圣誕節(jié)來(lái)了，滿(mǎn)世界都是節(jié)日的氣息，大家的臉上都喜氣洋洋的。就連那個(gè)整天都沒(méi)有笑臉的班導(dǎo)都開(kāi)開(kāi)心心的回家過(guò)節(jié)去了，這個(gè)節(jié)日還真恐怖。
這可美壞了一年八班的同學(xué)們了，班導(dǎo)不在，可以隨便玩了，哈哈。最美的要屬穆修了，早就“逃之夭夭”了。
一晚，區(qū)雨正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，突然手機(jī)“嗡嗡~”的響了。
“嗯？短信，修的?！眳^(qū)雨打開(kāi)手機(jī)短信看到的內(nèi)容是：“出來(lái)還我錢(qián)?！?p> 這個(gè)該死的修，不就是欠他點(diǎn)錢(qián)而已嘛，催什么催，至于嘛，又不是不還他了。正在區(qū)雨發(fā)牢騷的時(shí)候又來(lái)了一條“嗡嗡~”。打開(kāi)看到的是：“出來(lái)跟著金太郎走?！?p> 什么意思，他不在班級(jí)么。區(qū)雨回頭去看穆修的座位，的確空空如也。這人也真是的，班主任一不在就逃課。
區(qū)雨回了一條：“你逃課了。”
“嗯，你也來(lái)吧，反正老師又不在，別說(shuō)你不敢，好、學(xué)、生?！?p> “誰(shuí)說(shuō)我不敢的，這就去找你?！眳^(qū)雨受不了穆修的激將法，起身悄悄地離開(kāi)了教室
“金太郎，喲喲，乖乖，想死你了?！眳^(qū)雨看著好久不見(jiàn)的金太郎，死勁的稀罕著。今天金太郎穿的還是圣誕老人的衣服，紅撲撲的，可愛(ài)極了。
“誰(shuí)給你穿的衣服呀，真可愛(ài)，來(lái)來(lái)，快讓我親一個(gè)?！?p> “呼呼哈哈~~~~”。
等區(qū)雨稀罕夠了，就對(duì)金太郎說(shuō)道：“哎~，走吧，帶我去見(jiàn)你那個(gè)該死的主人吧?！?p> 金太郎舔了舔區(qū)雨的手，聽(tīng)到區(qū)雨的命令，便開(kāi)始帶路了。
走著走著，區(qū)雨覺(jué)得這條路是通向體育館的，吐槽說(shuō)道：“啊咧，這條路不是去體育館的嘛。修在那干什么呀，不會(huì)是小郎帶錯(cuò)路了吧?！?p> “喂~，金太郎，你確定是這條路嘛?！?p> 前面帶路的金太郎聽(tīng)到區(qū)雨在喊它，回頭呼呼哈哈的伸著舌頭，瞅瞅區(qū)雨，然后又繼續(xù)往前走，意思好像是：你就相信我吧。
走到體育館禮堂的門(mén)口，金太郎就不走了，回頭看著區(qū)雨。區(qū)雨說(shuō)道：“到了么，小乖乖?！闭f(shuō)完，越過(guò)金太郎看向里頭，去找穆修。結(jié)果，區(qū)雨被眼前的場(chǎng)景嚇傻了。
只見(jiàn)這里滿(mǎn)地的燭光，從區(qū)雨腳下一直延伸到穆修的身邊。穆修坐在一把椅子上，手里捧著一把吉他，動(dòng)作優(yōu)美極了，周?chē)鷩艘蝗τ忠蝗Φ南灎T。
穆修穿的是一身休閑版加厚的小西服，映著窗外的月光，再加上周?chē)臓T光，更是光彩奪目。
區(qū)雨楞住了，穆修招呼區(qū)雨過(guò)來(lái)，區(qū)雨傻呼呼的的邁著步子往穆修那邊走去。
穆修看到區(qū)雨走的地方差不多了，說(shuō)道：“停，就在那就行?！?p> 區(qū)雨很聽(tīng)話(huà)的停了下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)她四周的蠟燭是一個(gè)心形。
穆修又說(shuō)道：“小雨，我先給你唱首歌吧?！闭f(shuō)著，穆修的一雙秀手便在吉他上跳動(dòng)起來(lái)，唱的是區(qū)雨現(xiàn)在最喜歡聽(tīng)的——南拳媽媽的那首《橘子汽水》，也不管區(qū)雨是什么反應(yīng)。
“我站在教室的門(mén)口的小角落
偷偷看著你可愛(ài)的笑容
你就像天上的云朵我好想變成彩虹
橘子汽水的香味飄在空氣中
你嘴角的奶油看得我好心動(dòng)
我和你的默契有種節(jié)奏
牽著我的心跳跟你走
就這樣牽著你一直走
就是喜歡你偷瞄著我
讓我緊緊牽著你的手望著天空
直到我們心靈相通
就這樣牽著你一直走
我會(huì)努力變成屬于你
幫你實(shí)現(xiàn)心底多有的期待的愿望
天空突然下起了一場(chǎng)大雨
我該不該現(xiàn)在送你回去
干脆就讓我陪你淋雨
......”
修一邊唱歌，一邊看著區(qū)雨，想要區(qū)雨懂他的意思。
區(qū)雨很認(rèn)真的聽(tīng)著穆修的歌聲，也很認(rèn)真的思考著：這是什么情況，是要表白么，這不可能呀，他喜歡的應(yīng)該不是我才對(duì)呀。那又是為什么在這里給我唱歌，還布置的這么好。或者是想要告訴我事實(shí)的真相：‘小雨，對(duì)不起，我喜歡的不是你，之所以整的這么浪漫，只是怕說(shuō)出來(lái)你會(huì)傷心，有了這個(gè)氣氛，你就不會(huì)傷心了，對(duì)吧。’啊，不要啊，這樣的話(huà)就太殘忍了。眼淚不由之主的在眼睛里打轉(zhuǎn)。
穆修唱完了，站了起來(lái)，將吉他放到椅子上，慢慢的來(lái)到區(qū)雨身邊，看見(jiàn)區(qū)雨的眼睛被水汽迷濕，以為是被感動(dòng)的，心里不由的竊喜：總算有成果啦。
穆修看向區(qū)雨說(shuō)道：“小雨，今天是一個(gè)很特別的日子，不光是圣誕節(jié)，更是我想要向你……”（表白的日子）。
穆修的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，就被一陣掌聲打斷了。
“啪啪啪啪~~~~”，舞月拍著手走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“修，你唱的真是越來(lái)越好了呀?！焙竺婢o跟的是安雅。
他們已經(jīng)在門(mén)外偷聽(tīng)了好久了。安雅拽著舞月，焦慮而又小聲說(shuō)道：“你干什么呀，修馬上就要表白了，你打什么岔呀?！?p> 舞月笑嘻嘻看向穆修，毫無(wú)保留的說(shuō)道：“是要表白么?！?p> 穆修剛要承認(rèn)，卻聽(tīng)區(qū)雨說(shuō)道：“什么表白呀，只是送我一首歌而已，今天圣誕節(jié)嘛。圣誕快樂(lè)！”
穆修看著區(qū)雨的反應(yīng)，很是失落：難道小雨不想讓我表白嗎，也許，她根本就沒(méi)有喜歡我吧。那好吧，看來(lái)小雨還沒(méi)有承認(rèn)我，那就等下次再表白好了，直到小雨承認(rèn)我為止。
穆修很沮喪，但是又不想讓他們看出來(lái)，就裝出無(wú)所謂的樣子，摟住舞月的脖子說(shuō)道：“哦，是呀，送小雨的圣誕禮物，以前不也送過(guò)安雅的嘛。是不是呀，安雅?！?p> 安雅聽(tīng)了糊里糊涂的答應(yīng)道：“哦...嗯…….”心里想的卻是：他有送過(guò)我嗎？我怎么不記得。
區(qū)雨聽(tīng)見(jiàn)穆修的回答，心就像沉浸在湖底一樣：果真是這樣啊，他真的不是在和我表白，我就說(shuō)嘛，呵呵。
舞月看到區(qū)雨的表情，有些心痛，岔開(kāi)話(huà)題說(shuō)道：“要上二晚了，班導(dǎo)不在，小郭可在。今天可是個(gè)他抓人的大好機(jī)會(huì)，快回去吧?！?p> 區(qū)雨早就想走了，正好借著舞月的話(huà)，邁著沉重的步伐往外走去，說(shuō)道：“哦，是呀，也該回去了?！?p> 穆修一看區(qū)雨已經(jīng)走了，立馬追了出去，也走了。
舞月剛要走卻被安雅拉住了，安雅問(wèn)道：“為什么阻要止，這明明是表白呀。”
舞月很溫柔的看著安雅，說(shuō)道：“這也是我不答應(yīng)你的原因。好好珍惜現(xiàn)在吧?！闭f(shuō)完拉著安雅回班。
這也是不答應(yīng)我的原因，什么原因嘛，安雅想不明白。舞月看出了安雅的心事，愛(ài)撫的說(shuō)道：“友誼呀，傻瓜?！?p> 安雅受不了舞月的溫柔，既然是為了友誼，也不在追究，只是……
舞月的對(duì)白：對(duì)不起，小雨，這次是我自私了。因?yàn)?，我的時(shí)間不多了，并不是不想你和修走到一起，只是，再多多陪陪我好嘛。等我徹底離開(kāi)后，你們就可以在一起了，我會(huì)祝福你們的。
在班級(jí)的安雅看見(jiàn)她的同桌居然逃課了，這也太稀奇了，便悄悄的跟了出去。發(fā)現(xiàn)區(qū)雨和金太郎在一起，也就是說(shuō)，是穆修在找區(qū)雨咯，不會(huì)有什么小秘密吧，這可不能錯(cuò)過(guò)了。趕緊回班拉著舞月，偷偷去看穆修和區(qū)雨的秘密。
他們偷窺成功，看見(jiàn)穆修在給區(qū)雨唱歌，這是要表白的節(jié)奏啊。但是，沒(méi)有想到舞月會(huì)阻止他們，原因是要珍惜現(xiàn)在的友誼，雖然有點(diǎn)牽強(qiáng)，但并不過(guò)分。
只是，安雅有點(diǎn)迷茫了：修，小雨，舞月，他們到底怎么了，有什么事在瞞著我嘛。自己又怎么了，怎么突然覺(jué)得什么都亂亂的，心里堵堵的。算了，還是邊走邊看吧，我倒要看看，他們有什么事兒在瞞著我。
區(qū)雨他們都不知道，還有一個(gè)隱藏在黑暗處的人，觀(guān)察著他們的一舉一動(dòng)，手里的手機(jī)震動(dòng)個(gè)不停。
第二天早上，體育館的老師看到一地的蠟油，發(fā)怒的喊道：“這是哪個(gè)缺德的學(xué)生，搞什么浪漫呀。這滿(mǎn)地粘的都是蠟油，這是要鬧哪樣，浪漫完了之后收拾一下也好呀。這個(gè)學(xué)生太不像話(huà)，看我不抓到他的，一定要好好好修理修理他，哎~，太不像話(huà)了，現(xiàn)在的學(xué)生都是怎么了，一定要報(bào)告給主任才行，圣誕節(jié)有那么好么?！?p> 而這邊上課的穆修不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)：“額~，好強(qiáng)的殺氣。是誰(shuí)，是哪路的英雄好漢。不過(guò)，我有得罪過(guò)誰(shuí)嗎？我怎么都不知道?！保承?，你的心真大。）