13、解惑(三更)
這個(gè)天不怕地不怕的少女，平日里總是大大咧咧，熱情活潑，自小便以李娘子為目標(biāo)，平日里打抱不平、行俠仗義，一桿長(zhǎng)槍蕩盡宵小，要掃盡天下不平事，何曾有過(guò)如此沮喪的模樣。
少女急公好義、嫉惡如仇的性格，相處間毫無(wú)扭捏的直爽做派，以及這些天受到的幫助，使林準(zhǔn)一度忽略了少女的性別，感覺(jué)跟個(gè)好哥們一樣。
此時(shí)林準(zhǔn)才恍然發(fā)覺(jué)，她其實(shí)是個(gè)出身高貴的十六歲女孩，仍處于天真浪漫的年紀(jì)，以為世界是非黑即白的。
這其實(shí)很正常，他小學(xué)看電視的時(shí)候經(jīng)常會(huì)指著其中的人物問(wèn)父親：“他是好人還是壞人？”
有時(shí)候父親會(huì)回答，但也有回答不了的時(shí)候，他總是會(huì)問(wèn)為什么，父親會(huì)告訴他立場(chǎng)不同。
看到里面一些事情的時(shí)候會(huì)問(wèn)父親里面的人做得對(duì)不對(duì)，父親有時(shí)候回答對(duì)，也有時(shí)候會(huì)笑著說(shuō)：“他做的沒(méi)有錯(cuò)。”
懵懵懂懂的他，以為對(duì)和沒(méi)有錯(cuò)是相等的。
直到上了初中，學(xué)了更多知識(shí)，心智發(fā)育的愈發(fā)成熟，他才開(kāi)始逐漸明白父親的話。
真正的人工智能遲遲無(wú)法出現(xiàn)，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的世界里只有零和一。
而現(xiàn)實(shí)的世界上不僅僅是黑與白，也不僅僅只有對(duì)與錯(cuò)，不錯(cuò)并不等于對(duì)。
這里仍處于敝帚自珍的時(shí)代，信息的流通不及時(shí)與文字的片面，導(dǎo)致人們對(duì)世界的探索僅限于自己的一畝三分地。
古時(shí)的讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，便是如此，想要正確的認(rèn)知世界，就要自己出去闖蕩一番。
而在那個(gè)世界，開(kāi)放的文化教育會(huì)潛移默化的引導(dǎo)著孩子對(duì)世界的認(rèn)知，隨著教育的發(fā)展，孩子的成熟時(shí)間也變得越來(lái)越快，即便從未出過(guò)門(mén)的小孩，也能夠從各類(lèi)視頻中了解世界的真實(shí)變化。
所以，他初中就開(kāi)始明白的一些事情，對(duì)此時(shí)已十六歲的云纓來(lái)說(shuō)仍是迷茫的，這種迷茫是需要靠無(wú)數(shù)的親身經(jīng)歷方能醒悟。
林準(zhǔn)想了想，對(duì)少女說(shuō)：“你做的沒(méi)有錯(cuò)?！?p> “你挑了那幾個(gè)客人，是因?yàn)樗麄兪帜_不干凈。你救下那幾個(gè)乞丐，是因?yàn)樗麄冋幱谑芎φ叩慕巧??！?p> “沒(méi)有人能事先知曉所有事情背后的因緣，你只是站在自己的立場(chǎng)上做了當(dāng)時(shí)正確的選擇?！?p> “后來(lái)你又發(fā)現(xiàn)，事情的發(fā)展與你開(kāi)始的認(rèn)知不同，所以產(chǎn)生了迷茫?！?p> “但是，云纓啊，你要明白。每個(gè)人同時(shí)都在扮演著不同的角色，那幾個(gè)客人手腳不干凈的同時(shí)又為姑娘提供了生存基礎(chǔ)。乞丐作為受害者的同時(shí)也是施害者?！?p> “他們都有著不盡相同的生存環(huán)境，大多人都在對(duì)與錯(cuò)間反復(fù)?！?p> 少女抬起頭，懵懂的看著他。
林準(zhǔn)舉了個(gè)例子：“一個(gè)老人收留了幾個(gè)無(wú)家可歸的孩子，但是他沒(méi)有能力養(yǎng)，于是為了讓他們能夠有飯吃有衣穿，他去撿垃圾，撿來(lái)的不夠，便去偷東西。你說(shuō)他是個(gè)好人還是壞人？”
不等少女回答，林準(zhǔn)繼續(xù)道：“對(duì)于被收留的孩子們來(lái)說(shuō)，不管別人如何謾罵老人，他們只會(huì)認(rèn)為老人是世界上最好的人。但被偷東西的人只會(huì)憎恨他，憑什么你就可以為了別人來(lái)傷害我？老人做的又是對(duì)的還是錯(cuò)的？”
少女張開(kāi)嘴，卻無(wú)法回答。
林準(zhǔn)耐心的說(shuō)：“其實(shí)，不論你說(shuō)他是好人或壞人都沒(méi)有問(wèn)題，他做的即是對(duì)的也是錯(cuò)的，真遇到這樣的事情，不管你是給了他錢(qián)財(cái)幫他一時(shí)或是挑了他都不算錯(cuò)?！?p> “最簡(jiǎn)單的辦法就是把他分成兩個(gè)人，把這件事分開(kāi)成兩件事，一，一個(gè)收留了無(wú)家可歸孩子的善心老人，二，一個(gè)四處偷東西的老人。”
“前一個(gè)人是好人，做著正確的事情，你幫他是對(duì)的，后一個(gè)是做賊的壞人，挑了他也是對(duì)的?！?p> 云纓眼神微亮，似懂非懂，糾結(jié)道：“可是，事情可以分開(kāi)，但是人明明就是一個(gè)人，怎么能分成兩個(gè)人?！?p> 旁邊的金蟬法師默默的聽(tīng)著，想知道林準(zhǔn)的答案。
林準(zhǔn)笑道：“首先，一個(gè)人是什么樣的人，是受人敬仰還是被人唾棄，取決于他做了怎樣的事情?！?p> “我們不能把老人拆開(kāi)，但是可以對(duì)他所做的事情進(jìn)行處理，如果說(shuō)存在一些專(zhuān)門(mén)收留無(wú)家可歸孩童的地方，老人就不用承擔(dān)這些，遇到那些孩子的時(shí)候他就可以送去收留所，等于前一個(gè)老人已經(jīng)消失了。”
“現(xiàn)在只剩下后一個(gè)做賊的老人，沒(méi)有了負(fù)擔(dān)，他卻仍然去做賊，要么確實(shí)劣性難改，要么是生活存在困難?！?p> “對(duì)于后者，如果存在一種制度，對(duì)于年紀(jì)已大無(wú)法自立的人們進(jìn)行基礎(chǔ)的生活補(bǔ)助，也可以合理的使之消失?！?p> “現(xiàn)在，整件事情只余下一個(gè)劣性難除的賊?！?p> 云纓似乎有點(diǎn)明白了：“所以，不管我怎么做都不是正確的，只是沒(méi)有錯(cuò)？”
“是的，以上的解決辦法不是一個(gè)人、一群人能夠做到的，云府很有錢(qián)，可以開(kāi)個(gè)收留孩童的住所，也可以給予老人生活補(bǔ)助，但是又能做多久呢？”
“真正需要的是一套完整的社會(huì)制度，有收入的百姓需要上交一部分給統(tǒng)治者，這些錢(qián)可以用來(lái)武裝軍隊(duì)保護(hù)百姓，可以建立各種福利之所，可以用來(lái)贍養(yǎng)老人，可以用來(lái)醫(yī)治大病，可以……”
“有了以上種種，無(wú)家可歸的孩童沒(méi)有了，為了生存或者沒(méi)錢(qián)治病而不得不去偷搶的人沒(méi)有了，社會(huì)安定和諧，百姓上交的錢(qián)相當(dāng)于他們和平環(huán)境的維護(hù)費(fèi)。”
金禪法師若有所思，一旁的少女遲疑的問(wèn)道：“我明白了，可是昨夜的事情，我還是想不出怎么做才是對(duì)的。”
林準(zhǔn)笑道：“時(shí)代是不停發(fā)展的，再完整的制度下依然有著空子可鉆，凡事本身就存在著兩面性，你只要做沒(méi)有錯(cuò)的事情就夠了?！?p> “就說(shuō)第一個(gè)，客人會(huì)手腳不干凈，以及由于丟失了幾個(gè)這樣的客人就被訓(xùn)斥沒(méi)有收入的姑娘，本質(zhì)的問(wèn)題在于教坊姑娘的存在合理性，以及百姓對(duì)于她們帶著顏色的目光，如果她們能夠獲得百姓的平等對(duì)待與尊重，想必手腳不干凈的客人會(huì)很少，姑娘也不會(huì)為此生活艱難?！?p> “這個(gè)事情換做誰(shuí)都處理不了的，你挑了客人，就至少得養(yǎng)著姑娘一段時(shí)間，要么就什么都不管?！?p> 云纓認(rèn)同的點(diǎn)頭。
“乞丐的事情就簡(jiǎn)單了，你先是救了他們，現(xiàn)在他們偷東西，那你再去打一頓就是了……”
林準(zhǔn)笑道：“那個(gè)病秧子說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這世上多的是一桿槍解決不了的問(wèn)題，但是問(wèn)題嘛，總是多的數(shù)不清的，能解決一個(gè)是一個(gè)，一切總是會(huì)好起來(lái)的?！?p> 云纓怔怔的看著面前的男人，這個(gè)弱不禁風(fēng)的可以輕易被普通人打死的男人，這一刻在少女心里無(wú)比偉岸。