話說誰也不知道赫柯勒自己又溜去蘇茹家了……
而這邊的顏藝始終還沒整明白，老是為什么非要讓有而不能用的東西保持它不用的狀態(tài)？這樣真的好嗎？而且還要被罰明天不上學(xué)，回家叫家長？
“我可以毫不夸張地說如果未來的人對于自己身體的任何部位有而不用最后都會(huì)很快頹廢，例如重癥肌無力，還有漸凍癥，還有肥胖！”
“為啥？”
“因?yàn)槿魏纹鞴俣夹枰＿\(yùn)行才能保持身體的平衡狀態(tài)，一旦一方失衡就會(huì)朝負(fù)方向發(fā)展，嘴不動(dòng)最后得了閉口癥、抑郁癥、自閉癥，手不動(dòng)最后阿爾茨海默癥，身體不動(dòng)，高血壓，糖尿病、高血脂等”蘇欣回到寢室后把這個(gè)事情跟美沙和瑪奇卡麗卡一說，她們兩個(gè)正在饒有興致地聽蘇欣繼續(xù)講。
“明天不允許上課，這可咋辦？”她仍然繼續(xù)在征詢兩個(gè)小閨蜜的意見。
“管它怎么辦，不理他們就是！”美沙表面看著溫柔，實(shí)際卻倔強(qiáng)的很，可不愿意隨便屈服了，別看她年齡小，平時(shí)嬌滴滴地說話，這只是她示弱懂得保護(hù)自己的一項(xiàng)方式罷了。
“你意思，我還照樣上課？”
“你們在聊什么？”這時(shí)候走過來一個(gè)聲音，循聲望去原來是郭謠。他今天穿了一件青黑色的衣服，看上去精神抖擻的樣子，不知道什么時(shí)候他已經(jīng)給自己配上了一副四方形的邊框眼鏡，看著多了一份斯文和秀氣。
大伙兒七嘴八舌地把事情原委跟他倒豆珠似得說了出來。
“哎呀呀！也看你顏藝還是乖乖回家聽候?qū)W校傳喚再過來上課吧，畢竟老師讓你回去的……”吧啦吧唧一大堆，大家也只不過是想讓他拿個(gè)主意，他卻處處理由和借口。
“誒，你還是別說了，郭謠，我們不是讓你叫我們回去的，回去的話也就不需要你說了，你要是沒事，出門，出門！左轉(zhuǎn)！不送”蘇欣的脾氣有點(diǎn)越來越像她姐姐了。
“誒，你們……你，”郭謠搖著頭，然后想，：我做錯(cuò)什么了嗎？
當(dāng)他還硬要解釋：“剛才是你們非要跟我講的吧？我沒非要逼你們講的？你們也只是想要一個(gè)建議，我只是說出了我的建議而已，你們聽就聽，不聽就算了，何必發(fā)這么大火呢，默……默名奇妙?。 惫{還沒來得及解釋完就被暴躁焦急地想計(jì)策的同學(xué)們轟出來了。
“他這樣人是不是沒得一點(diǎn)情商啊？”瑪奇卡麗卡說。
“就是！真是狗拿耗子多管閑事，要管嘛，又解決不了，只會(huì)說些冠冕唐皇的鬼話忽悠人，誒，你們聽說沒有，聽說啊，那個(gè)郭謠就是因?yàn)樗謰尭星椴缓?，沒在一起了，他就孤苦伶仃一個(gè)人，所以村落里沒有人愿意要他，而他正好會(huì)巫樂學(xué)，還自譜過一些歌曲，不過真沒想到他內(nèi)心真是這樣的人……”美沙說。
“哎，我們還是不要聊他的事情，我的事情還沒想出最好的辦法呢。不過，話說回來，郭謠不應(yīng)該是這樣，只是如果他從下失去父母，可能內(nèi)心里恐懼感、緊張感要多一點(diǎn)，所以他也許真的沒有惡意，只是拿他想的問題的解決對策來說的吧”蘇欣繼續(xù)說，頭頂上明顯已經(jīng)頂起了半片烏云。
“我們是找他解決問題的耶，他只說按老師說的，那按老師說的我們需要跟他說干嘛，真是一個(gè)沒用的人！就知道墨守成規(guī)！”美沙又顯得氣憤填膺。
“如果一個(gè)人說話做事之前不考慮說過了之后別人的感受的話，要么他是一個(gè)非常自私的人，不會(huì)設(shè)身處地為別人想，要么他就是一個(gè)不懂得變動(dòng)、死板而無趣的人，至于這樣的人生活起來一定也是很難得”紫瑩站在中立的角度想問題。
“對，這也是屬于大腦的第三思維的部分，有的人沒有，有些人不愿意去開發(fā)”瑪奇卡麗卡說。
“在我們龍族有成人禮，滿三歲的龍仔就要施成人禮活動(dòng)，由家族年長或者地位最高的長者為成年的龍仔開發(fā)第三第四思維的靈環(huán)，被開發(fā)了的靈環(huán)以后主角成長、增殖，逐漸發(fā)達(dá)起來的就是感知力，親和力，如果能夠發(fā)展想要練就更高的思維在第三、第四思維成熟后逐漸修煉學(xué)習(xí)、晉升，所以自古以來我們龍族占據(jù)了東方的神圣地位，是因?yàn)槲覀冊O(shè)身處地為他人的思考力和感知他人的善惡力”。
“那你學(xué)會(huì)了嗎？”蘇欣好奇地問，仿佛忘記了自己的事，這一刻她不再那么憂心忡忡。
“誒，有了”
“我只是……（看到美沙說有了，瑪奇卡麗卡準(zhǔn)備截?cái)嘧约旱脑?，讓美沙說，但是美沙聽她講的更加有味，就讓瑪奇卡麗卡繼續(xù)）（因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)幾乎是同時(shí)說出來）我也只是還在學(xué)到第三、第四思維就被派送來了這個(gè)魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，我的哥哥龍王子在另外一個(gè)魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，其實(shí)魔法可以在為難時(shí)刻拯救人類，包括全智能機(jī)器時(shí)代的機(jī)器人”。說要瑪奇卡麗卡看向美沙。
“誒，你說包括龍族的第三、第四思維都在用，為什么龍族能雄霸東方那么多年，有一定道理呀！所以人類也一樣，該利用的要好好挖掘，有一句話（花開堪折只須折，這莫待無花空拆枝）說的不就是這個(gè)道理嘛，所以該用的東西一定要用，看上去沒有用的完全可以再度開發(fā)的，我們完全可以以這個(gè)點(diǎn)去反駁老師，包括校長，我們一起團(tuán)結(jié)起來，一起去說，也可以像蘇欣說的就當(dāng)沒接到這個(gè)指令，直接去繼續(xù)上課學(xué)習(xí)，如果老師校長不說就當(dāng)他們運(yùn)氣好，我們也不需要去計(jì)較，他們一說不管是在課堂還是在校長辦公室，我們都古今中外的歷史事實(shí)告訴他真相：不用的東西，擱淺下來最終會(huì)萎靡不能用的！
“這樣可以嗎”紫瑩有點(diǎn)膽怯的問。
“沒問題”！
“沒問題”！
“我看行”