第97章 你也配為人師表？
“那你抽空了，走一趟?！弊T校長認同胡剛成的說法。
“譚校長?！迸赃呉宦暣嗌恼泻?，打斷了譚校長的思緒。
譚校長一側(cè)目，旁邊站著一個嬌俏的姑娘，笑語盈盈的看著他，譚校長有些恍惚——這是他們哪個班級的學(xué)生？
可胡剛成臉色已經(jīng)不喜：“你怎么在這兒？你怎么進我們學(xué)校的？這學(xué)校，怎么可能由得你們這樣的社會閑雜人員隨意進出？”
劈頭蓋臉一番話，把花枝一陣數(shù)落，唯恐譚校長搞不清楚情況，胡剛成跟譚校長解釋道：“譚校長，這個是花癡女，整個公社都有名的，大家都認識她。”
花枝生氣了，這個胡剛成，還算為人師表嗎？
“我倒想問一問，學(xué)校哪一條規(guī)章制度寫明了，花癡女就不能進學(xué)校？就算我曾經(jīng)有過花癡的毛病，可這有問題嗎？身體有病，是我們所能控制的嗎？就因為有病，你就諸多嫌棄，這算不算是一種歧視？這就好比學(xué)校某些同學(xué)有結(jié)巴，或者殘疾，難道，你就可以大肆把別人的這些疾病掛在嘴上，對別人各種鄙視？”花枝也不客氣，張著一張小嘴，吧吧吧的反擊過去，把胡剛成也是一通數(shù)落：“虧你還是當(dāng)老師，還要為人師表，你就這么給人作表率？難怪整個學(xué)校教育不好，就是你給帶歪的?！?p> 胡剛成氣急敗壞：“你簡直是胡說八道?！?p> “我有胡說八道嗎？那你說說，你教出了什么好學(xué)生？做出了什么社會貢獻，有什么表率？”花枝質(zhì)問三連。
胡剛成無言以對。
他還真沒有教出什么好學(xué)生，至少，從他來學(xué)校教書起，沒有出過一個大學(xué)生。
可當(dāng)著譚校長的面，他必須得反擊，否則，就是默認這個事實。
“是整個學(xué)校生源不好，生源不好，這不能怪我教不好。”胡剛成理由冠冕堂皇：“就象一叢灌木，無論怎么培養(yǎng)，都不可能長成大樹?！?p> 譚校長嘆氣，他當(dāng)然知道，他們這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，確實生源不怎么好，農(nóng)村的，都不怎么重視教育，能讓孩子來讀書，已經(jīng)算是很好了，許多孩子，甚至連小學(xué)都沒讀完。
他想起，早些年，他當(dāng)老師的時候，曾經(jīng)教過一個學(xué)生，明明很有天賦，是一塊讀書的料，結(jié)果，也是早早綴學(xué)不讀書了，后來，成了一個二流子。
唉，可惜了……
他看向花枝：“你找我有什么事嗎？”
“是這樣，我想來學(xué)校讀書，不知道行不行？”花枝向著譚校長，說出她的想法。
“不行。”胡剛成直接拒絕：“我絕對不會接受你這樣的人當(dāng)我的學(xué)生?！?p> “哼，我也不稀罕當(dāng)你的學(xué)生。”花枝針縫相對：“不過現(xiàn)在，我是在詢問譚校長的意見，等你當(dāng)上校長，你再來反對?！?p> 譚校長錯愕的看著，這個同學(xué)，也太能懟了吧？
他還是好著脾氣，問著花枝：“你以前，在哪兒讀書，成績怎么樣？”
花枝微微思付一下：“我以前，就在我們村小讀書，成績還不錯，后來，我發(fā)現(xiàn)，老師所教的知識，已經(jīng)不能滿足我日益增長的需求，我就在家自學(xué)了……”
這一番說辭，可真是清新脫俗，把在村小混了幾年，說成是回家自學(xué)了。
也只有這樣說，才有可能蒙混過關(guān)，否則，跟人家直說，我當(dāng)時腦子不靈光，就村小門口混了幾年？
胡剛成嗤之以鼻：“你可真是大言不慚，還老師所教的知識不能滿足你的需要？還在家自學(xué)？果真不知天高地厚?！?p> “是不是這么一回事，試一試就知道?！被ㄖπ赜谐芍?。
譚校長猶豫了。
旁邊一位戴著厚厚黑框眼鏡的年邁男老師走了過來，剛才他在一邊，聽得個七八分。
“既然這位同學(xué)求學(xué)心切，也這么有勇氣，不如給她一個機會試試？”這位老師提議。
他姓聶，已經(jīng)快六十歲了，教書育人幾十年，可被當(dāng)成臭老九，也批斗了許多年，直到恢復(fù)高考后，他也才重新回到教師崗位上。
他的切身經(jīng)歷讓他明白，因為歷史的原因，確實有很多人材，錯過了上學(xué)的時機，但不表示，他們就不是讀書的那一塊料。
既然這位同學(xué)，找上門來毛遂自薦，究竟是有真材實料，還是大言不慚，拿幾張試卷給她做做，一目了然。
“這建議不錯?！弊T校長沉吟一下，答應(yīng)了。
胡剛成臉色變了變，猶似受了極大羞辱：“這種人，就算你們給她機會讓她來上學(xué)，我也決不會教她，一點尊師重道的品德都沒有?！?p> 花枝反駁道：“尊師重道，也得你有這個資格。你一來，對我就是各種偏見與羞辱，還不準我反駁？我不過就是想求學(xué)上進，可你諸多阻撓，有一點作為師者的廣闊胸襟嗎？你不愿意教我，我還不稀罕在你手下學(xué)，省得學(xué)壞了。”
胡剛成氣得摔手就走了。
譚校長有些糾結(jié)為難了，這胡剛成，是他好不容易才求來的一個英語老師啊。
這幾年，英語成了熱門，全國都急需英語人材，許多學(xué)生，明明分數(shù)還差一截，可只要愿意報考英語專業(yè)，都能破格錄取的，英語老師更是鳳毛麟角。
胡剛成在他們學(xué)校的地位，是隱然可見的。
真要為了這么一個找上門來的學(xué)生，得罪胡剛成嗎？
譚校長糾結(jié)著。
聶老師在旁邊聲援道：“這個同學(xué)，我看她胸有成竹，就給她一個機會試試，譚校長，不拘一格降人材，這話，不是嘴上說說。剛才胡老師也說過了，一從灌木，怎么也培養(yǎng)不成參天大樹?？扇绻媸且豢煤妹缱樱谌魏文婢诚?，也能不屈不撓向上伸長?！?p> 譚校長被說服了：“那行，我們就給她一個機會，等過兩天有考試的時候，讓她來拿兩張卷子做了試試?！?p> 為什么不現(xiàn)在當(dāng)場考？
因為鄉(xiāng)下中學(xué)沒這個條件，現(xiàn)在的考試卷子，還是那種手刻油印的，刻好模版，再一張張的油印出來，那時候發(fā)出來的卷子，真的是帶著油墨的清香，許多同學(xué)寫卷子，往往還弄得一手墨。