32、越9級(jí)？太離譜了吧
訓(xùn)導(dǎo)辦公室內(nèi)，訓(xùn)導(dǎo)員王文成讓姜離和喬欣告訴他各自的班級(jí)，然后就讓兩人分別到隔壁的兩間禁閉室去面壁思過(guò)。
不多時(shí)，姜離的班主任徐曉清就火急火燎地趕到了訓(xùn)導(dǎo)辦公室。
“徐老師，這個(gè)姜離確定是你們班的學(xué)生吧？”王文成問(wèn)道，很顯然他依然難以相信姜離竟是一個(gè)文科班的學(xué)生。
“沒(méi)錯(cuò)?！毙鞎郧蹇隙酥?，立即擔(dān)憂地詢問(wèn)道：“沒(méi)錯(cuò)，王老師您方才在電話里說(shuō)姜離跟武科生起沖突，他沒(méi)受傷吧？”
“受傷？怎么會(huì)？我收到學(xué)生匯報(bào)趕到現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，你這個(gè)叫姜離的學(xué)生正與武科生打的熱鬧?！?p> “沒(méi)受傷就好?！毙鞎郧逅闪丝跉?，隨即又疑惑道，“王老師，您說(shuō)姜離是與武科生相斗，而不是單方面挨揍？”
王文成點(diǎn)頭，“雖然一到就立即制止了他們，但兩人你來(lái)我往地情景還是看得一清二楚，你這個(gè)叫姜離的學(xué)生不僅沒(méi)挨揍，而且絲毫不落下風(fēng)?！?p> “真的假的？”徐曉清無(wú)論如何都無(wú)法相信一個(gè)只有3級(jí)煉氣士的文科生能夠與平均等級(jí)在15級(jí)的武科生相斗，而且還不落下風(fēng)，這簡(jiǎn)直是天方夜譚啊。
王文成沒(méi)好氣道：“徐老師，我還能騙你不成。”
“不，王老師，我不是這個(gè)意思，只是以我對(duì)姜離的了解，他絕不可能打得過(guò)武科生的，他只是3級(jí)煉氣士啊，上周的時(shí)候我還建議他回去跟家里人商量利用靈氣丹將等級(jí)堆到6級(jí)，如此才能夠參加高考，畢竟姜離的文科成績(jī)?cè)谖目瓢嘀幸恢倍际敲星懊?，我不愿他因?yàn)闊挌獾燃?jí)而散失了參加考高的機(jī)會(huì)?！?p> 徐曉清說(shuō)完，便輪到王文成驚訝了。
王文成起初雖然很難相信姜離是一個(gè)文科生，但在徐曉清確認(rèn)后，雖然無(wú)法理解為何一個(gè)擁有能夠與武科生相斗實(shí)力的學(xué)生會(huì)去文科班，但學(xué)校歷史上雖然少卻也不是沒(méi)有過(guò)那種擁有武科生實(shí)力的文科生，可是萬(wàn)萬(wàn)料不到，姜離只是3級(jí)煉氣士，這就離譜了。
“徐老師，姜離才煉氣3級(jí)？不可能吧？最差的武科生都至少有10級(jí)以上的煉氣等級(jí)，而且據(jù)我所知?jiǎng)偛排c姜離私斗的那個(gè)武科生還是今年武科高考的狀元苗子，是一名17級(jí)煉氣士啊?！?p> “啊？”徐曉清也愣住了。
王文成擺了擺手，道：“我還是把姜離叫過(guò)來(lái)問(wèn)清楚吧?！?p> 說(shuō)著，他就去禁閉室中把姜離帶到訓(xùn)導(dǎo)辦公室。
徐曉清看到姜離，下意識(shí)還是詢問(wèn)道：“姜離，你沒(méi)事吧？”作為姜離的班主任，因?yàn)榻x平日里表現(xiàn)和文科成績(jī)，她是打心里喜歡這個(gè)學(xué)生。
姜離也知道徐曉清關(guān)心自己，連忙道：“我沒(méi)事，很抱歉，讓您擔(dān)心了。”
確定姜離沒(méi)事后，徐曉清把他拉到面前，問(wèn)道：“快跟我說(shuō)說(shuō)怎么回事？你為什么會(huì)跟武科生私斗起來(lái)？還有你……你是如何做到的？”
對(duì)此，姜離早已料到，于是道：“徐老師，關(guān)于私斗的事情，是一場(chǎng)誤會(huì)，我待會(huì)兒跟您解釋，然后是另外一件事，我今天來(lái)學(xué)校是想跟您申請(qǐng)轉(zhuǎn)報(bào)武科高考，同時(shí)也申請(qǐng)?jiān)谖淇聘呖记熬蛹易孕行逕?。?p> 徐曉清一愣，“你、你要轉(zhuǎn)報(bào)武科高考？”
“嗯，徐老師我現(xiàn)在已經(jīng)是10級(jí)煉氣士了?！?p> 一旁的王文成聽了，下意識(shí)長(zhǎng)出一口氣，就說(shuō)嘛，一個(gè)3級(jí)煉氣士再怎樣怎么可能與17級(jí)煉氣士平分秋色……只是他剛想到這里，卻又感覺(jué)不對(duì)勁，忍不住道：“這位同學(xué)，你說(shuō)你幾級(jí)來(lái)著？”
“10級(jí)。”
“不可能吧？你才10級(jí)，而剛才與你私斗的喬欣可是17級(jí)，你……你……沒(méi)道理啊?！蓖跷某蓪?shí)在難以置信，越級(jí)挑戰(zhàn)他并非不是沒(méi)見過(guò)，在學(xué)校里執(zhí)教多年的他，幾乎每年都有一些優(yōu)秀的武科生能夠越級(jí)挑戰(zhàn)，但這些武科生即使越級(jí)挑戰(zhàn)，最多一般也就兩級(jí)到三級(jí)這樣，而學(xué)校歷史上也曾出現(xiàn)過(guò)能夠越五級(jí)挑戰(zhàn)的學(xué)生，但那都是鳳毛麟角。
而且王文成又想到喬欣作為武科班的狀元種子，其本身理論上就具備越級(jí)挑戰(zhàn)的本事。因?yàn)?0級(jí)、20級(jí)、30級(jí)……是一個(gè)門檻，所以喬欣雖然很難做到越3級(jí)挑戰(zhàn)20級(jí)，但至少也能夠做到越2級(jí)挑戰(zhàn)19級(jí)，而姜離不過(guò)10級(jí)卻能夠與喬欣平分秋色，那豈不是說(shuō)姜離有著越9級(jí)挑戰(zhàn)的能力，這……這太離譜了。
與王文成不同，徐曉清作為文科老師，此時(shí)聽到姜離還只是10級(jí)煉氣士，下意識(shí)就想到武科高考的門檻，至少要15級(jí)煉氣士才能夠參加，于是道：“姜離，我想你大概是使用靈氣丹讓自己兩天時(shí)間就提升至10級(jí)，但武科高考的門檻是15級(jí)煉氣士，你如何在一個(gè)月內(nèi)達(dá)到15級(jí)？還是說(shuō)你打算繼續(xù)使用靈氣丹，且不論二階靈氣丹價(jià)格極其高昂，就算你利用二階靈氣丹將等級(jí)提升至15級(jí)，但是武科高考除了這個(gè)基本門檻以外，還有其他考試，你一個(gè)月內(nèi)如何做到？”
對(duì)于徐曉清的這個(gè)詢問(wèn)，姜離自然沒(méi)法做到如實(shí)相告，只能說(shuō)道：“徐老師，您放心吧，在我做出這個(gè)決定之前就已經(jīng)有了萬(wàn)全的把握，而且我爸媽也已經(jīng)同意了。”
“這……如果說(shuō)你爸媽都同意了，那我也無(wú)話可說(shuō)了，但是姜離我知道你的過(guò)去，也很明白你想成為武科生的心情，可如果事不可為，卻偏要做，那到頭來(lái)只會(huì)是一場(chǎng)空，而你在文科的學(xué)習(xí)上，我相信只要你達(dá)到了參加文科高考的基本條件，那文科高考對(duì)你而言那是輕而易舉的事情，我甚至都想過(guò)你有機(jī)會(huì)考上水木大學(xué)或者帝都大學(xué)?！?p> “徐老師，我知道您關(guān)心我，也知道您一直以來(lái)對(duì)我寄予厚望，只是我想搏一次，您說(shuō)了，您知道我的過(guò)去，所以我無(wú)論如何也要實(shí)現(xiàn)我兒時(shí)的夢(mèng)想。”
看著姜離如此堅(jiān)決，徐曉清嘆了口氣，道：“好吧，老師尊重你的選擇?！?p> 這邊師生兩人說(shuō)完，王文成終于有機(jī)會(huì)插嘴了，他依然還在糾結(jié)著姜離才10級(jí)的事情，因此再次問(wèn)道：“姜離同學(xué)，你確定你才10級(jí)？”
姜離還未來(lái)得及說(shuō)，徐曉清先說(shuō)了，“王老師，您這是干嘛呢？姜離都已經(jīng)一再確定自己是10級(jí)了，您還不依不饒做什么？”
“呃，不是……徐老師，我不是那個(gè)意思，你不懂10級(jí)煉氣士與17級(jí)煉氣士相斗平分秋色是什么概念。”
徐曉清直接打斷王文成的話，道：“王老師，我確實(shí)不懂，但咱們現(xiàn)在先不說(shuō)這個(gè)，先處理一下姜離和那位武科生私斗的問(wèn)題吧?！?p> “好吧?！蓖跷某呻m然很難受，但也沒(méi)辦法，畢竟處理這個(gè)問(wèn)題才是他的本職工作，于是他說(shuō)道，“徐老師，你也知道按照咱們校規(guī)，學(xué)生之間私斗至少是記大過(guò)的處分，只是鑒于姜離和喬欣都即將參加高考，所以在這個(gè)處分上面我們訓(xùn)導(dǎo)處會(huì)更尊重你們班主任的意思?！?p> “嗯，我知道，所以我的意思是讓姜離下不為例，我很了解他的為人，而且他剛才也說(shuō)了這其中有誤會(huì)，最重要的是兩個(gè)孩子也都沒(méi)有受傷，所以我希望訓(xùn)導(dǎo)處這邊可以給他一次機(jī)會(huì)?！毙鞎郧宓?。
徐曉清這么說(shuō)，王文成自然也就不好反駁，于是道：“行吧，不過(guò)若是下次再犯，可就從嚴(yán)處理了?！?p> 徐曉清瞧向姜離，后者立即保證，“王老師，您放心吧，絕對(duì)下不為例。”
“嗯。”王文成點(diǎn)點(diǎn)頭，然后看著姜離似乎還想再深挖10級(jí)挑戰(zhàn)17級(jí)的事情，不過(guò)徐曉清顯然不會(huì)給他機(jī)會(huì)，直接帶著姜離離開了訓(xùn)導(dǎo)辦公室。
這邊，姜離被徐曉清帶走后，另一邊喬欣的武科班班主任也終于姍姍來(lái)遲。