對(duì)或錯(cuò)

　　教室門后的倒計(jì)時(shí)顯示著108天，高考的腳步越來(lái)越近。

　　這一節(jié)是歷史課，歷史老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師。

　　文老師習(xí)慣在正課前拿出五分鐘來(lái)抽背同學(xué)。

　　“葉吱，你來(lái)回答一下三線建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)?！?p>　　文老師怎么老喜歡點(diǎn)我回答問(wèn)題？天知道自己在歷史課上多膽戰(zhàn)心驚，好在課前及時(shí)復(fù)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，問(wèn)題應(yīng)該不大。

　　“三線建設(shè)開(kāi)始于1964年，背景可分為三方面，分別是……”

　　回答后看看文老師的神色，略顯嚴(yán)肅的表情慢慢舒展，看樣子文姐姐很滿意。

　　“葉吱同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不錯(cuò)，大家要向她好好學(xué)習(xí)，這樣，我再提一個(gè)問(wèn)，你把蘇聯(lián)自十月革命以后的發(fā)展歷程梳理一遍。”

　　納尼？！文姐姐怎么回事？這……這我不是特別熟啊，都怪自己昨晚沒(méi)有放在心上好好復(fù)習(xí)，嗚嗚嗚，要翻車了，只能硬著頭皮答了！

　　“1918至1921年3月蘇聯(lián)實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，在1918至1920年間進(jìn)行了三年國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施時(shí)間為1921年3月至1928年……”

　　“蘇聯(lián)1926年進(jìn)入社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)時(shí)期，1928年起開(kāi)始實(shí)施高速優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的第一個(gè)五年計(jì)劃……”

　　“期間領(lǐng)導(dǎo)人有斯大林、赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭颉?p>　　文老師的目光一直落在葉吱身上，以至于葉吱不能低下頭去瞟蘇漾遞過(guò)來(lái)的筆記，真的太煎熬了！

　　“老師，這里的知識(shí)我還沒(méi)有掌握牢固，我可以求助嗎？”

　　不等文老師表態(tài)，葉吱立即道：“我覺(jué)得顧南同學(xué)肯定能很好的闡述！”

　　葉吱覺(jué)得自己機(jī)智極了，甩鍋誰(shuí)不會(huì)啊，顧南同學(xué)只能自求多福了。

　　“既然這樣，那顧南針對(duì)葉吱剛剛的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充?！?p>　　被突然cue的顧—幸運(yùn)兒—南：就這？so easy！

　　文老師見(jiàn)顧南有條理的一一敘述出來(lái)，因葉吱擰成“川”字的眉頭才又慢慢舒展。

　　“大體上就是這樣，其他一些較小知識(shí)點(diǎn)書上有，我就不再過(guò)多闡述，不過(guò)——葉吱同學(xué)可要好！好！看！看！”

　　讓你坑我！

　　“顧南說(shuō)得不錯(cuò)，葉吱，你要多花點(diǎn)心思啊，不要總把時(shí)間花在數(shù)學(xué)上，高考是要看總分的?！?p>　　葉吱聽(tīng)著文老師的說(shuō)教已經(jīng)麻木了，鬼知道她一天花多少時(shí)間用在歷史上，奈何歷史的海洋太過(guò)廣袤無(wú)垠，她倒想在里面遨游，可事實(shí)……算了，說(shuō)多了都是淚??！

　　寶貝心里苦，但寶寶不說(shuō)。

　　“文老師，我一定改！顧南同學(xué)歷史成績(jī)優(yōu)異，我會(huì)向他好！好！請(qǐng)！教！”

　　顧南：不好，有殺氣！

　　王浩挨近顧南，一臉幸災(zāi)樂(lè)禍，“顧神，你慘啦～”

　　“王浩，干什么呢！在我的課上也敢交頭接耳了嗎？”

　　班上同學(xué)直覺(jué)不好，糟糕，文姐姐要發(fā)作了，接下來(lái)的35分鐘不用上課了。

　　“剛我還在說(shuō)葉吱，現(xiàn)在你又往槍口上撞，我都強(qiáng)調(diào)多少遍了，高三了高三了，能不能自覺(jué)點(diǎn)！”

　　“算了，等我先喝口水?！?p>　　本來(lái)壓抑的氛圍頃刻爆發(fā)一陣哄笑。

　　文俞面上掛不住了，越想越氣，“你們居然還笑得出來(lái)？我布置的背誦任務(wù)都完成了嗎？都說(shuō)了要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，可你們就是不聽(tīng)不聽(tīng)，有的同學(xué)上課也開(kāi)小差，我在上面講得激情澎湃，他在下面卻在想今天中午吃什么！”

　　王浩這時(shí)想起配合文老師了，大嗓子一喊：“笑個(gè)溜溜球啊笑！沒(méi)看見(jiàn)我們美麗的文老師正在進(jìn)行思想教育嗎？”

　　文老師嗔了王浩一眼，繼續(xù)灌輸她的心靈雞湯。

　　“說(shuō)到這兒，我突然想起來(lái)一件事?！?p>　　“咱班是不是還挺多男女同學(xué)偷偷搞小動(dòng)作的！別以為我不知道，你們這些孩子喲，就是耐不住寂寞、孤獨(dú)?！痹掍h一轉(zhuǎn)“但是，現(xiàn)在是談念愛(ài)的時(shí)候嗎？你人生中有多少個(gè)高三讓你浪費(fèi)、讓你肆意揮霍！什么時(shí)候該做什么事不清楚嗎？”

　　“這其中不乏一些成績(jī)好的同學(xué)，真當(dāng)老師眼瞎??！看看自己成績(jī)跌到什么位置了！”

　　14班的氣氛凝固了，他們不知道任課老師仔細(xì)的分析了他們的聯(lián)考成績(jī)，雖然在分?jǐn)?shù)上確實(shí)不錯(cuò)，但是在大數(shù)據(jù)下還是不夠理想。

　　文俞也覺(jué)得自己情緒過(guò)激的了，平復(fù)了一下情緒。

　　說(shuō)實(shí)話，這是葉吱第一次見(jiàn)文老師發(fā)這么大的火，果然，高三就得好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取上985！不能去談念愛(ài)，不然就得承受文姐姐的滔天怒火。

　　……

　　事情最后以文俞占下課間十分鐘讓同學(xué)們迅速在課間上過(guò)一遍歷史而告終。

　　……

　　快三月份了，可是天氣還是很冷，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)這幾天冷鋒過(guò)境，要注意保暖。好在今天終于放晴，陽(yáng)光透過(guò)百葉窗在在桌上射下斑駁樹(shù)影。

　　葉吱覺(jué)得文老師說(shuō)的非常有道理，自己舉雙手贊同。為了能在高三的最后階段靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)走上頂峰，她覺(jué)得有必要和異性保持距離，腦子里第一個(gè)想到的人竟然是顧南。

　　顧南沒(méi)想到一通在平常不過(guò)的訓(xùn)話小前桌居然把自己納入了重點(diǎn)防范對(duì)象，呃，就挺無(wú)語(yǔ)……

　　顧南最近找到了一份非常有價(jià)值的卷子，他迫不及待的想要和葉吱分享。

　　先是和往常一樣拿筆戳了戳小前桌的后背，一秒，兩秒，三秒，沒(méi)反應(yīng)，再戳下去，葉吱已經(jīng)不動(dòng)聲色的把位置往前移了移。

　　沒(méi)辦法，只有叫名字了

　　“葉吱”

　　小前桌還是不應(yīng)……

　　“葉吱、葉吱”

　　繼續(xù)不應(yīng)…～

　　艸我又惹到姑奶奶了？不會(huì)吧，不至于這點(diǎn)兒事就記仇吧！

　　顧南還是不死心，“葉小吱，吱吱，吱吱啊，吱吱吱吱吱吱……”

　　“吱你妹??！顧南，從現(xiàn)在起，別！打！擾！我！學(xué)！習(xí)！”

　　怎么以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)顧南這么聒噪！

　　什么？我顧某現(xiàn)在都已經(jīng)淪落到被萬(wàn)年第二嫌棄的份上了？

　　“朝怡給了我一份B市高考專家押題卷，本來(lái)好心想要給某人的，現(xiàn)在，唉！算了算了！有些人啊怎么說(shuō)變就變，終究是沒(méi)有心的，你說(shuō)是吧浩子！”

　　王浩愣了一瞬，你TM和葉子腦別扭別帶上我啊！

　　“我突然想起關(guān)老頭讓我去政教處拿資料來(lái)著，那個(gè)——瀟瀟和我一起吧！”

　　王浩不忘把林瀟瀟帶離戰(zhàn)場(chǎng)。

　　朝怡是沒(méi)有分科之前14班的學(xué)生，現(xiàn)在在理科班，有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)老爹，手上總有一些市面上沒(méi)有的寶貝學(xué)習(xí)資料。

　　一聽(tīng)到是朝怡，葉吱一下變了臉，笑嘻嘻地看著顧南，暗示的意味分外明顯。

　　“怎么，想要啊？”

　　葉吱點(diǎn)頭如搗蒜，“嗯嗯嗯嗯！”

　　“我！不！給！”

　　“顧同學(xué)，這就是你的不對(duì)了，好東西當(dāng)然要一起分享嘛！”

　　“那你求我啊～”

　　你飄了顧南，你已經(jīng)被葉家吱吱打入冷宮了。

　　看著顧南得瑟的小表情，葉吱轉(zhuǎn)過(guò)身，“哼！幼稚鬼！愛(ài)給不給！我自己找朝朝要！”

　　葉吱一張小臉氣得鼓鼓的。

　　顧南也沒(méi)真的不給葉吱，看見(jiàn)葉吱生氣了，麻溜的將“葵花寶典”遞了過(guò)去。

　　“姑奶奶，給你給你～生氣會(huì)變丑哦！”

　　算你小子識(shí)相！