6、技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)直播

　　金曙光講完了，也再次做出了邀請(qǐng)。

　　村民們倒是七嘴八舌的說了起來?！叭グ?，老周，這可是一個(gè)機(jī)會(huì)啊?！薄笆前。N子還那么小，你忍心讓她這樣瞎著長(zhǎng)大嘛……”“這看起來沒有什么危險(xiǎn)吧，金教授……”

　　周老漢依舊沒有說話，他已經(jīng)快70了，坎坷似乎始終伴隨著他的一生，讓他的性格變得懦弱和內(nèi)向。

　　“都別瞎鬧了，周二爸，你就說幾句吧?！贝彘L(zhǎng)又站了起來，房間里面安靜了。

　　“我，我，如果能讓鵑子好起來，我同意。”周老漢終于說出了決定。“只是，你們得答應(yīng)我，不能讓這孩子遇上什么危險(xiǎn)。我就這只有一個(gè)親人了?！闭f完，他的眼淚流了出來。

　　“爺爺，別哭，我相信光明叔叔能治好我的。”在鵑子心里，金曙光的形象代表著光明，也是她唯一的希望。女記者緊緊的抱住了她。

　　“看看直播，我們上熱搜了?！笔∨_(tái)的攝像師喊著。大家都忘了，這是在直播。

　　金曙光的助手將電腦調(diào)至直播網(wǎng)頁(yè)，并投影到墻壁上，村民們看到了自己的影像，都不好意思的笑了起來。發(fā)布會(huì)又變成了網(wǎng)絡(luò)直播。

　　一行行字幕飛速的穿梭在畫面之中：

　　“愿世間沒有失明，希望計(jì)劃成功?！?p>　　“加油！金教授！加油！鵑子！”

　　“我爸爸也是盲人，也能參與這個(gè)計(jì)劃嗎？”

　　但也有質(zhì)疑的聲音：

　　“這是一種炒作嗎？還找了山里的淳樸的村民?！?p>　　“為什么要找一個(gè)未成年人參與實(shí)驗(yàn)，這太過分了。”

　　“感覺就是大忽悠，大騙子，沽名釣譽(yù)！”

　　金曙光看到了那些質(zhì)疑的問題，他并沒有生氣，而是讓攝影師把鏡頭又對(duì)向了他。他覺得有必要做出一些解釋。

　　“直播上的朋友們，你們好。感謝你們參與這次直播，也更加感謝你們對(duì)鵑子的關(guān)心。”他首先來了一個(gè)開場(chǎng)白。

　　“首先，我是一名醫(yī)生，一名眼科醫(yī)生，讓患者的眼部疾病得到治療，或者讓失明患者重見光明，這是我的職責(zé)。”

　　“對(duì)于部分的朋友的質(zhì)疑，我表示理解，因?yàn)檫@項(xiàng)技術(shù)今天才得以公開，并且是在這個(gè)看起來并不正式的環(huán)境當(dāng)中。但這里，確實(shí)有一個(gè)需要我們關(guān)心和幫助的患者?！?p>　　阿毛又站了起來，鏡頭連忙對(duì)向了他，他問著：“金教授，不如您說說，下一步如何對(duì)鵑子進(jìn)行治療或者實(shí)驗(yàn)吧?！?p>　　金曙光聽完問題后，示意他坐下：“這個(gè)問題很好。鵑子的家人如果同意的話，我們很快將會(huì)向有關(guān)部門進(jìn)行申請(qǐng)，并上報(bào)我們的計(jì)劃，獲得批準(zhǔn)后，才能進(jìn)入人體實(shí)驗(yàn)階段?！?p>　　“然后我們會(huì)把鵑子和他的爺爺接到省城，妥善安置，鵑子的身體比較虛弱，這個(gè)期間我們需要給她增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體格，為后續(xù)治療做好準(zhǔn)備。”

　　“這個(gè)時(shí)段會(huì)維持1-2個(gè)月。在這個(gè)期間，我們將會(huì)對(duì)設(shè)備進(jìn)行升級(jí)和測(cè)試?！苯鹗锕庥秒娔X再次投射出小黃狗的頭部畫面，他說的設(shè)備就是頭套和儀器?！罢茫覄偛胖v了原理，我再講講計(jì)劃的技術(shù)?！?p>　　“頭套就是光子感應(yīng)器和攝像頭，鏈接的儀器就是光電轉(zhuǎn)換設(shè)備。你們也看到了，這很笨重，我們不能讓人也背負(fù)著這么大的一個(gè)儀器去生活?！苯鹗锕庹f到這里，把目光投向了王總。

　　“王總，您是電子設(shè)備的專家，請(qǐng)您來，就是想讓您幫忙重新設(shè)計(jì)和制造一款便攜式，小型靈活的設(shè)備，便于人類使用的，您覺得可行嗎？”

　　王總毫不猶豫的回答：“沒問題，這個(gè)不算難?！碑?dāng)然是不難，因?yàn)樵硎怯械?，只是設(shè)備的升級(jí)和改造?！耙粋€(gè)月內(nèi)，我們生產(chǎn)出幾臺(tái)樣機(jī)，進(jìn)行測(cè)試?！?p>　　“至于你，阿毛，我也對(duì)你發(fā)出正式邀請(qǐng)，希望能加入我們的團(tuán)隊(duì)，用你的計(jì)算機(jī)技術(shù)和程序編碼技術(shù)，為視界重建計(jì)劃進(jìn)行技術(shù)把控。”金曙光又把目光投向了阿毛。

　　阿毛其實(shí)早就感覺到自己來到這里的用意，他回答著：“這是一個(gè)有趣的計(jì)劃，我可以試試，更是為了鵑子。”他的話一說完，大家又是一片鼓掌聲。

　　“感謝你們，有了設(shè)備和技術(shù)的輔助，然后又是接下來的一步?！苯鹗锕馕⑿Φ睦^續(xù)說著。

　　“當(dāng)鵑子的身體達(dá)到正常健康水平后，樣機(jī)和程序都準(zhǔn)備好之后，我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)階段?！彼执蜷_了一個(gè)新的畫面，那是一個(gè)人體頭部的立面分剖圖。主要表現(xiàn)了大腦、神經(jīng)和眼部組織。

　　“如果說實(shí)驗(yàn)有危險(xiǎn)性的話，估計(jì)就是這一步了?！苯鹗锕馐掌鹆诵θ?，而是一臉嚴(yán)肅的說著，對(duì)于專業(yè)上的問題，他是不茍言笑的。

　　“我們將在鵑子的大腦皮層上，嵌入一塊小型的芯片。這個(gè)芯片主要的功能是，將轉(zhuǎn)換后的外在電信號(hào)，直接作用于大腦。并且能接受大腦的腦電波，又將腦電波回傳到儀器上，形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)循環(huán)。只有這樣，鵑子才能持續(xù)看到東西?！苯鹗锕獗M量用通俗的話來講述，因?yàn)橐彩窃谥辈ァ?p>　　王總聽到這里，又悄聲的問著阿毛：“這樣做，是避免信息量輸入太大，大腦承受不了是吧？”

　　阿毛點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的，大腦和計(jì)算機(jī)一樣，有信息輸入就要有信息輸出。因?yàn)槊と耸菬o法看見的，所以沒有信息輸入這一個(gè)通道，教授用這種手段幫忙建設(shè)了一個(gè)。他可真有想法，我挺佩服這一點(diǎn)的?！?p>　　“既然是重建的信息輸入，那就不會(huì)有額外的增加啊?！蓖蹩傔@一點(diǎn)沒有想通。

　　“王總，您想想，大腦會(huì)給一個(gè)盲人一定的補(bǔ)償，他們聽覺和嗅覺得到了加強(qiáng)，這些器官就增加了信息量攝入啊?！卑⒚捕稽c(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)的，這也許就是金曙光為什么一定要邀請(qǐng)他的原因吧。