第二章 初始篇：烏想老師

　　五月30日，星期一的早上第一節(jié)課之前，三分部334班迎來了新的老師，只不過他辦公的地方被分配到了334班以及四樓辦公室隔壁的圖書管理室，現(xiàn)在正在辦公室里和各位老師打招呼。

　　“聽說了嗎，有個非常年輕的老師來我們隔壁的圖書管理室。真新鮮吶，聽說個子還沒子龍高呢。”

　　“欸？是不是上次那個裸體的男孩？”

　　“聽說就是他?！?p>　　“不會吧，要不要去看看。”

　　“不要，他在辦公室里，等一會兒去小賣部的時候看他有沒有回圖書室吧?！?p>　　“走吧走吧，一起喲！”

　　到處都是這種討論，連初三和初二都開始傳開這個消息，大家一開始是感到新鮮而已。

　　“大家聽我說，這個老師很奇怪，我之前就見過他！”334班，子萱對他的伙伴們努力解釋道，“就在星期三的中午?！?p>　　“對啊，我們都知道你見過了，令人‘流連忘返’的風(fēng)光怎么讓人不印象深刻呢？”子龍居然一本正經(jīng)地戲謔道。

　　“我指的不是那個，我在來的路上就見過他了，而且他是從天上掉下來的，像隕石一樣！”

　　“啊呀！你來的路上就已經(jīng)看見他光著身子了？”子龍完全不打算放過子萱，反而露出略微下流的眼神。

　　“不是那樣的?！敝钡淖虞娌恢涝撛趺凑f才能讓大家相信她，“校外有一個小賣部，那里有一個很大的坑。”

　　這種事情連聰明過人的秦舜宇都不敢斷言，更何況這種天方夜譚般的自述。

　　即使那個事件發(fā)生確實(shí)和烏想出現(xiàn)的時機(jī)很巧合。不知從哪里來的天降之物，新聞也沒有報(bào)導(dǎo)不明飛行物。街道上目擊者的口述被常人當(dāng)做無稽之談，沒有現(xiàn)場飛行物體的遺骸，沒有人真正能描述物體的外貌，也沒人見到飛行物從哪個位置開始出現(xiàn)和消失的。只是“突然‘’的一下，一個大坑在地上炸開，揚(yáng)起塵土什么也看不清，過了一會兒什么也沒有”這樣的話。

　　“那件事啊，聽說不知道是什么爆炸了，和那個老師有什么關(guān)系？”蒙天易興致勃勃地問道。

　　易子萱在被大家嘲笑之前，已然做好了心理準(zhǔn)備。

　　“那個人，一定是個外星人！”易子萱用小拳頭抵住下巴信誓旦旦地說。

　　暴風(fēng)雨之前總是風(fēng)平浪靜。

　　“啊哈哈，呵呵你要逗死我了?！闭摕o情子龍第一個毫不留情的拼刺刀，“但是那個坑也不過一兩米的直徑，這個UFO也小了點(diǎn)了吧，這個老師還真辛苦?！?p>　　“難道是傳說中的縮骨功！”蒙天易瞬間接上話，兩人一拍即合。

　　“對對對，這樣就解釋得通了，哈哈——”

　　艾玲看到子萱被嘲笑個不停，瞬間就火大起來，邊抓住子萱的手邊咬牙切齒地說：“子萱我們走，不要和這些臭蟲說話！”但其實(shí)艾玲對子萱的話也是半信半疑。

　　聽到這惡毒的話，子龍立馬打住了笑聲，捏緊了拳頭，一臉放松松散地靠回了座位繼續(xù)談笑。

　　“那么今后就請大家指導(dǎo)指導(dǎo)了?！睘跸牍Ф卸Y地道謝道，所有老師都沒想到，上周的裸體變態(tài)嫌疑男子竟變成了圖書管理員，想必3分部會立即向校長反饋意見吧。

　　向大家打完招呼的烏想慢慢走出教室，出門便看見很多同學(xué)在走道里盯著自己，好像是動物園明星一樣受寵，烏想招了招手便回到隔壁的圖書館。

　　“起立！”

　　“老——師——好！”

　　“坐下?！睌?shù)學(xué)老師周雪將連任334班三年班主任，7月之后334班將進(jìn)入第二學(xué)期，“跟大家講個事情，新來的老師，大家已經(jīng)見過了，校長說不出意外以后的圖書館就由他管理，同時圖書館這周開始已經(jīng)開放了，等一會兒大家可以去參觀下?！?p>　　整個班群情鼎沸，334班一遇到令人激動的事情突然能把熱情飆升到100攝氏度。

　　“安靜！”周雪嚴(yán)厲的聲音暫時按住了高壓鍋蓋。

　　“只有下課了才能去！大家要好好配合圖書館老師，這個老師叫‘烏想’，應(yīng)該是這個名字。那么，還是接著上課吧。”周雪召回大家的遐想的思維，轉(zhuǎn)入課堂當(dāng)中。

　　雖然烏想的首次出場轟動很大，但也僅限于334班。

　　一教學(xué)樓一共六層，334班位于第四層，隔壁教室是全校前三名所在的精英班333班。順便一提秦舜宇是334班里唯一能上前五的最頂尖的學(xué)生，而333班多數(shù)都是超強(qiáng)的女學(xué)霸。

　　“聽說隔壁的女學(xué)霸對這個初中生長相的烏想老師很感興趣哦?！泵商煲酌刻於紩妥育垍R報(bào)各種信息，“看來又多了一個對手，棘手吶?！?p>　　蠢蠢欲動的青春，在夏天又會碰撞出什么樣的煙火呢？

　　“對手？我感覺——他完全沒有優(yōu)勢啊。”子龍自信滿滿的說道。

　　趙子龍是一個運(yùn)動系男孩，平時喜歡炫耀、性格開放，特別中意可愛的易子萱。但是子龍平常喜歡惡搞，而且特別喜歡講一些少兒不宜的笑話，令部分女生比較反感，子萱就是其中一個，厚臉皮的子龍心里認(rèn)為子萱是一個難以下手的清純女神。

　　“是的，相比于他，你也只能把意淫對象大膽宣傳當(dāng)做優(yōu)勢了?！鼻厮从詈敛涣羟榈谋羰沟米育埶查g爆滿了怒氣，但是子龍居然沒有回?fù)?，只是給了個不屑的眼神。在3月份之前，舜宇和子龍從升初中就是同桌，但是某天之后兩人就產(chǎn)生了隔閡，隨后就變成這種動口不動手、不冷不熱的關(guān)系。

　　“子萱，你不要和趙子龍講話了，為什么你不聽我的？你看他猥瑣的樣子，我真受不了他，他每天都講些骯臟粗魯?shù)脑挘艺媸鞘懿涣肆?。”艾玲不時就會這樣朝子萱發(fā)脾氣。

　　但是子萱每次都很耐心的聽艾玲抱怨，經(jīng)常反復(fù)的說“他只是開玩笑而已，你不要太當(dāng)真”這類的話。子萱每次都很溫柔的摸摸艾玲的頭，艾玲圓圓的腦袋往往給人一種很呆萌的印象，但是現(xiàn)實(shí)是性格比任何人都要神經(jīng)，時而春風(fēng)和氣，時而橫眉怒目，毫無征兆。

　　當(dāng)事人完全不知道別人為什么對自己發(fā)火這件事在外人看來，可能當(dāng)事人本身就是一種“病原體”。

　　每一個學(xué)校每個班級都或多或少有幾個問題少年的存在，初中的時候就開始努力讀書，或者在學(xué)業(yè)上一無所長而渾渾噩噩度日，無論哪一種都存在著一堆積累BUG的家伙。在烏想坐在圖書館咨詢處的電腦前，這些家伙的所有對話都暴露無遺。但是這些孩子并不是烏想的觀察對象，也不是需要他去特別關(guān)照的人群。這里只是他這一年之內(nèi)的避風(fēng)港。只是，花費(fèi)一整天坐在這里什么也不做，一整年可能就要被浪費(fèi)了。烏想幾乎每天只休息2小時，對于只能活十幾年甚至7、8年的他來說，時間管理十分重要。

　　之前管理圖書館的老師去了其他部門，于是這里一年多沒有解封，平時孩子讀書的機(jī)會也不多?！白尯⒆酉榷鄟黻P(guān)顧你的圖書館吧”校長這樣下達(dá)了第一個指令，陳舊的書籍，一個小型的圖書館內(nèi)能讓孩子提起興趣的書真的存在嗎？姑且先整理一下里面吧，整個圖書室占據(jù)了兩個教室大小的空間，書架都是靠墻擺放，也有獨(dú)立立在中間的，面對大門一個圓形桌以圈套圈的形式可以擺放更多的圖書，老氣復(fù)古的書架更加襯托圖書的老舊。每本書的年齡都是不同的，有從8、9十年代就留下來的，也有近幾年才引進(jìn)的。圖書管理員最頭疼的不是圖書有多舊，而是如何讓圖書被借出去、然后主人會如期歸還。烏想打算花一天的時間慢慢整理圖書，并自己編寫整理目錄，只需要想一想就能寫文件的腦子真是太方便了——僅對人類來說。

　　現(xiàn)在所有書籍都存放在了烏想的頭腦里，大概這個世界多余的知識并沒有特別讓烏想想注意到的。

　　只有詩，這種流離于表面的文字究竟有什么實(shí)質(zhì)的意義？

　　除此之外烏想認(rèn)為一些繪圖本和漫畫似乎有些耐人尋味。

　　扔下這些不管來看看圖書管理員都有什么裝備吧，掛著蛛絲的電風(fēng)扇，用了很久但是剛剛被保潔阿姨擦洗過的飲水機(jī)，空調(diào)的遙控器，還有一臺黑色的中國產(chǎn)電腦。

　　“老式機(jī)啊，我得和老頭說一下，嗯，算了?！睘跸氪蜷_電腦，雖然沒有什么問題，但估計(jì)用了很久了，顯示器是最近換了新款的，但是主機(jī)從性能上來看也屬于低端機(jī)。烏想從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了現(xiàn)在的技術(shù)，打算編寫一個防衛(wèi)程序。

　　這個程序?qū)Ｗo(hù)漸漸創(chuàng)建的虛擬操作系統(tǒng)，在無人操作的情況下這臺電腦默默控制著學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，不斷變換控制地址和瓦解一些信息請求，掩人耳目獲取敏感信息，如果能夠滲入到更遠(yuǎn)的信號服務(wù)范圍，控制范圍也會更加寬廣。

　　這就像一滴毒藥混進(jìn)一條湖里，無論哪里都可能存在它的分子。隨著毒藥的增加，整條湖最終會變成毒藥本身。

　　這是這個妄想將每個角落用電磁波連起來的世界的弱點(diǎn)。

　　回到“怎么在開門第一天讓大家喜歡這里呢”這個問題，烏想想了想還是得和同學(xué)們處好關(guān)系再說，說起來，烏想想到了有一件事情正好今天就可以做。

　　鎖好圖書館的門再出門是必不可忘的，在這類小事情上一絲不茍也可能會成為讓別人刮目相看的舉止。只需要沿著走廊走2、3十步就到了334班，先和這個班級打招呼吧。

　　課間十分鐘是讓初中生最鐘愛的光陰，學(xué)生追逐打鬧，談?wù)撝鞣N話題，也有各種矛盾沖突，實(shí)際上馬上334班就會不斷引入各種游戲來豐富課間時光。

　　烏想一出現(xiàn)在走廊上，消息就傳遞到了教室里面，很多人都好奇他要做什么。

　　“大家好，我是烏想老師，我有事情想跟大家說?！睘跸肼冻鲂θ莩蠹覠崆榈拇蛘泻?，隨后走上講臺，其他同學(xué)都自覺的回到位置上坐好，仿佛稍微期待一下，“大家知道圖書館已經(jīng)開放了吧，那既然已經(jīng)開放了，我希望大家能多過來看書，過來多多借書，也想請大家多為老師在學(xué)校里宣傳一下。想要借什么書，不確定的直接問我就可以，就是這些?！?p>　　烏想說完之后就拿起一直攢在手上的衣服，走向正在座位上發(fā)呆的秦舜宇，然后低聲道了聲謝。

　　說完烏想就自顧自地離開教室朝隔壁班333班走去了。整個下午到第二天下午，烏想趁學(xué)生休息時間逐個拜訪完學(xué)校所有班級，令辦公室里議論紛紛。辦公室和教室里都有監(jiān)控，所以烏想通過畫面完全知道他們在說什么。子萱不斷向別人說明老師是外星人，子龍不斷拿烏想開玩笑，一些學(xué)生調(diào)侃烏想太早熟等等都被烏想“聽”得一清二楚。

　　即使這樣，沒有證據(jù)表明烏想的身份，烏想就是相對安全的。

　　6月1日，星期三，33班正好有一節(jié)體育課。每周三和周五。334班都有一節(jié)下午的體育課，聽說這個老師性格很怪異，對學(xué)生不是很友好啊，但是也有很隨和的地方。但是星期三的太陽不知道為何比平時更加耀眼，對女生來說夠猝不及防的。每節(jié)課都會有幾個來例假的，不過誰會計(jì)較這種概率事件呢？按照平常的老規(guī)矩，第一節(jié)課會訓(xùn)練的辛苦一點(diǎn)，第二節(jié)課很大概率會輕松一些。

　　烏想在二層樓眺望著遠(yuǎn)方的334班學(xué)生正在地獄中忍受炙烤，第三天，還沒有學(xué)生來參觀圖書室，但這不并代表學(xué)生不對這里感興趣。在校園主校區(qū)外開辟了一個非常大的操場。以前，那里是居民樓，后來拆遷之后擴(kuò)大了學(xué)校的面積，在操場上方就是觀賞臺階和舞臺天棚。再往上走就是實(shí)驗(yàn)樓和右邊的逸夫樓。

　　整個廣場有大概18539平方，真是夠大了，而且因?yàn)槭莿倓傂陆ú痪玫模B塑膠都還沒鋪好，想必地表也熱得冒煙了。遠(yuǎn)在走廊上的烏想能在能清晰的看到學(xué)生正在滿頭大汗地進(jìn)行加速跑運(yùn)動，有的學(xué)生因?yàn)橹澜裉焯鞖鈺軣崴詭Ш盟蛽Q了涼快的衣服。但是，也有一些很粗心的笨蛋天真的認(rèn)為太陽總是幾天一個樣的。正覺得有些無趣想要回到室內(nèi)的烏想在剎那間看到了驚心的場景，女子加速內(nèi)道里一個女孩子突然體力不支倒下，把跑道旁邊的同學(xué)給撞倒了。

　　“那個叫做子萱的女孩？”這個星期一結(jié)束，烏想老師將基本記住全校所有人的姓名，“面色很紅吶，重度中暑，然后體力不支了嗎，那個家伙怎么不像其他女孩一樣請假偷懶呢？”估計(jì)等一會兒就會全身乏力而昏睡過去。

　　隨后，映入眼簾的就是眾人紛紛跑過去圍了起來，幾個女孩子陪了子萱好一會兒之后，老師決定讓她先回教室休息了，不過體育老師好像有點(diǎn)輕視但又擔(dān)心的樣子。這也許就是大人在說“我拿這種孩子能怎么辦呢”？

　　“陪她回來的為什么有子龍？”烏想稍微想了想。子龍善于和體育老師套近乎，便承諾背回女生就馬上下去，當(dāng)然子萱的好閨蜜艾玲也跟著一起來。

　　于是體型略顯高大結(jié)實(shí)的子龍背著嬌小的子萱向這邊沖了過來，一旁跟著小跑的艾玲撐著雨傘，即使這樣子萱還是慢慢地昏睡過去了。

　　“那個家伙怎么一臉很高興的樣子，而艾玲又是像是很憤怒，這是怎么回事？”烏想還尚未了解這兩個人在此情此景的想法。

　　艾玲一邊跑著追趕著邁著健步的趙子龍，背著一個柔弱女生還能走這么快，不愧是他。不過艾玲心里想的是：這個骯臟的家伙居然在老師面前賣乖，還讓子萱被他‘玷污’，人渣！

　　【玷污，這里指的是艾玲想象中子龍的汗液沾到易子萱的景象】

　　“還有一會兒就到了。”子龍興奮的說道，但絕對是對自己說的，“真輕吶?！辈恢钩褟?qiáng)且一臉享受更加讓艾玲火大。來到四樓轉(zhuǎn)角，艾玲看到烏想在走廊的最前邊圖書館外站著吹風(fēng)，顧不了別人，只能先安頓好子萱。

　　“慢一點(diǎn)，混蛋！”艾玲看著子龍把子萱蹲放在椅子上笨手笨腳的，“輕一點(diǎn)！”

　　“你倒是托著她的頭??！”子龍也稍微被惹怒了一下。

　　不過還好，子萱呈趴臥姿勢坐在椅子上，艾玲則拿起自己的無紋黑紙扇迅速扇起了風(fēng)。不過嬌小的艾玲也吃不消這么熱的天，不一會兒就扇不動了。

　　子龍便不停抱怨：“怎么就停了，快一點(diǎn)??！”

　　“蠢貨，當(dāng)然要慢一點(diǎn)，感冒了怎么辦?！?p>　　“能不能別變著法罵我，要不我來扇吧，你去買含鹽飲料來?！弊育埻蝗痪徍土讼虑榫w。

　　“不行，我要陪著她，你去買?！钡前岵幌胱屪虞婧湍猩?dú)處。

　　“老師都在辦公室，你怕什么？我來扇吧，你去買個鹽水又用不了多久，擔(dān)心什么?！?p>　　“為什么要買鹽水，小賣部有那種飲料嗎？”實(shí)際上小賣部確實(shí)會賣鹽，即便是設(shè)立在學(xué)校里面。

　　突然子萱好像恢復(fù)了些意識，但是整副臉好像要嘔吐一樣。

　　“笨蛋，你沒看到她有點(diǎn)惡心想吐嗎，經(jīng)常運(yùn)動最好要喝含鹽的飲料，我也不怎么懂，但是就是要補(bǔ)充鹽份。礦泉水里撒一把鹽好像也可以來著。普通的礦泉水對中暑作用不明顯你也看到了吧，昂？”子龍?zhí)孤收J(rèn)真的表情讓艾玲也有一些慌張。

　　艾玲去子龍的座位拿起子龍的課本扔向子龍，并惡狠狠地說；“你不準(zhǔn)用我的扇子，我馬上就回來，我會讓老師來盯著你的。”說完便快速地往走廊外面跑過去。

　　艾玲就這樣被巧妙的應(yīng)付走了，見艾玲完全走了，子龍便撿起自己的課本開始扇風(fēng)。

　　現(xiàn)在，一個偷偷喜歡女孩的大膽男孩，和一個可愛溫柔的女孩正在這短短幾分鐘內(nèi)單獨(dú)相處。對于子龍來說，現(xiàn)在正稱得上是“春宵一刻值千金”。

　　溫和的風(fēng)撲在自選的臉龐上，吹跑粘在額頭上的汗珠，汗水滑落經(jīng)過她潮紅的臉龐，路過她小小的鼻梁，越過淺粉色不斷摩挲著熱氣的的雙唇，隨著子萱朝左邊倚靠，整副臉龐好像第一次出現(xiàn)在子龍的眼里一樣那么清晰，由于大量的運(yùn)動之后，更多的汗液隨著她的喘息開始浸透上身。

　　不僅如此，子龍的身體也流了很多的汗液，自己也不自覺中拉開了領(lǐng)子、卷起了袖口。

　　“我記得還要降低體溫什么的吧，沒錯......比如脫......之類的”這一想法不停在子龍心里打轉(zhuǎn)。

　　“但是那個家伙等一會兒就來了。”子龍突然畏縮了一下，就在放下書本在膝蓋上的那刻，他再次看到一滴汗液濺在自己的手上，那滴汗液分明不是自己的。

　　我的手怎么到這了？——他這樣回憶著剛剛發(fā)生了什么，手卻不自覺的伸過去了。

　　青春，總會讓人犯錯。