第383章尋寶活動開始
“阿羅拉～”
五個人雖然并沒有一同來到學校，但也差不多是在同一個時間段陸陸續(xù)續(xù)的到達。
間隔時間也不是挺長，因此五個人剛好就聚在了一起遇到了，正帶領凌羽一心人進行學校環(huán)境介紹的庫庫伊博士等人。
在經過簡單的自我介紹之后，新來的這五個學生，也就是之后日月的男女主們，也都是紛紛加入到眾人的聊天當中。
“你們都是道館訓練家嗎？好厲害呀！這些道館訓練家我都還只是在電視上看過呢?！瘪R瑪內語氣不無崇拜的看著眼前凌羽一眾人。
“就是好厲害呀，沒想到你們看起來這么年輕，居然都已經是實力強大的道館訓練家了。那個能跟我來一場寶可夢對戰(zhàn)嗎？”卡奇燃燒起的熊熊的斗志，但卻有些不好意思，冒昧的發(fā)出請求。
“很有斗志的年輕人啊，可以呀。但是這樣后面有時間的話，我們在一起吧。到時候你想挑戰(zhàn)誰，我們都樂意奉陪?！?p> 千里倒是覺得沒有什么，笑著回應道。只覺得眼前這位皮膚黝黑的少年，挺不錯的。
“千里先生說的沒錯。我們現在可能比較沒有時間，等一下屬于玉虹高校，他們的第二階段的活動就要開始?！焙谶B這時候也在一旁附和解釋道。
“活動嗎？聽說是個很厲害的活動呢，不過我們能不能也一同參加？”瑪奧這時候也是來了興趣，主動提出了想一同參加的興趣。
凌羽彼此相互對視著，有些面面相覷，一時之間拿不定主意。
“這個可以的，當然啦。有關這一個我早就為你們跟大木校長他們申請了，你們可以和玉虹高校的學生們一同進行，此次的活動也算是你們這一段時間的歷練吧?！睅鞄煲敛┦?，這時候適時的開口了。
“哦，真的嗎？那可太棒了?！?p> “太好了，太好了，我到底想去看一看，其他學校里面的一些活動內容?！?p> “對了，對了，庫庫伊博士玉虹高校來的那些學生們，他們也有寶可夢嗎？好想跟他們來一場寶可夢對戰(zhàn)呢?！笨ㄆ媛氏认氲降漠斎贿€是寶可夢對戰(zhàn)的，因此那叫一個興奮，跟好奇。
“額！卡奇可能跟你想象的有點不一樣玉虹高校來的這邊學生他們都還是沒有完成成人禮擁有寶可夢的，至少從名義上來講是這樣子的?！?p> 庫庫伊深知自己的學生幾人對于外邊的環(huán)境并不怎么熟悉和了解，因此也是解釋道。
“確實是這樣子的，我們那些地區(qū)較為特殊一些。因為當他們擁有著寶可夢的時候就代表著他們成年了，就已經擁有踏足地區(qū)進行旅行的勇氣了！”
黑連不愧是老師專業(yè)出生的，當即倒也是對于眼前的這一群少年少女們做出了解釋。
“這樣子啊，沒關系。雖然不能夠進行對戰(zhàn)，但是能夠跟他們成為朋友也是不錯的?！?p> “如果我沒記錯的話，活動剛好應該是在今天吧。怎么他們都還沒有來呢？”
“聽說他們好像是要住在我們學校?！?p> 隨后這五少年少年就都又湊到了一起，聊著彼此較為感興趣的話題。
當然，因為活動還沒有開始的原因。五個日月主主們，并且都是跟隨庫庫伊博士他們一同在學校門口等待著。
倒也沒有讓他們過于等待多久，隨后就只見到陸陸續(xù)續(xù)共有三輛大巴車緩緩向著寶可夢學校駛來。
隨后屬于玉虹高校的學生們就帶著他們的寶可夢們陸陸續(xù)續(xù)的下車了。
沒有過多的廢話，早在在此等候的期間，凌羽和一眾道館訓練家門就已經將接下來第二個活動之后的后續(xù)都給直接分配安排好。
“凌羽那么接下來莉莉艾她們五人就都拜托你?！?p> 或許是因為年齡相仿的原因，庫庫伊博士選擇將他學校的五個僅有學生交給的凌羽幫忙照顧，也就是他那一組。
“沒問題沒問題。交給我好了?！?p> 凌羽當即也是拍著胸脯保證，同樣心中也有些竊喜畢竟能夠跟這日月五主進行接觸又何樂而不為呢？
特別在這五組之間還有著莉莉艾呢！那可是他為數不多的童年女神之一呀！
想想都還是不明，有些激動。
雖然不是獨處，但至少也都算是認識，接下去也算是一個良好的開頭。
期間小遙帶著小尚也想要加入到凌羽所帶著這一組當中，只不過最終卻都還是被千里給攔的下來。
小遙雖然有些不甘心，但也沒有強行武逆自己的父親。不過最終他也并沒有被分配到千里的那一組就是。
而是以差不多相同年紀為由，又都因為是女孩子，所以就直接是到了小霞和莉佳所帶領的那一組去了。
再然后一群人烏央烏央的，就按照計劃直接分散出去行動了。
倒也還好，每個人平攤下來也就都只需要帶將近20人左右的學生進行行動罷了。
而且似乎是為了能夠起到更好的鍛煉效果，六人就以阿羅拉地區(qū)的四座島嶼一些較為原始古老的森林進行行動。
而這其實也并不是他們六個人所特意安排的，這一切行動都是由學校上邊直接進行的。
他們也只是收到任務，然后再進行自主分配而已。
早在這之前，學校就已經定下了此次的活動，除了再給學生給予一定足夠的理論知識之外，那么一些實踐方面也都不能夠落下。
畢竟先不說在校里面的學生，到了后邊要外出旅行，不單單只能會理論知識，還得應該學會在各種各樣的環(huán)境之下，學會如何進行生存。
所以在如今阿羅拉地區(qū)的四座島嶼之上，在一些地方早就已經被學校給特意安排隱藏了一些“寶藏”，等這一群參與活動的學生們進行尋找。
因為考慮到人數的原因，一座島嶼之上倒也是被隱藏了許多“寶藏”，學生可以選擇組團又或者是個人行動，哪夠將這些保障給發(fā)掘拿到手中。
而當這一座島嶼的所謂保障都被發(fā)掘完畢之后，在領隊允許的情況下，也能夠像其他島嶼進發(fā)。
這就是第二階段尋寶的主要內容。