第三十四章雙喜臨門
10月份的夜晚，箐城已經(jīng)有些涼爽了。
就是劉一辰鍛煉出了八塊腹肌，都還是感覺有些涼，正常人們在八點過后，都得穿件長袖。
“咦......”劉一辰停頓了一下：“那幾句......好像代表著愛情......”
劉一辰捂臉！
上天！
沒文化真是可怕。
自己語文不好，一開始沒反應(yīng)過來，只覺得有這么優(yōu)美的句子，就寫下來，展示一下自己的才華。
現(xiàn)在才反應(yīng)過來，那幾句似乎代表著愛情的，自己這樣寫在明信片給馮琳，好像不怎么合適！
“阿彌陀佛......善哉善哉......希望馮琳不會看到明信片，或者馮琳語文也不好，看不懂，隨意扔在垃圾桶。佛祖保佑......”劉一辰暗暗祈禱著。
要是馮琳誤會了，那麻煩可就大了，兩人都當(dāng)不成朋友了。
過了箐城大橋，沿著小路回家，昏暗的燈光，伴隨著還有狗吠聲，還有時不時的有貓叫聲，劉一辰吹著口哨，路過了逸夫小學(xué)，沒多久就回到家里。
今天也不知道啥日子，家里只有阿姐在，鄧總和劉總都不在，劉一辰先洗了一下澡，便開始看書，心中的揣測不安隨著進(jìn)入書海，漸漸地平息了。
天大地大，學(xué)習(xí)最大。
......
快樂的時間總是短暫的，不知不覺中國慶七天已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，開始有縣城外的學(xué)生返回學(xué)校，至于高三學(xué)生，更是國慶只放假三天，10月4日就已經(jīng)開始上課了。
“叮~~”
“恭喜宿主，數(shù)學(xué)等級提升至LV1級，綜合評價S-，額外獎勵一次隨機抽獎機會，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)霸之路遠(yuǎn)未開始，還望宿主戒驕戒躁，繼續(xù)努力！”系統(tǒng)冰冷的機械聲音響起，驚醒了處于暢游書海中的劉一辰。
“數(shù)學(xué)LV1級了么！”劉一辰沉吟了一下，隨后臉上浮現(xiàn)了一抹喜色。
劉一辰?jīng)]有立馬抽獎，而是先是洗手間小便一下，洗個手，來到一個非常隱蔽的地方，這里沒有任何監(jiān)控，四周只有貼著一道道符，劉一辰深深地吸了口氣：“系統(tǒng)，抽獎！”
熟悉的一幕出現(xiàn)了，劉一辰看到系統(tǒng)界面上的抽獎輪盤，迅速旋轉(zhuǎn)起來。
“3、2、1.....停！”劉一辰倒數(shù)一下，隨后喊停，然后就看到了抽獎輪盤不動了。
“恭喜宿主，抽到身體方面獎勵，祝你日后雄風(fēng)大振！”系統(tǒng)的聲音在劉一辰腦海之中響起。
隨后劉一辰就感覺自己的身體流過一道暖流，那種酥酥麻麻的感覺，讓他有些舒服、又有些難受。
劉一辰心中怪怪的，也不知道該說高興呢，還是不高興呢。
“劉一辰，你怎么了？是不是生病了？”劉一辰剛剛返回圖書館，張姐看劉一辰有些不對勁，關(guān)心地問道。
劉一辰道：“沒什么，張姐！”
劉一辰連忙調(diào)整一下狀態(tài)，一切已成事實，再怎么想也沒用。
就像一句話所說的，既然沒辦法改變，那就去接受。
劉一辰打開系統(tǒng)，就看到系統(tǒng)界面，已經(jīng)變成了：
A：數(shù)學(xué)：LV1（0/20）
B：物理學(xué)：LV1（0/20）
C：生物學(xué)：LV0（7/10）
D：化學(xué)：LV1（0/20）
E：語文：LV0（2/10）
F：英語：LV0（2/10）
積分：17
左上角的壽命：366天
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)全部升為LV1級，代表著這三科，劉一辰初步掌握，就是去參加高考都能考個普通的分?jǐn)?shù)了。
“接下來的目標(biāo)，就是將生物提升至LV1，現(xiàn)在距離圖書館閉館還有4個小時，爭取在這4個小時完成這個目標(biāo)！”劉一辰將下一個目標(biāo)轉(zhuǎn)向了生物。
實際上，他生物也只剩下兩本還沒有學(xué)習(xí)，劉一辰?jīng)Q定在這4個小時內(nèi)對這個目標(biāo)發(fā)起沖擊。
沉浸在生物的知識海洋中，可惜劉一辰終究還是高看自己一籌，當(dāng)圖書館閉館之時，他才剛剛看到高中生物選修三中的細(xì)胞工程。
“這選修三是重點，第一章講的是基因工程，包括DNA重組技術(shù)的基本工具、基因工程的基本操作程序以及基因工程的應(yīng)用、蛋白質(zhì)工程的崛起?！眲⒁怀侥弥咧猩镞x修三走出圖書館，露出思索之色。
高中生物選修三，是與生物必修二緊密相連的，考試的時候也往往結(jié)合著考。
“至于第二章講的是細(xì)胞工程，分成了植物細(xì)胞工程與動物細(xì)胞工程兩部分，兩部分可以相對照學(xué)習(xí)?！眲⒁怀綄τ诘诙率怯袑W(xué)習(xí)心得的，植物細(xì)胞工程與動物細(xì)胞工程，有相似的部分，也有不一樣的地方，要想真的學(xué)明白，就得對照學(xué)習(xí)，加深理解和記憶。
雖然高中生物選修三還有三個章節(jié)，但是那三個章節(jié)都是關(guān)于胚胎工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的爭議和生態(tài)工程，屬于了解性，高考正常不怎么考，哪怕考也就一兩分。
比如轉(zhuǎn)基因工程的安全性與倫理性，屬于到現(xiàn)在都爭議不休，科學(xué)界都沒有達(dá)成統(tǒng)一意見，屬于開放性的，公說公有理婆說婆有理，這種考試怎么考？沒得考。
同樣的道理，還有胚胎工程，雖然應(yīng)用及前景廣泛，但是畢竟社會還不怎么接納，也是屬于爭議性的，高考怎么去考這樣的題目呢。
今天劉一辰比以往更早回到宿舍，此時宿舍一個人都沒有，劉一辰先洗了個澡，換上了睡衣，將洗好的衣服晾一下，繼續(xù)看起高中生物選修3。
劉一辰的舍友回來時，看到劉一辰在看書，都不禁一愣，雖然才相處一個月，但是他們都知道，自己這舍友、小學(xué)弟，是個學(xué)習(xí)狂人，基本上都是宿舍大樓關(guān)門之時才會回到宿舍。
熄燈的時候，劉一辰也讓舍友們出乎意料，因為劉一辰不再看書了，竟然不到十一點半就躺下睡覺了。
其實此時劉一辰已經(jīng)心中非常激動，因為就在宿舍熄燈的一剎那，系統(tǒng)提醒他，生物提升至LV1，雖然綜合評價是A，但是依舊獲得了一次額外隨機抽獎機會。
劉一辰不得不承認(rèn)，自己好像喜歡上抽獎獲得獎勵的喜悅了。