第720章 讓他們，多當(dāng)幾年孩子

　　傅天輝幾兄妹，在這邊密謀著。

　　傅漠年和柳慕秋，卻在開始計(jì)劃，等他重見天日之后的旅游行程。

　　當(dāng)然，他們其實(shí)很忙很忙。

　　但人就是這樣，再忙，只要有那么一點(diǎn)甜頭在前面擺著，這些忙和辛苦，就會(huì)變得微不足道。

　　“其實(shí)，除了坐游輪出?？春ｋ?，我覺得，去爬山，去玩些極限運(yùn)動(dòng)也不錯(cuò)？”

　　柳慕秋本身是極限運(yùn)動(dòng)愛好者，只是，回錦都這一年，她這愛好，完全被工作擠壓到一點(diǎn)不剩。

　　傅漠年不是不想，只是，他現(xiàn)時(shí)的身體條件，怕是不允許他做這么激烈的運(yùn)動(dòng)。

　　他把自己的擔(dān)憂說(shuō)出來(lái)。

　　柳慕秋笑了，“那你就在一旁看著我們玩就好了呀！”

　　傅漠年搖頭否決了這個(gè)提議，“不行，這個(gè)項(xiàng)目，留明年我身體完全恢復(fù)，三個(gè)孩子也長(zhǎng)大一些再去玩吧。”

　　柳慕秋撇撇嘴，說(shuō)了聲“小氣”。

　　傅漠年摟著她親了親，柔聲哄道。

　　“乖，你想玩什么，我都陪你，但是前提下是，我都得陪著?！?p>　　倒不是傅漠年不相信柳慕秋的能力，而是，比起作為旁觀者，他更愿意成為她這些寶貴記憶的參與者。

　　柳慕秋吃軟不吃硬，他一哄，她就拿他沒辦法。

　　“行吧，極限運(yùn)動(dòng)預(yù)定在明年暑假?！?p>　　提到明年暑假，傅漠年突然想起一件事來(lái)。

　　“對(duì)了，孩子們這個(gè)高智班，學(xué)制多少年？”

　　柳慕秋經(jīng)他一提醒，便認(rèn)真想了一下。

　　然后，搜索不出任何相關(guān)的信息。

　　她詫異地?fù)u搖頭，“好像沒標(biāo)明學(xué)制??！”

　　她說(shuō)完，又覺得不太可能，打開郵箱，將學(xué)校最初發(fā)給她的電子錄取通知書重新看了一次。

　　看完，神情疑惑。

　　“錄取通知上也沒寫學(xué)制……”

　　“我們不會(huì)是被騙被忽悠了吧？”

　　傅漠年搖搖頭，“這倒不至于，你可別忘了，這個(gè)高智班，可是聯(lián)邦最高統(tǒng)治者授意辦的。”

　　柳慕秋嘖了一聲，“那不就是舅舅嘛，直接說(shuō)不行嗎？”

　　柳慕秋說(shuō)著，點(diǎn)開微信。

　　“我直接問(wèn)校長(zhǎng)吧，我想，沒有誰(shuí)比他更加清楚了。”

　　柳慕秋：“校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)，我家三個(gè)孩子現(xiàn)在上這個(gè)班，學(xué)制多少年？”

　　校長(zhǎng)：“班里的孩子雖說(shuō)都是高智商的孩子，但程度還是有差距的，所以，學(xué)制是靈活的?！?p>　　柳慕秋不確定這個(gè)靈活，跟自己理解的是一樣的意思。

　　柳慕秋：“所謂的靈活，是因人而異嗎？”

　　校長(zhǎng)：“對(duì)，這個(gè)班，每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，我們的職責(zé)，是發(fā)掘每個(gè)孩子不同的潛能，并把他們送到真正適合他們的學(xué)府深造，所以，我們這個(gè)學(xué)制，不必拘泥于多少年，它只是一個(gè)跳板而已?！?p>　　柳慕秋算是明白，如果現(xiàn)在師伯說(shuō)破格錄取麟寶，那麟寶就可直接從高智班畢業(yè)了。

　　同樣，錚寶和語(yǔ)寶的情況，也是一樣的。

　　柳慕秋把校長(zhǎng)大致的意思轉(zhuǎn)達(dá)給傅漠年，傅漠年嘆口氣道。

　　“如果我們舍得，也許，三個(gè)孩子很快就可以畢業(yè)了。”

　　傅漠年之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)楹⒆觽冞M(jìn)這個(gè)高智班時(shí)，他們的基礎(chǔ)文化水平已經(jīng)是可以取得優(yōu)異的高考成績(jī)的水平。

　　柳慕秋確實(shí)也是不舍得。

　　“孩子還太小，把他們分開，還要送國(guó)外，這等于是要我的命。而且，從父母的角度，我還是更希望他們能多當(dāng)幾年孩子?！?p>　　都說(shuō)父母對(duì)子女，要學(xué)會(huì)放手。

　　可這種放手，以柳慕秋和傅漠年看來(lái)，至少得等到十多歲。

　　而三個(gè)孩子，當(dāng)然也不希望離開爹地媽咪。

　　在這個(gè)家，無(wú)論他們多聰明，可他始終都是爹地媽咪的小寶貝。

　　可以任性、可以撒嬌，可以偶爾做些無(wú)傷大雅的小壞事，就算被父母責(zé)怪，也不會(huì)被過(guò)份苛責(zé)，要求他們成為十全十美的完人。

　　但若他們離開了父母，別人不會(huì)再把他們當(dāng)孩子。

　　會(huì)把他們當(dāng)無(wú)所以不能的超人，甚至神。

　　這對(duì)幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，不止累，還殘酷。

　　而這些，正是柳慕秋一再拒絕幾位教授直接讓三個(gè)孩子入學(xué)的提議。

　　知識(shí)可遲一點(diǎn)學(xué)，但家庭溫暖和童年的陪伴，過(guò)了就是過(guò)了。

　　“你師伯前幾天不是提議讓麟寶寒假到他身邊上一陣子課？你怎么想？”

　　柳慕秋并沒什么特別想法，“先看看麟寶的意愿吧！”

　　傅漠年提供了一個(gè)選擇，“我接下來(lái)，是可以恢復(fù)正常工作狀態(tài)了吧？”

　　柳慕秋點(diǎn)點(diǎn)頭，“我作為醫(yī)生，覺得你狀態(tài)OK，至于真正狀態(tài)及效率，你自己才知道?！?p>　　剛做完手術(shù)那會(huì)兒，傅漠年工作時(shí)，總有點(diǎn)力不從心。

　　那時(shí)，他還狠狠焦慮了一把。

　　但在柳慕秋的專心調(diào)理下，隨著身體的恢復(fù)，他的工作能力和效率，也一點(diǎn)點(diǎn)提升。