第六十六章創(chuàng)客第一站 二鐘表示教腳板

　　　　二、鐘表示教板

　　錢校長(zhǎng)召開的十人研討會(huì)跟著孩子的思路走，最后決定小學(xué)生們的做工實(shí)習(xí)課就從拆、裝玩具開始，這樣做對(duì)小學(xué)生們來說即安全又能開發(fā)智力。

　　聞老師也只能跟著小學(xué)生們的思路走，會(huì)后他在辦公室里思考著授課的內(nèi)容。拆裝玩具說起來簡(jiǎn)單，具體把它作為教學(xué)來講可就難了，拆玩具拆什么樣的玩具？如何拆？如何裝？從那個(gè)玩具拆起呢？這要把小學(xué)生們的思路變成教學(xué)的實(shí)踐可就難了。

　　第二天，聞老師身如重負(fù)來到錢校長(zhǎng)的辦公室，目的是想讓校長(zhǎng)為他分擔(dān)憂愁，他一見錢校長(zhǎng)就說：“錢校長(zhǎng)，我教的這門課沒有先例你讓我從哪里講起呢？”

　　錢校長(zhǎng)見聞老師愁眉苦臉的樣子，他馬上走上前伸手拉著他的手說：“不要犯愁－－－－－－來，我們?cè)谏嘲l(fā)上坐下慢慢說?！?p>　　二人面對(duì)面的在沙發(fā)上坐下，錢校長(zhǎng)說：“你講的課就從拆鐘表講起?！甭劺蠋熡行┎恍傅貑枺骸澳阊杏憰?huì)上說，小學(xué)生的做工實(shí)習(xí)課從拆裝玩具開始，現(xiàn)在咋會(huì)又變成了從拆鐘表開始？”

　　錢校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我在上中學(xué)的時(shí)候，有一次上物理課老師在講機(jī)械傳動(dòng)時(shí)，他拿了一個(gè)機(jī)械鐘表走上講臺(tái)，他對(duì)同學(xué)們說：“以發(fā)條為動(dòng)力的機(jī)械鐘表，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及機(jī)械傳動(dòng)就是物理學(xué)中機(jī)械原理最集中的一個(gè)范例－－－－－－－。

　　后來我讀了大學(xué)的機(jī)械原理回頭想想物理老師說的很對(duì)，這不你正犯愁不知道先拆什么好呢？”他說完。

　　剛巧校長(zhǎng)辦公室房門東面的那座落地大鐘發(fā)出了報(bào)時(shí)宏鐘聲，沉重的幾聲鐘聲喚起了聞老師對(duì)鐘的興趣。

　　聞老師站起身對(duì)錢校長(zhǎng)說：“說到拆鐘，現(xiàn)在就把你那座落地大鐘打開讓我看看?！?p>　　他說完就快步向大鐘走去，錢校長(zhǎng)趕忙站起身緊隨其后大聲說：“聞老師不用急我那大鐘看看可以，那是萬萬不能拆的?！?p>　　二人走到鐘前站定，聞老師就忙著要?jiǎng)邮忠苿?dòng)大鐘。錢校長(zhǎng)慌忙伸手拉著聞老師的手說：“我的大鐘是鎮(zhèn)宅寶貝，那是不能動(dòng)的。”

　　聞老師面對(duì)錢校長(zhǎng)說：“什么鎮(zhèn)宅寶貝，我打開后蓋看看內(nèi)部結(jié)構(gòu)沒什么壞處?！?p>　　錢校長(zhǎng)拉著聞老師的手說：“我已為你準(zhǔn)備了一塊馬蹄表，你可拿回家好好研究、研究?！?p>　　聞老師說：“馬蹄表是小兒科，我就想看看你這尊大鐘。”錢校長(zhǎng)見聞老師執(zhí)意要看大鐘，他沒有辦法只得對(duì)聞老師說：“我的大鐘放在那里是興看不興摸的，你一摸鐘那我辦公室的風(fēng)水就跑了?！?p>　　聞老師站在鐘前搖搖頭笑了笑說：“你說的挺神的，我是一個(gè)無神論者是不信風(fēng)水的。”

　　錢校長(zhǎng)這時(shí)板起臉來非常生氣地說：“現(xiàn)在你身處在我的辦公室里，不能做事太放肆了，我是這個(gè)房間的主人，你要是不聽房主人的話，那我可要下逐客令了。”

　　聞老師一聽也覺得自己做事有些魯莽，他馬上作出一個(gè)笑臉對(duì)校長(zhǎng)說：“我是給你鬧著玩的，看你就這樣小氣?！?p>　　錢校長(zhǎng)非常嚴(yán)肅地說：“走，到那邊沙發(fā)上坐，你這個(gè)當(dāng)老師的做事怎么像小孩子一樣，有失老師的形象?！彼f著伸手拉著聞老師向沙發(fā)走去。