王凱瑞愣愣地自言自語：“原來招生宣傳片還可以這么拍的嗎？”
他說出了在場所有人心里的想法。
定一個主題，先引入，再升華，放在幾年后來看，這其實(shí)是很常規(guī)的拍攝結(jié)構(gòu)，但在此時此刻，這一結(jié)構(gòu)無疑是開創(chuàng)性的，顛覆了所有人對招生宣傳片的認(rèn)知。
眾人沉浸在這份新奇與震撼之中，一時沒能從情緒中掙脫出來。
還是張學(xué)軍率先回過神來，帶頭鼓掌。
“不錯，真不錯！”
他很少率先表態(tài)，以免影響到其他老師的判斷，這次卻沒忍住，連說兩個“不錯”，足見他的滿意。
主持人cue流程：“請胡楊同學(xué)簡單闡述你拍攝這條短片的想法。”
胡楊打開PPT，從容不迫地進(jìn)行匯報(bào)：
“在闡述想法之前，我想先感謝我的輔導(dǎo)員，郭浩老師，多虧了他的幫助，我才能順利完成拍攝。”
沒到場的可以不提，但到場了的，不管有沒有幫上忙，總歸要感謝一下。
這點(diǎn)人情世故，他自然是懂的。
郭浩頗有些欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有才華又會來事兒的年輕人，以后到哪兒都吃得開。
“相信大家都看出來了，這條短片分為兩個部分?！?p> “第一部分的一分鐘，就是實(shí)實(shí)在在的一分鐘。我把目光聚焦到江大的校園里，通過一個又一個的‘一分鐘’，串起三個校區(qū)不同場景、不同學(xué)院的各個畫面，全方面地展示江南大學(xué)的校園風(fēng)光和日常生活?！?p> “進(jìn)入第二部分，一分鐘更多的是象征意義，它象征著時間、象征著歷史性的時刻。在江大的百年校史中，無數(shù)先輩繼往開來，最后回到現(xiàn)在，時間的接力棒交到新生的手中，而下一分鐘，將由他們來創(chuàng)造?！?p> 胡楊娓娓道來。
招生辦的老師聽得頻頻點(diǎn)頭：“這個立意非常好，而且傳達(dá)得非常到位，尤其是最后的升華，格局一下打開，整條片子立馬提高了一個檔次。”
傳媒學(xué)院的劉教授說：“最后那組動態(tài)的鏡頭我很喜歡，一個新生從家里走出去，迎著晨曦邁向校園，整個畫面的推進(jìn)，光影的運(yùn)用，以及色調(diào)的搭配，都彰顯出非常扎實(shí)的攝影功底?！?p> “謝謝劉教授?！?p> 得到專業(yè)人士的夸獎，胡楊沒啥感覺，因?yàn)檫@組鏡頭是春日醬拍的，功底不扎實(shí)才見鬼了。
“但是，”劉教授話鋒一轉(zhuǎn)，“前面的一分鐘，拍得就比較平庸，倒不是說不好，就是……沒什么亮點(diǎn)和記憶點(diǎn)，你懂我的意思吧？不過，你畢竟不是專門學(xué)這個的，能拍成這樣，已經(jīng)很不錯了?！?p> 緊接著，又有幾個老師和學(xué)生表達(dá)了自己的喜歡，也問了幾個問題，胡楊都對答如流。
最后，大家把目光落到張學(xué)軍身上。
雖說在座的都是評委，但手握一票決定權(quán)的是張學(xué)軍，其他人的意見只作為參考。
張學(xué)軍正色道：“這條短片給我的感覺就一個字：新！我負(fù)責(zé)宣傳和招生這么多年，從沒見過這種形式的宣傳片，包括清北，也沒這么拍的。
你的想法很有新意，這很難得，但更加難得的，是你能在這么短的時長內(nèi)，把它拍得如此嚴(yán)謹(jǐn)，完成度如此高。能讓人耳目一新的宣傳片才是好的宣傳片，你做到了。”
“謝謝張老師?！?p> 張學(xué)軍這番話給胡楊吃了顆定心丸。
“我比較好奇的是，你是管理學(xué)院的對吧？但我感覺你這條短片做得非常成熟，是以前學(xué)過嗎？
胡楊坦誠道：“我課余時間會做做視頻，發(fā)到網(wǎng)上，算是一個視頻博主吧，雖然沒有專門學(xué)過，但是熟能生巧，做多了也就會了。”
張學(xué)軍點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然又追問一句：“那你網(wǎng)上的粉絲多嗎？”
“還可以，有一些人喜歡?！?p> 胡楊只能這么說。
牛逼自己吹會炸，別人吹才會大。
這個“別人”就是郭浩。
郭浩立刻說：“胡楊比較謙虛，他在網(wǎng)上可火了，寒假的時候，湘南衛(wèi)視還特意請他上節(jié)目，專門采訪他?！?p> 郭輔導(dǎo)員吹起牛來連胡楊都害怕。
張學(xué)軍若有所思地“嗯”了一聲，然后問其他人：“你們還有想問的嗎？沒有的話就請下一位吧?！?p> 胡楊回到候場區(qū)，選手們都對他刮目相看。
王凱瑞豎起大拇指：“牛逼啊兄弟，原來你才是黑馬！我感覺可以提前恭喜你了！”
“大家都拍得很好，還不一定呢。”
胡楊拒絕毒奶。
于洋、丁俊凡等幾個傳媒學(xué)院的學(xué)長也都表示很喜歡他的作品。
于洋更是直言道：“光憑這個創(chuàng)意，你就已經(jīng)贏了。”
胡楊只好謙虛幾句。
最后兩位選手的作品其實(shí)也不錯，只可惜排在了在丁俊凡和胡楊之后匯報(bào)，導(dǎo)致評委們的評價(jià)都不高。
等所有人匯報(bào)完畢，評委們，主要是張主任、劉教授和招生辦的老師，聚在一起討論結(jié)果。
郭浩跑到候場區(qū)慰問自己的得意門生：“行啊你，沒讓我失望！”
胡楊笑呵呵道：“你看我有機(jī)會嗎？”
“很有機(jī)會。不是你就是丁俊凡。反正我是更喜歡你的作品，學(xué)生們也都更喜歡你的，但那幾位……不好說?！?p> 胡楊明白，他的意思是，那幾位的觀念或許會偏傳統(tǒng)一些。
討論了許久，看來確實(shí)有分歧。
張學(xué)軍雖然有一票決定權(quán)，但也不能過于霸道，其他老師的意見還是要尊重的。
王凱瑞忽然喊：“有結(jié)果了！”
胡楊抬頭看去，就見張學(xué)軍走上主席臺，全場立刻安靜下來。
“十個作品都非常出色，都充分展現(xiàn)出我們江大學(xué)子應(yīng)有水平和風(fēng)貌。但這是一場比賽，比賽就有勝負(fù)。經(jīng)過討論，我們決定，把第一頒給傳媒學(xué)院的丁俊凡同學(xué)——”
傳媒學(xué)院的學(xué)生立刻歡呼起來。
郭浩嘆了口氣，顯然有些失望。
但下一秒，就聽大喘氣的張學(xué)軍接著說：“——以及，管理學(xué)院的胡楊同學(xué)。”
全場都愣了一下。
張學(xué)軍解釋說：“丁俊凡同學(xué)和胡楊同學(xué)的作品各有千秋，不分伯仲，因此，兩個作品并列第一，都將用作江大2012的招生宣傳片！”