當(dāng)我來到十字路口，發(fā)現(xiàn)紅綠燈竟然是巨大的糖果機(jī)，有紅的糖，綠的糖清爽可口，紅的糖則是麻辣鮮香。
這里是上學(xué)的最后一個(gè)關(guān)卡，我不頂良久，看到沙漏般的紅綠燈，快了，那紅糖果快流完了。
我開始動步，一輛車疾馳而來，從我的身邊經(jīng)過，距離我的腳尖只剩分毫。
當(dāng)我再次抬起頭，那紅糖果還留一兩個(gè)。
心中默默數(shù)兩個(gè)數(shù)，迅速穿過這里，順手抓了一把紅糖果。到達(dá)學(xué)校門前，我一口吃了。
或許因?yàn)榫G色的糖果太好吃了，被人撐的，被人吃的所剩無幾，所以綠燈也就變得短暫了。
因此，我想多吃一點(diǎn)紅糖果，使那綠燈停留的時(shí)間，顯得更長一點(diǎn)。
這口味香噴噴，辣乎乎的，真的像極了撒了芝麻的辣椒。
比繕做的飯好吃多了。
學(xué)校外牌子是用餅干做的，但是沒有人敢吃，可能是不好吃吧！
我心中只是這般猜測，看來這個(gè)學(xué)校，還是很有童心的。
我平穩(wěn)的走進(jìn)學(xué)校，在一處遼闊的操場上挺頓了下來。
這是體育課嗎？
里頭的那個(gè)應(yīng)該是體育老師的，他一腳朝天，一腳著地，上下形成一個(gè)“一”字。
頭一歪，從腳上方的腿內(nèi)側(cè)踏出一個(gè)頭，瞪著眼。
“來了？”
他說的是我嗎？
在我們一番眼神交流之后，我確定他說的就是我。
我只能和那群奇怪同學(xué)一起呆在一起，靜靜的看著這個(gè)體育老師表演。
那群同學(xué)呆呆的望著我，好像我天生就不一樣。
這種感覺真的令人很不舒服。
或許，我不和他們本就不在一個(gè)世界，認(rèn)知理所當(dāng)然有所不同。
往后的日子中，我更見過各種各樣奇怪的現(xiàn)象。
哪怕有一天房子被吹飛了，紙?jiān)蚁蛄宋业念^上猶如千萬斤鐵石。我都可以接受。
有一次我無聊至極和狗聊天，那狗竟然能聽懂我說的話，而且這只狗極其特別，它可以一爪畫圓，一爪畫方，一爪畫三角，一爪梯形，這簡直就是一心四用啊，我竟然不如一個(gè)狗。
在這里我也聽不到所謂的知識，他們講解一個(gè)簡單的詞匯，往往要用更復(fù)雜的句子來進(jìn)行解釋。
用更為復(fù)雜的語言來解釋簡單的語言，用他們的語言來解釋他們的語言。
我總是感覺這樣是有些奇怪的，可我又說不上來究竟哪一點(diǎn)奇怪。
可能是我的想法比較奇怪吧！我真希望他們能用別的語言來解釋自己的語言，而用一個(gè)更加簡單的句子來解釋一個(gè)比較復(fù)雜的詞匯。
我希望有人能夠理解，可是理解他人的人，總是令我感到陌生。比如：一個(gè)聽我講話可能會隨時(shí)附和兩句的一個(gè)奇怪同學(xué)。
然而，有時(shí)他們卻會瘋狂起來。
而我卻不知道瘋狂的理由是什么。
還有一點(diǎn)，這里的女人都很不正常，她們看上我的眼神都泛著紅光，仿佛下一刻就要把我給吃掉。
我可不認(rèn)為我的長相很特殊。
如果是正常人的話，我更喜歡和異性多玩一點(diǎn)，因?yàn)槟菢颖容^陌生，別人也會理所當(dāng)然的給你一些尊重。
等等，我是什么時(shí)候有這種想法的？
可能是我覺得這個(gè)世界還很美好的時(shí)候吧！
因?yàn)槟吧越o予他人理所當(dāng)然的尊重。這絕對是人與人之間一個(gè)友善的關(guān)系。
而能促成這樣關(guān)系的，只有一個(gè)美好的世界，一個(gè)幸福的世界，一個(gè)強(qiáng)大的世界，因其強(qiáng)大，所以才有此番能力。
某一天，校園里終于下起了大雨。
這是夏天的雨??！
雨，本是寒涼無情的。
我認(rèn)為它只會濕潤我的前進(jìn)道路。
可是，在這個(gè)世界里，我卻認(rèn)為雨是美好的。
首先，它僅僅只是一個(gè)時(shí)節(jié)的景象。
其次，它可以反映人內(nèi)心的情感。
最后，夏天是炎熱的，有了它的加入會很清爽。
雨，洗去了夏天的炎熱，褪去了地表的蒙塵，給世界以煥然一新，給心中以寧靜，悠遠(yuǎn)。
我下了樓，站在走廊最外側(cè)。
靜靜欣賞這雨。
其他人都站在走廊內(nèi)側(cè)，對這雨避之不及，好像在懼怕他，生怕它打濕了自己的身體，會污染自己一般。
我只是站在外邊，為他人遮風(fēng)避雨。
這時(shí)，我想我也算是為這個(gè)學(xué)校的人民做了一件好事。
可是樓上卻突然有一個(gè)人對我吐痰，罵了我一句。
我很生氣，不僅僅是因?yàn)樗R了我一句，而是在我付出的時(shí)候，他卻罵了我一句。
并且，沒有人能夠體諒我，也沒有人替我說句公道話。
最令我生氣的是，我明明知道他是在罵我，也不知道怎么去回復(fù)他。
我只能壓抑下自己的心情。
什么時(shí)候我的心態(tài)這般不平穩(wěn)了？
這個(gè)世界就是這樣考驗(yàn)我的嗎？
我失去了觀雨的心情，卻仍然將自己的心情寄托在那雨點(diǎn)之上，希望他能帶著我的憤怒掩埋在土里，幫助更多有生機(jī)的植物成長。