第四章 數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)班
“來啦，你們之前不是都進(jìn)了全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽正賽嘛，學(xué)校就專門給你們開辦了一個(gè)聯(lián)賽培訓(xùn)班，如果你們有心思沖一沖的話，接下來幾個(gè)周，每個(gè)周都會(huì)給你們上四節(jié)競賽培訓(xùn)課?！?p> 他們?nèi)藖淼搅宿k公室后，班主任就笑著對(duì)他們說道，班主任叫王安友，教他們物理。
“當(dāng)然，采取自愿，你們畢竟是高三了，不像高二時(shí)間多，所以看你們自己選擇?！?p> 林曉還沒說話，旁邊一個(gè)戴著眼鏡的男生便十分自信地說道：“我參加，我為了聯(lián)賽準(zhǔn)備很久了，這次應(yīng)該有把握拿個(gè)省一等獎(jiǎng)。”
林曉挑了挑眉。
這個(gè)男生叫蔣杰，是他們班上有名的學(xué)霸級(jí)人物，基本上是雷打不動(dòng)的全校前五名，偶爾還能拿年級(jí)第一，不過學(xué)習(xí)成績雖然很好，但他卻有些書呆子的感覺，因?yàn)樗綍r(shí)不是在學(xué)習(xí)，就是在去學(xué)習(xí)的路上。
另外，由于他平時(shí)說話時(shí)也有一股子自傲的感覺，所以基本上沒什么關(guān)系近的朋友。
照他的說法，牛頓是他偶像，而牛頓就是桀驁不馴的那種，甚至于他的扣扣個(gè)性簽名都是‘牛羊才會(huì)成群結(jié)隊(duì)，猛獸只會(huì)獨(dú)行’。
當(dāng)然，林曉對(duì)此不做評(píng)價(jià)，畢竟總會(huì)有人有些奇怪的心理。
而聽到蔣杰這么說，王老師笑了笑，鼓勵(lì)道：“好，老師相信你。”
而后王老師看向林曉和另外一名男生，問道：“那你們呢？”
另外一名男生叫許林，他搖了搖頭，說道：“我就不參加這個(gè)補(bǔ)習(xí)班了，我感覺高三任務(wù)還是比較重，不過到時(shí)候我也會(huì)參加比賽的?！?p> “嗯，這也行，參加比賽說不定也能拿個(gè)獎(jiǎng)，不管怎么說都至少有用。”王老師說道。
“林曉你呢？”
“我啊……我也不參加了?！绷謺哉f道，“不過我和許林一樣，比賽那天也會(huì)去的?！?p> “好?！?p> 王老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)在他看來，這算是最好的結(jié)果了，林曉和第二位男生，成績排在前三十名，他們就更應(yīng)該把心思放在高考上，畢竟按照他們學(xué)校過往的成績，能在數(shù)學(xué)聯(lián)賽中拿省二等獎(jiǎng)的概率還是比較小的，至于省一等獎(jiǎng)更不可能，還不如多花點(diǎn)心思在高考上，至于三等獎(jiǎng)，對(duì)于他們現(xiàn)在的成績，完全沒啥用。
而蔣杰本身成績則很好，現(xiàn)在抽一些時(shí)間去鉆研一下這個(gè)東西也剛好。
而且蔣杰剛才還說有機(jī)會(huì)拿省一等獎(jiǎng)，說不定真成了呢？
這樣的話，到時(shí)候蔣杰再去參加清北的自主招生，憑借這個(gè)省一等獎(jiǎng)，也能給他加分不少，再參加個(gè)秋令營什么的，那就更穩(wěn)了。
“那就這樣吧，蔣杰，你現(xiàn)在去實(shí)驗(yàn)樓3樓的303多媒體教室，到時(shí)候和高二還有高三其他班上參加培訓(xùn)的同學(xué)一起訓(xùn)練?！?p> “林曉，許林，那你們就先復(fù)習(xí)自己的，培訓(xùn)班那邊如果發(fā)了一些專題卷子的話，我到時(shí)候也會(huì)幫你們要一份，到時(shí)候比賽開始，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排車，送你們?nèi)ノ骶﹨⒓颖荣悺！?p> “蔣杰，你在培訓(xùn)班學(xué)了一些東西，到時(shí)候也給林曉許林分享一下，有些題你們也可以一起討論?！?p> 聽著老師的安排，三個(gè)男生都應(yīng)道：“好的，老師。”
“嗯，那就沒什么事了，去吧?！?p> 隨后，三個(gè)學(xué)生就離開了辦公室。
出去之后，蔣杰忽然對(duì)林曉和許林說：“你們就不用我教了吧？反正你們連培訓(xùn)班都不去，就沒必要了，我也沒那么多時(shí)間?！?p> 林曉和許林相視一眼，前者便說道：“不用了，不耽誤你時(shí)間?！?p> “那就行，那我先走了?！?p> 說完，蔣杰便快步離去。
許林看著蔣杰的背影，吐槽道：“誰要他教了，我倒要看他能不能拿一等獎(jiǎng)?！?p> 林曉攤攤手：“那也得等一個(gè)月后了，咱們還是學(xué)好咱的吧。”
“哼，說不定咱們沒有參加培訓(xùn)班，也能拿個(gè)三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)什么的呢？我之前上網(wǎng)搜過，咱們學(xué)校壓根沒人拿到過一等獎(jiǎng)，我還不信他能拿?！?p> 林曉笑了笑，“咱們也拿個(gè)一等獎(jiǎng)不就行了，再努把力，到時(shí)候進(jìn)冬令營?！?p> 說到這，許林就沒話說了，訕訕地道：“那還是算了吧，高考能考好我就燒高香了?！?p> 林曉聳聳肩，不再多說：“就先到這吧，早點(diǎn)回去恰飯了。”
許林點(diǎn)點(diǎn)頭，便和林曉分開了。
林曉回到教室，收拾好自己的書包，將那些五三什么的都裝進(jìn)了書包里，特別是數(shù)學(xué)方面的，直接一股腦的都裝了進(jìn)去。
聯(lián)賽，他肯定會(huì)參加，而且也會(huì)好好考，并且爭取拿上一個(gè)前往CMO冬令營的名額。
雖然系統(tǒng)賦予了他尋找宇宙真理的使命，不過拿到一些足夠令人稱道的榮譽(yù)，也符合他當(dāng)前的需求。
至于為何拒絕參加培訓(xùn)，因?yàn)闆]意義。
擁有真理輔助器的他，通過自習(xí)來獲取知識(shí)的速率要明顯快一些，去聽課，反而浪費(fèi)了時(shí)間。
……
接下來的幾天，林曉繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容不用多說，他主要針對(duì)聯(lián)賽的一些考點(diǎn)大綱進(jìn)行了更加詳細(xì)的復(fù)習(xí)。
同時(shí)，班主任也確實(shí)幫他要來了培訓(xùn)班中發(fā)的一些東西，包括對(duì)本次聯(lián)賽大綱的分析，以及各種知識(shí)點(diǎn)，還有模擬卷、真題卷等等，同時(shí)還推薦了一本專門講解競賽知識(shí)的課本和習(xí)題集，課本和習(xí)題集是要自己買的，林曉當(dāng)然也買了。
通過這種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，他能夠清晰的感覺到自己的數(shù)學(xué)知識(shí)在不斷的提升著。
而與此同時(shí)，他也有意識(shí)的學(xué)習(xí)起了高等數(shù)學(xué)，就當(dāng)閑暇之時(shí)的學(xué)習(xí)。
他只是買來了理工科大學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)的高等數(shù)學(xué)上下冊(cè)，同濟(jì)版的，也是讓無數(shù)大學(xué)生為之掛科的那本書。
如果說高中數(shù)學(xué)只是淺水區(qū)，那么陡然進(jìn)入高等數(shù)學(xué)的林曉，無疑就是邁入了淺水區(qū)到深水區(qū)的過度區(qū)域。
而那種在高中數(shù)學(xué)中人擋殺人佛擋殺佛的思維能力，也因?yàn)殚_始接納起新知識(shí)的緣故，變得稍稍慢了起來。
比如在高等數(shù)學(xué)中，導(dǎo)數(shù)的表現(xiàn)形式變成了dy/dx這種由萊布尼茨傳下來的記法，至于高中所用的f`(x)是拉格朗日的方法。
另外，也有一些新的定理或公式需要他去熟悉，比如泰勒展開式，拉格朗日中值定理、柯西中值定理等等，這些都是大學(xué)進(jìn)入高等數(shù)學(xué)的前幾節(jié)課后需要學(xué)習(xí)的東西，同時(shí)，也難倒了不知道多少大學(xué)生。
當(dāng)然，并不能難倒林曉。
對(duì)他來說，只是一個(gè)接受的過程罷了，擁有了系統(tǒng)的幫助，他理解這些新知識(shí)的速度同樣很快，畢竟這些東西還沒有真正進(jìn)入數(shù)學(xué)的深水區(qū)，是個(gè)大學(xué)生都會(huì)。
就這樣，時(shí)間很快過去，來到了8月24號(hào)。
這個(gè)周，學(xué)校正式開學(xué)了，高一高二的學(xué)生都正式迎來了新的學(xué)期。
而今天是星期五，高三也迎來了一次模擬考試。
對(duì)于高三來說，一周一小考，兩周一大考基本屬于正常節(jié)奏了，通過這種頻繁的考試，來讓學(xué)生將來到高考的時(shí)候不會(huì)緊張。
至于為什么前面半個(gè)多月沒有考試，那就是因?yàn)檫€屬于暑假補(bǔ)習(xí)時(shí)期，因而學(xué)校并沒有給他們準(zhǔn)備考試。
所以這場(chǎng)考試，算是本屆高三面對(duì)的第一場(chǎng)考試。
而對(duì)于林曉來說，這也是檢驗(yàn)他這半個(gè)月以來，在系統(tǒng)的幫助下學(xué)習(xí)成果如何的一場(chǎng)考試。