第九章第一次早自習(xí)

　　不過(guò)很顯然。

　　箐城一中這種學(xué)習(xí)氛圍，還沒(méi)真正影響到高一新生們，高一新生還未融入到箐城一中的學(xué)習(xí)氛圍中。

　　劉一辰到教室的時(shí)候，有的同學(xué)還會(huì)自覺(jué)地拿起書(shū)在看著，更多的同學(xué)則是竊竊私語(yǔ)在低聲聊天，根本沒(méi)有意識(shí)到，高中學(xué)習(xí)生涯與初中學(xué)習(xí)生涯是不同的，就是初三的緊張學(xué)習(xí)氛圍，也比不上箐城一中高一的繁重學(xué)業(yè)。

　　他們每浪費(fèi)一天，意味著先自律的同學(xué)會(huì)占據(jù)一天優(yōu)勢(shì)，從而率先一天建立心理優(yōu)勢(shì)，先一步在高中階段培養(yǎng)起自信心。

　　高中學(xué)習(xí)，是一個(gè)聰明程度的一個(gè)分水嶺，也是適應(yīng)環(huán)境的一個(gè)分水嶺，更是自信心的一個(gè)分水嶺。

　　很多在初中極其優(yōu)秀的學(xué)生，一進(jìn)入高一，第一次單元考試就會(huì)面臨著暴擊，周邊的同學(xué)考試成績(jī)好于自己，自己在班級(jí)的排名下滑，從上游下滑到下游，頓時(shí)就會(huì)開(kāi)始懷疑人生，喪失自信，而一旦沒(méi)有調(diào)整回來(lái)，那么也意味著他再努力，也始終是在下游。

　　因?yàn)樵谶@個(gè)階段，自信心是非常重要的！

　　只要自信心培養(yǎng)起來(lái)，哪怕偶爾成績(jī)下跌，他們也會(huì)擁有足夠的自信在下一次考試奪回失地。

　　比如班級(jí)中幾個(gè)開(kāi)始在看書(shū)早自習(xí)的學(xué)生，事實(shí)證明他們?cè)诟咧械某煽?jī)比初中時(shí)還要優(yōu)異。

　　整個(gè)早自習(xí)課，劉一辰就翻開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文屬于他的薄弱項(xiàng)，每次在文言文、詩(shī)歌鑒賞以及作文上他都是栽跟斗，在高中的時(shí)候他怎么想也搞不明白，為何有些學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)很好，動(dòng)不動(dòng)滿分作文，語(yǔ)文150分可以考到135分、140分。

　　直到后來(lái)他有些明白了！

　　語(yǔ)文實(shí)際上也不是死記硬背可以解決的，它很注重理解、積累以及感覺(jué)！

　　理解，就是要去剖析一篇文章所要表達(dá)的，為何課本上會(huì)出現(xiàn)這么一篇文章，舉個(gè)例子，現(xiàn)代詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》，通過(guò)郵票、船票、墳?zāi)?、海峽來(lái)構(gòu)建起每個(gè)人生階段的鄉(xiāng)愁，更是通過(guò)最后的淺淺的海峽進(jìn)行升華，從鄉(xiāng)愁演繹出了愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)！只要抓住這一點(diǎn)，進(jìn)行作答，哪怕無(wú)法拿到滿分，高分也是跑不掉的。

　　積累，就是平?？磿?shū)的積累，這看書(shū)包括看讀者、新概念作文、現(xiàn)代詩(shī)歌，也包括看名著，如《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》這四大名著，去培養(yǎng)自己的內(nèi)在。正是有這些積累，等考試的時(shí)候遇到課外閱讀或者作文，才能有比較有深度的見(jiàn)解。

　　在這一點(diǎn)上，應(yīng)該最能體現(xiàn)的，就是有一篇滿分高考作文——《赤兔馬之死》。其作者以三國(guó)故事為載體，以赤兔馬傳說(shuō)為神志，以誠(chéng)信為思潮，以對(duì)話為形式，以擬人為藝術(shù)手法，層層把道理剝離出故事本身，讓人信服于他對(duì)誠(chéng)信的體會(huì)與看法。

　　而其作者能夠?qū)懗鲞@樣的文章，就是因?yàn)槠?歲就開(kāi)始讀三國(guó)了，因此能夠以《三國(guó)演義》的風(fēng)格寫(xiě)出《赤兔之死》。

　　至于感覺(jué)，從某種意義上來(lái)講，就是培養(yǎng)語(yǔ)感，這一點(diǎn)對(duì)于一些語(yǔ)文成績(jī)比較出色的人，就體現(xiàn)得很明顯，他們往往因?yàn)槠匠Ｅ囵B(yǎng)語(yǔ)感，所以考試的時(shí)候，一遍看下來(lái)就懂得了百分之七八十了。

　　劉一辰現(xiàn)在翻開(kāi)課本，看的正是一首現(xiàn)代詩(shī)詞——《沁園春.長(zhǎng)沙》，印象中關(guān)于這首詩(shī)詞一板一眼的解析劉一辰已經(jīng)忘記了，他印象最深刻的，還是看民國(guó)網(wǎng)文的時(shí)候，一些小說(shuō)情節(jié)會(huì)寫(xiě)到這首詩(shī)歌，而其所在的時(shí)代背景就體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　這也是劉一辰的一大優(yōu)勢(shì)，雖然網(wǎng)文很多歷史事實(shí)都會(huì)被隱匿或者改變，但是依舊有許多是真實(shí)的，比如時(shí)代背景，看過(guò)那么多網(wǎng)文，這讓劉一辰對(duì)于清末民初的時(shí)代背景有著很深刻的了解。

　　更別說(shuō)，這首詩(shī)歌對(duì)于很多箐城人而言，總是有別具一番的情懷，因?yàn)轶涑怯幸粋€(gè)橘子洲公園，命名正是取自這一首《沁園春.長(zhǎng)沙》。

　　對(duì)著底下注釋?zhuān)瑒⒁怀捷p聲地讀著《沁園春.長(zhǎng)沙》，幾遍下來(lái)，已經(jīng)是記了下來(lái)，他的腦海之中，出現(xiàn)了一道志士青年的身影，這個(gè)志士青年重游橘子洲，感慨萬(wàn)千，他的心中報(bào)復(fù)，他對(duì)國(guó)家命運(yùn)感慨和以天下為己任，救國(guó)救民的豪情壯志，都蘊(yùn)含在這首詩(shī)歌之中。

　　問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

　　實(shí)際上這是自問(wèn)自答，蒼茫大地，正是這位志士青年主沉浮，再造乾坤！

　　劉一辰發(fā)現(xiàn)，這么個(gè)早自習(xí)下來(lái)，他就獨(dú)獨(dú)理解和背下這首《沁園春.長(zhǎng)沙》，但是有一種獨(dú)特的心氣在心中蘊(yùn)含著，他被感染了，這也是優(yōu)秀詩(shī)歌的獨(dú)特魅力在。

　　有的人在海邊，看著大海，結(jié)果只會(huì)喊著：啊，大海啊，你全是水！

　　而有的人在海邊，卻吟誦著：東臨碣石，以觀滄海。水何湛湛，山島竦峙......

　　至于后面的兩首詩(shī)歌，一個(gè)是戴望舒的《雨巷》，一首是徐志摩的《再別康橋》。而《雨巷》，最讓現(xiàn)在學(xué)生熟悉的，莫過(guò)于那略帶傷感的愛(ài)情歌曲《丁香花》。至于《再別康橋》，大家學(xué)習(xí)的就是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！敝劣诟嗟模褪切熘灸εc林薇因的愛(ài)情故事，不知道多少民國(guó)類(lèi)網(wǎng)文，總是會(huì)寫(xiě)到這事，然后痛扁徐志摩一頓，再踹上兩腳，然后摟著林薇因的纖腰飄然離去，從此享受著美人。

　　劉一辰看了一下墻上的時(shí)鐘，距離早上第一節(jié)課還有5分鐘，早自習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們已經(jīng)在玩著。

　　高中正常都是早上四節(jié)課，下午三節(jié)課。每一周會(huì)有兩節(jié)體育課，體育課正常是安排在早上最后一節(jié)或者下午最后一節(jié)課。

　　課程表一下來(lái)，一用就是一學(xué)期，直到新的學(xué)期才會(huì)改用新的課程表。

　　今天并非正常的課程，屬于周六周日，周六周日按理說(shuō)是沒(méi)課的，但是新學(xué)期比較特殊，在早上其他老師都會(huì)粉墨登場(chǎng)，然后就開(kāi)始除草，美其名是體驗(yàn)勞動(dòng)。

　　實(shí)際上就是充分合理的利用免費(fèi)勞動(dòng)力！

　　果然，在第一節(jié)課開(kāi)始，林老師等人就來(lái)到了教室。

　　“大家好，我是今后你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，我的名字叫林秀蓮，你們以后可以稱(chēng)呼我為班主任或者林老師?！?p>　　“大家好，我是大家的英語(yǔ)老師，我姓詹，我叫詹藝琴，同學(xué)們可以叫我詹老師，或者M(jìn)rs.zhan！”

　　“大家好，我是大家的數(shù)學(xué)老師，我叫呂軍，你們可以叫我呂老師，以后有什么不懂的數(shù)學(xué)問(wèn)題，都可以來(lái)問(wèn)我。”

　　“.......”

　　命運(yùn)，果然是如此神奇，自己高一第一學(xué)期，該是哪個(gè)老師照樣是那個(gè)老師。

　　隨后就是各個(gè)老師，根據(jù)中考的成績(jī)，選擇了自己的課代表，但是這個(gè)課代表并不是固定的，而是‘暫定’，等到第一次考試過(guò)后，將會(huì)給同學(xué)們重新選擇的機(jī)會(huì)。

　　這毫無(wú)疑問(wèn)，是給這些課代表一些壓力，讓他們要努力學(xué)習(xí)，做好課代表的工作。同時(shí)，也是給其他人希望，讓他們想要當(dāng)課代表，就好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，才能取而代之！

　　嗯。

　　很贊！

　　劉一辰冷眼旁觀著，對(duì)于這些老師展現(xiàn)出來(lái)的，胡蘿卜+大棒，運(yùn)用得很溜，表示很贊賞，果然啊，社會(huì)就是這樣，不管是在那里，馭人之道都是必修課。

　　至于他自己，既不是班委，又不是課代表，什么都不是，真正的無(wú)官一身輕！

　　說(shuō)實(shí)在的，經(jīng)過(guò)昨天的自學(xué)，劉一辰如今已經(jīng)是高度膨脹了，輕輕松松率先掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這一學(xué)期的課程，只要他不自己作死，那么別人就得在他后面吃土。

　　自己注定是要站在箐城一中的頂尖位置，俯視著整個(gè)箐城一中的同齡人，然后去奮擊著那學(xué)霸之位，箐城一中年級(jí)第一，已經(jīng)無(wú)法滿足他的野心了。

　　劉一辰不知道，當(dāng)他拿到年級(jí)第一的時(shí)候，距離學(xué)霸還有多遠(yuǎn)的距離，他只能通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)科等級(jí)去初步判斷，而真正要體現(xiàn)的，還是需要參加競(jìng)賽，比如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、生物競(jìng)賽這樣的方式，才能去見(jiàn)識(shí)到真正的學(xué)霸。

　　不然在箐城這個(gè)小地方，是很難見(jiàn)到真正的學(xué)霸。

　　潛水養(yǎng)不出真龍，小廟成不了大神！

　　箐城，實(shí)在太小了，偌大的地域，卻只有24萬(wàn)人口，他的同齡人才有多少人，更別說(shuō)有一大半已經(jīng)在初中輟學(xué)了，能夠繼續(xù)留在高中讀書(shū)的，是非常少的。

　　這么少的人中，想要出一位真正的學(xué)霸，那幾率是非常小的。

　　果然，當(dāng)各個(gè)老師正式亮相之后，班主任就宣布，今天的任務(wù)了，他們承包了學(xué)校的一角，負(fù)責(zé)那里的除草任務(wù)。

　　說(shuō)是一角，實(shí)際上有半畝左右，一個(gè)暑假，早已長(zhǎng)滿了雜草，有些雜草還是根系非常旺盛的那種，他們班這么多人，都得忙一天才會(huì)將草除掉。

　　其實(shí)在劉一辰看來(lái)，這是非常低效率的，請(qǐng)個(gè)人，一部割草機(jī)，估計(jì)一天左右就可以割完整個(gè)學(xué)校的雜草了，根本不需要整個(gè)高一1300人一起努力。