第一章:變化
藍星:
“下面我們要講的是吳越地區(qū)的一道填空壓軸題,請同學們仔細聽,不要開小差?!?p> 劉老師清了清嗓子,抬起頭掃視一番,并無異常。
這才拿起粉筆在黑板上書寫起來。
“在銳角三角形abc中,sinA=2sinBsinC,則tanAtanBtanC的最小值是多少?”
同學們見劉老師板書完,忙著拿起筆在草稿紙上演算起來。
劉老師看著臺下奮筆疾書的同學,不禁露出得意的微笑,這才有個高三的樣子嘛。
然而,隨著她的視線漸漸挪到最后,她那白皙的臉上浮現(xiàn)出點點黑線,仿佛初雪后的大地撒了些許的木炭。
她皺了皺眉,本能性的想要忽略掉,但是身為老師的職責卻還是督促她前往最后一排。
“千逸同學,請你起來一下?!?p> 劉老師站在這個名叫千逸的男孩身旁,輕輕地呼喚著,千逸卻毫無所動。
千逸的同桌見狀,伸出手指朝著千逸那毫不設防的腰部輕輕一戳。
按照往常,千逸應該如同炸毛的小貓,嗷地跳起來,然后憤怒地看著四周。
可是今天,卻有些不一樣,千逸似乎知道同桌會戳自己。
原本疊放在桌子上充當枕頭的手臂鬼使神差地垂下來,擋住同桌的手指。
這可把他的同桌嚇了一跳,這小子,難不成在裝睡?
劉老師看到這一幕,也以為千逸在裝睡,氣不打一處來。
自己辛辛苦苦教書,換來的就是這種羞辱?
不想聽課完全可以不來上課,為什么要在課堂上裝睡?
“不生氣不生氣,生氣長皺紋?!?p> 盡管劉老師的臉都要扭成苦瓜,但她還是竭盡所能保持心平氣和。
許多同學都停止了演算,化身為在瓜田中蹦跳的猹。
他們都很好奇,老師究竟會如何對待這個數(shù)學墊底生?
千逸是全班,哦不,全校出了名的數(shù)學墊底生。
號稱是只要有千逸在,除非你交白卷,不然絕對不可能和他打成平手。
但令人驚奇的是,他的物理卻名列前茅。
這讓人不得不懷疑那句“學的好物理的人必然能學好數(shù)學”的準確度。
就在劉老師有所動作時,千逸站了起來,卻依然閉著雙眼。
身材勻稱,短袖下隱藏著發(fā)達的肱二頭肌,看起來充滿力量的美感。
英挺的鼻梁,緋然的紅唇,劍一般的眉毛微微向上揚起,帶著幾分不拘灑脫。
英俊的側顏和面部輪廓完美的無可挑剔,微閉的雙眼給人圣潔之感。
陽光灑在他白皙的臉上,如同鋪上一層薄薄的金粉。
但是,在這個學習為尊的時代,顏值,似乎也不是那么耐打。
劉老師看著這個俊美的少年,氣不打一處來,都這個時候了,居然還裝睡?
“千逸同學,麻煩你睜開眼?!?p> 劉老師竭力遏制著,如果現(xiàn)在有面鏡子,她一定可以看到自己額間的黑線。
“答案是8?!?p> 千逸雖然聲音不大,但是同學們可都是被英語聽力練出極限聽覺的,自然聽到了千逸的“胡言亂語”。
“你放屁!答案明明是4,怎么可能是8?”
“對,我也算出來是4!”
“一個數(shù)學墊底生也配班門弄斧?”
顧不得這是數(shù)學課了,學霸們?yōu)榱俗约旱拿孀?,開始狂懟千逸。
劉老師卻在聽到千逸的回答后陷入了沉思,她知道,正確答案就是8。
這個千逸,難不成之前一直是裝的?
正在劉老師胡思亂想之際,千逸突然猛地睜開雙眼,一臉懵圈地看著四周。
‘我難道還在夢里面嗎?’
‘同學們都在說些什么?我怎么什么都不知道?誰來跟我解釋一下?’
劉老師看著千逸,似乎想要說些什么,但想想又算了。
看了看時間,這節(jié)課浪費了有十分鐘,不能再這樣下去。
“同學們安靜,這道題的答案確實是8。”
此話一出,全場寂靜,學霸們都不再說話,他們知道,他們這次翻車了。
“我們先把這道題講了再說其他的?!?p> 劉老師見話題回歸正軌,便接著講解起這道填空難題。
后來,下課了,劉老師也沒請千逸去辦公室喝茶。
顯然,對于這件事情,劉老師選擇不再細究。
好奇害死貓,何必在與自己無關的事情上,消磨時光呢?
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曼斯星:
少年穿過狹長的走廊,越過重重守衛(wèi),最終來到一間窄小的房間。
房間極為昏暗,雖說有窗戶,可是外面也是一片漆黑。
如果不是四個角落擺放著搖晃的紅燭,少年肯定看不到正中的老者。
老者披著一件繪滿各種數(shù)學符號的長袍,下顎蓄滿長長的,如同銀色絲線細密的胡須。
搖曳的燭光照在他紅潤的臉上,看不見一絲皺紋,眼中泛著銳利的光芒。
他的手伸出長袍,左手大拇指在食指,中指,無名指的指節(jié)處快速變換。
隨著大拇指位置的變化,他那細長的眉毛漸漸擰成一團,似乎被誰打了個死結,久久不曾分開。
少年見狀,沖著老者鞠了一躬:
“師父,您找我有什么事?”
老者似乎并沒有注意到少年,手指還在不停的掐算著,臉色也越來越難看。
“噗”
一口鮮血噴出,老者揩了揩嘴,布滿符號的長袍頓時綻放出一朵鮮艷的玫瑰花來。
“師父!”
少年急忙上前攙扶老者,卻被老者伸手攔下,示意他呆在原地。
老者緩緩抬起頭,細細打量著少年。
一頭烏黑的短發(fā)彰顯出少年的陽剛氣息,細長的眼眸如同寒潭般深邃,似乎凝視久了,還能感到森森寒意。
身著一襲黑袍,俊美中透出幾分桀驁。
“阿修,戰(zhàn)爭將要開始,你的任務是尋找救世主?!?p> 夜離修沒想到自家?guī)煾竸傄粊砭徒o自家甩來這么一個重擔,而且,他實在想不透,戰(zhàn)爭從何而來?
要說九大星球的戰(zhàn)爭,早就打完了,現(xiàn)在都是和平共處。
唯一可能發(fā)生戰(zhàn)爭的,應該是和幾何國的人產(chǎn)生沖突了。
代數(shù)國民熱愛和平,自然不可能率先挑起戰(zhàn)爭。
想到上次去幾何國執(zhí)行任務,要不是及時使用矢量飛行,差點就回不來了。
還未等夜離修胡思亂想完,老者再次說道:
“我們的敵人,不在這個世界,在遙遠的藍星。”
“時間不多了,快些啟程,找到救世主!”
老者一邊說著,一邊右手在空中比劃著,一道由曲線以及坐標軸組合而成的拱形門出現(xiàn)在夜離修的眼前。
“不好啦!著火啦!”
就在夜離修還想再問些什么的時候,房間外突然傳來一陣驚呼。
順著呼喊聲望去,夜離修看到不遠處的地表燃成一片,照亮了大半邊天。
遠遠看去,仿佛一條失控的火龍,無情的吞噬著一切。
“阿修,你看天空?!?p> 循著師父的話語,夜離修透過窗戶緩緩看向天空。
夏夜的天空總是格外迷人,因為云層稀薄,因此能夠更好的看到恒星。
恒星一般來說只是發(fā)出固有的光亮。
可是,在這繁星點點的夜空中,某一處原本灰暗的區(qū)域,卻爆發(fā)出異常的光亮!
那里有著一顆紅色的星球,隱隱能夠看到星球的輪廓,距離曼斯星這么近的,只有可能是陰雨星!
紅色在不斷的膨脹,如同不斷炙烤的煎餅,在被完全吸收完水分后,呈現(xiàn)出不規(guī)則的裂紋。
那些裂紋開始爆發(fā)出強烈的光芒,那種炫目的光芒令夜離修下意識地閉上雙眼。
接著,似乎是聽到了一聲巨響,那天上的強烈光芒趨于平靜,天空再次回歸繁星點點。
如果不是親眼所見,夜離修絕對不敢相信,距離自己不遠處的星球,居然在發(fā)生這樣一種事情!
“那是......”
夜離修盡管已經(jīng)知道了故事的結果,但還是有些不敢相信,吃驚地看著夜空。
夜空如同往常一般,迷人卻又帶著幾分危險。
“一個星球的覆滅?!?p> 老者凝視著美麗的星空,眼中似有精芒閃爍。
“你的時間不多了。還有三個月,他們就會突破曼斯星的防御?!?p> “去藍星尋找救世主,然后去言靈星尋找天書?!?p> “這樣,我們才有機會......”
夜離修朝著老者鞠了一躬,而后毅然決然地踏進拱形門。
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藍星:
“內(nèi)什么,今晚上什么課啊?”
“語文乙嘛?!?p> 千逸聽著同桌和小姐妹的聊天,不禁插道:
“欸,晚上不是英語晚自習嗎?”
“千逸,你沒發(fā)燒吧?”
同桌聽到千逸的話,關心地伸出冰涼的右手,直貼千逸額頭。
“這小子又在說什么不知所謂的東西了。”
“就是就是,英語是什么?估計又是這小子編出來的?!?p> 不知道究竟是自己瘋了還是世界瘋了的千逸同學連忙查看課表。
卻發(fā)現(xiàn)原本寫有英語的地方,全被換成了語文!
聯(lián)想到同學們的對話,千逸覺得哪兒哪兒都不對勁。
自己不會還在做夢吧?
千逸這么想著,掐了掐自己的手,痛!
看來,不是做夢。
“安靜,安靜,上語文課了!”
隨著悠揚婉轉的上課鈴打響,千逸自覺掏出語文課本,等待著語文老師的進入。
可是,來人卻令千逸大吃一驚。
原本的英語老師跑來教語文,而且還講的頭頭是道。
雖然早就知道老師們在大學的時候就學會了所有的科目。
體育老師教數(shù)學,美術老師教語文這種算是司空見慣。
可是,本來應該教英語的老師跑來講語文,總覺得哪里不對勁。
而且,貌似她講的是英語課本的中文翻譯......
“千逸,你怎么拿成語文甲了?。俊?p> 嗯?這又是個新名詞,什么叫語文甲?
千逸看到好心的,善良的,美麗的,漂亮的同桌手上貌似拿著英語書。
這才意識到,語文書是語文甲,英語書應該是語文乙!
貌似,剛剛好像她們就說過來著,自己當時也沒有聽仔細。
意識到這一點的千逸,并沒有因此感到高興,他只覺得整個世界都瘋了。
拿出英語書一看,好家伙,原本是英文的地方,全部換成了翻譯字體!
暫時沒有搞清楚狀況的千逸只能跟著渾渾噩噩地上著課。
反正他以前也沒有認真聽過課,現(xiàn)在變成這樣,影響也不大。
只是不知道,這個世界,還有多少人記得英語?
好不容易挨到了放學,天空卻下起了瓢潑大雨
千逸突然想到,倉頡造字,天雨粟,鬼夜哭。
也許,老天爺也看不下去英語的消亡,因此哭泣?
算了,想那么多干嘛,反正都跟自己沒有關系。
“喲,下雨了欸,千逸,我沒帶傘,能不能......”
順著聲音看去,同桌可憐巴巴地看著自己,臉上帶著希冀的神色。
千逸仿佛看到一只可愛的小白兔,正在向自己討要胡蘿卜。
她是一個很漂亮的女孩,至少一般男生見到了,都會升起強烈的保護欲。
但是,千逸不是一般的男生。
“不能?!?p> 短短兩字,斬釘截鐵,毫無回旋余地。
“唔......直男!”
同桌撇了撇嘴,雖然早有預料,但還是有些不悅。嘟著小嘴,氣鼓鼓地說道:
“我找別人去,哼!”
千逸翻了翻白眼,找就找唄,說我直男是幾個意思?
‘傘小,裝不下兩個人?!?p> ‘你比較受歡迎,不愁借不到傘?!?p> ‘因此,我完全可以不和你打一把傘?!?p> 在腦海中細細分析一番,千逸撐起傘向外走去。
沒過多久,他又轉了回來,放下傘,坐在座位上。
同桌見他這副樣子,不禁感到好奇:
“咦?怎么又回來啦?是不是決定送本姑娘一程?”
千逸搖了搖頭,看著外面,電閃雷鳴,天空不時劃過幾道深紫的匹煉。
“嗷,我想起來了,你怕打雷?!?p> 同桌看到千逸那副樣子,雖然看起來跟個冰塊一樣,可是能夠看出他的手在輕微顫抖。
千逸繃著臉,似乎一個大男孩害怕打雷這種事情讓他感到羞恥。
“其實也沒什么,大家都會有害怕的東西?!?p> “不過,你要學會戰(zhàn)勝它啊,不然每次一打雷你就不敢走了,也沒個人來接你,多孤單吶?!?p> 同桌的話似乎戳到了千逸的痛處,面色一冷,將臉扭向別處。
這是一本關于學科的軟科幻小說(姑且稱之),我希望我的作用是拋磚引玉,借此激發(fā)讀者大大的想象力。 順帶對于學習有著一種全新的認識。 最后,希望大家多多投推薦票,如果你們確實喜歡的話。