3、老鐘的研究

　　回到家里，他二話不說，翻出了給女兒買的顯微鏡，那是一臺(tái)家庭用的，女兒正是喜歡探索世界的年紀(jì)，所以家里面這些東西都很齊全。

　　他又小心翼翼的從兜里拿出一個(gè)東西，那是從茶桌上撿的一枚花瓣，放在顯微鏡下，用了最大1500的倍鏡，仔細(xì)看了起來。

　　顯微鏡下，花瓣已經(jīng)出現(xiàn)了纖維的層面，一條條纖維就像公路網(wǎng)絡(luò)一樣鋪開在花瓣之上。嗯，要是這個(gè)花瓣真的是一個(gè)世界的話，那么這些公路上應(yīng)該有著車來車往，可惜我是看不見的。顯微鏡的倍數(shù)不夠啊。

　　老鐘又把自己手上的手串，拆開繩子取了一顆下來，在顯微鏡下，珠子表面也不是肉眼可見的光滑，而是呈現(xiàn)出開片的紋路，由于時(shí)間的久遠(yuǎn)，上面的包漿，附在珠子的表面上，像是一種油膜籠罩在珠子之上？

　　像什么呢？老鐘又來到女兒的書架上，翻出一本少兒天文科普，找到了一張地球的圖片，上面畫出了地球的全貌，最外面的一層，標(biāo)識(shí)著三個(gè)字“大氣層”。

　　對(duì)，就像這個(gè)，老鐘拿起那顆珠子和花瓣，站在陽(yáng)光下又仔細(xì)看了起來。

　　然后，他又找出了一個(gè)榔頭，將珠子放在地上，啪！砸開了。他繼續(xù)自己的研究，珠子被砸成了兩瓣，露出里面的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確的說，這是一顆菱鎂礦石頭，人們挖出來以后，打磨成珠子，拋光之后再穿上孔，穿成手串，在中國(guó)的文玩市場(chǎng)，被賦予了一個(gè)叫綠松石高雅名字。

　　他又拿出了放大鏡，看起內(nèi)部結(jié)構(gòu)來。里面也是一層層巖石結(jié)構(gòu)，綠色、藍(lán)色、褐色的各種成分。真是和一些星球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)一樣啊，老鐘自言自語(yǔ)。

　　他看了看時(shí)間，老婆和女兒要回來了，他也想起了眼鏡兒說的話：“別多想，容易迷進(jìn)去?！崩乡娮猿暗男α诵ψ约?，今天是怎么了，還浪費(fèi)了一顆珠子。他趕緊把東西收拾好，那個(gè)砸爛的珠子，扔進(jìn)了垃圾桶，手串也順手放進(jìn)了抽屜。

　　晚上，按照慣例，老鐘會(huì)哄女兒睡覺，每次睡前，他都會(huì)給女兒講故事，但老鐘今天卻給女兒講了自己的想法。

　　他鼓勵(lì)著女兒，“你覺得爸爸是不是多想了？”

　　“不，爸爸，我覺得很有趣?？茖W(xué)課的老師給我們講過，微觀世界也很宏大的?！迸畠汉苡信d趣。她指了指窗前的玻璃魚缸，那里養(yǎng)著幾條小金魚，還布置著水草、假山等場(chǎng)景?！鞍职?，這個(gè)魚缸也可能是一個(gè)小宇宙哦?！?p>　　“這太小了點(diǎn)，就幾條魚?！崩乡姴恍嫉恼f到。

　　“可水里面的微生物呢？老師講過，水里面有很多細(xì)菌。”女兒上課很認(rèn)真。

　　老鐘想了想，“那好，可我的手串呢？那個(gè)就更小了吧?！?p>　　女兒依舊反駁道，用她所學(xué)的知識(shí)：“珠子上面也有微生物，而且還有更小的物質(zhì)，嗯，好像是原子或者粒子之類的，老師說，那些東西可小了。用我們的一般觀測(cè)手段是看不到的，比如你給買的顯微鏡。”

　　老鐘被女兒的話震撼了，沒想到一個(gè)小女孩已經(jīng)學(xué)到這些知識(shí)啦。他摸了摸女兒的頭，親吻了一下，“乖寶，你可不可以發(fā)揮想象，說說我們這個(gè)手串上的宇宙？”