí)到的函數(shù)奠定基礎(chǔ)，假如連基本的函數(shù)都搞不明白，后面更復(fù)雜的函數(shù)，那是都不用多想。

　　劉一辰并沒(méi)有因?yàn)樽约阂呀?jīng)學(xué)完就分心，而是仔細(xì)地聽(tīng)著呂老師的講解，畢竟難免有些東西，是他沒(méi)有理解到位的，不然的話也不會(huì)出現(xiàn)黃岡密卷有他不會(huì)做或者做的不對(duì)的題目。

　　下午只有1節(jié)數(shù)學(xué)課，接下來(lái)是就是體育課，而在這一次體育課，劉一辰難得主動(dòng)挺身而出，提出了組建班級(jí)籃球隊(duì)，隨著高一進(jìn)入第一學(xué)期的第二個(gè)月，實(shí)際上很多高一班級(jí)都已經(jīng)組建了班級(jí)籃球隊(duì)，現(xiàn)在他們高一八班才組建籃球隊(duì)，已經(jīng)算是比較晚的了。

　　結(jié)果班級(jí)籃球隊(duì)組建得還比較順利，招募到了10人，再加上林凝薇自告奮勇要當(dāng)后勤保障人員，使得班級(jí)籃球隊(duì)組建了起來(lái)。

　　“各位隊(duì)友們，正所謂蛇無(wú)頭不行，一個(gè)籃球隊(duì)也需要一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)，我自告奮勇，擔(dān)任我們班籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，大家有什么意見(jiàn)？我歡迎大家挑戰(zhàn)，籃球就靠實(shí)力說(shuō)話，只要用手中的籃球擊敗我，就可以成為隊(duì)長(zhǎng)?！眲⒁怀綄?duì)著10個(gè)隊(duì)友們說(shuō)道。

　　結(jié)果沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)出來(lái)挑戰(zhàn)劉一辰，因?yàn)樗麄兌家呀?jīng)看過(guò)劉一辰作為校隊(duì)主力打的比賽，沒(méi)有人認(rèn)為自己能夠打的贏劉一辰。

　　劉一辰接下來(lái)指揮著隊(duì)員們進(jìn)行訓(xùn)練，然后講解一些籃球比賽的規(guī)則，比如什么叫走步，什么叫打手犯規(guī)之類的，當(dāng)然也親自演示了一下常見(jiàn)的招數(shù)——三步上籃！