第二章：告別
十年后-普羅維登斯-夜晚-宿舍
你看著報(bào)紙上對(duì)斗毆事件的報(bào)道，自言自語(yǔ)道：“又出現(xiàn)了一起沖突事件……周?chē)闹伟苍絹?lái)越不好了?！?p> 你嘆了口氣，放下了報(bào)紙，看著窗外漆黑的天色，顯然，幾乎上所有住宿的學(xué)生都已經(jīng)熄燈了，除此之外，窗外的聲音也早就寂靜起來(lái)，雖然不知道確切的時(shí)間，但是顯然現(xiàn)在的時(shí)間已經(jīng)很晚了，你不由得又一次自言自語(yǔ)道：“還是應(yīng)該遵循醫(yī)囑，早些休息啊?！?p> 你離開(kāi)了座位，走到了床旁，看著床頭柜上的藥物，說(shuō)道：“但愿醫(yī)生開(kāi)的藥能起作用?！?p> 你還清楚地記得這藥的由來(lái)：你能感覺(jué)到你的一部分記憶好像被封起來(lái)了，想解封，但是無(wú)法抑制痛苦。這種痛苦像是一大團(tuán)混亂的東西，在你腦中亂攪。你只能一點(diǎn)一點(diǎn)的磨碎它，這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太痛苦了，然而你無(wú)法承受這段消化的內(nèi)容，沒(méi)有消化多久就得強(qiáng)行忘記它，下次再消化就得重新開(kāi)始。如果一直把它放在那，不去管它，它就會(huì)越積越多。該怎么用物理的方法解決它，你曾經(jīng)這么想過(guò)。就在你打算用偏激的方法解決它之前，你的理性控制住了你自己，最后強(qiáng)撐著去了醫(yī)院……然而醫(yī)院并沒(méi)有調(diào)查出病情的起因，只給了你一份蒼白的精神診斷報(bào)告。
在吃藥前，你又一次看了醫(yī)生給你的診斷報(bào)告：
主訴：失眠，心悸，伴隨幻覺(jué)現(xiàn)象
現(xiàn)病史：食欲差，記憶混亂，情緒部分功能缺失
體格檢查：BP：102/51 P110.NSPE
診斷結(jié)果：建議避免不良事件刺激并提前入睡，開(kāi)取少量苯唑侖作為藥物治療
你只能希望這中藥能起到作用。
你將藥瓶打開(kāi)，服下了藥劑，然后心中默默地許愿道：但愿今晚能做個(gè)好夢(mèng)
你一覺(jué)睡到了第二天天亮，你的確做了一個(gè)好夢(mèng)，昨晚你的夢(mèng)境里不再有以前可以見(jiàn)到的夢(mèng)魘和其他讓人毛骨悚然的東西了。
你起床整理完床鋪，穿上衣服后，突然發(fā)現(xiàn)自己臥室的地板上出現(xiàn)了一封信，信上沒(méi)有任何文字信息，但是印泥上的花紋讓你感到莫名的熟悉，你下意識(shí)地拆開(kāi)了信封。
接著你就看到里面記載的文字：亞南，我最驕傲的孩子，今天是你的十八歲生日，我為你準(zhǔn)備了一樣生日禮物，它被我放在了書(shū)房中，為了安全起見(jiàn)，我不能在這寫(xiě)得太詳細(xì)，但我相信你一定能找到它。你是我們家族最后的希望，我相信你一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難。
然后是落款：永遠(yuǎn)愛(ài)著你的爺爺，喬治·霍華德
當(dāng)你讀完這封信，還在為它的出現(xiàn)感到不解時(shí)，突然，這封信從你的手中消失了。
你不由得驚呼道：“信怎么消失了？”
然后再下一瞬，你的腦中涌入了大量零碎的畫(huà)面，像做了一場(chǎng)夢(mèng)，但似乎現(xiàn)在還沒(méi)有醒。記憶深處的回憶涌上來(lái)，卻如煙縹緲什么都抓不住，你努力去消化這些記憶。幸運(yùn)的是，這次消化記憶并沒(méi)有出現(xiàn)往常的痛苦，一段畫(huà)面浮現(xiàn)在了你的心頭。你看到夜色下的古堡，天空，啟明星格外耀眼，西側(cè)的禮拜堂，穹頂?shù)挠^星閣，一切是那么熟悉……最終，你想起了關(guān)于家族的記憶。
當(dāng)這些畫(huà)面消失，你才發(fā)現(xiàn)為了消化這大量的信息，你已經(jīng)不自覺(jué)的跪在了地上，你隨即馬上起身，你很清楚，要了解一切的起因就必須要去往阿卡姆，阿卡姆的鄧威奇鎮(zhèn)，那個(gè)在回憶中反復(fù)出現(xiàn)的地名，你收拾了一下行李，突然發(fā)現(xiàn)課桌上還放著一本書(shū)，這是在在圖書(shū)兼職的同學(xué)艾咪向你推薦的。
這本書(shū)還剩一些沒(méi)有看完，先去和艾咪說(shuō)一下吧，等回來(lái)之后看完再還，你這么想到。
在一切準(zhǔn)備就緒之后，你打算先去拜訪一下自己的老師——心理學(xué)教授，卡爾老師。
等你進(jìn)入卡爾老師的臥室，就看到他正在醉醺醺地飲酒，一邊哼著自己特有的曲調(diào)，一邊開(kāi)心地寫(xiě)著書(shū)稿。在他身后，則是學(xué)術(shù)派教授特有的雜亂書(shū)桌。
你上前對(duì)著卡爾老師說(shuō)道：“老師，你又在喝酒了。”
卡爾老師無(wú)奈地回話道：“今天過(guò)后就沒(méi)法喝了啊。我可不是酒鬼，亞南你是否知道這也是人格面具的一種?！?p> “我不是很能理解……”你回話道。
于是，卡爾老師開(kāi)始解釋道：“舉個(gè)例子，酒鬼就是我的一個(gè)人格面具，喝醉之后我就可以毫無(wú)顧忌地撒潑打滾，將自己的情緒盡情釋放……我這里還有一些酒，你要不要試試？”
“……”你不知道應(yīng)該說(shuō)什么好
“你需要更加多樣的情緒，而不是單一的情緒，你可以嘗試模仿，獲得更多非倫理的知識(shí)，這樣對(duì)你的精神也有好處?！笨柪蠋焺窀婺愕?p> “知道了……老師……我也有去嘗試?！蹦慊卦挼溃氨热玳喿x一些文獻(xiàn)資料。”
“感覺(jué)如何？”
“我討厭他，不，具體來(lái)說(shuō)是我討厭故事?！蹦慊卮鸬?，“因?yàn)槿藗冎v述故事不是單單為了講和聽(tīng)，而是把自己放在了權(quán)威者的角度，去闡述自己認(rèn)為正確的價(jià)值觀。圣誕老人會(huì)有一份壞小孩名單，勤勞的蜜蜂才能采到蜂蜜，女人是由亞當(dāng)?shù)囊粭l肋骨做成的。這些耳熟能詳?shù)墓适聯(lián)诫s了許多個(gè)人價(jià)值觀，傳頌的故事越廣，故事對(duì)人們的約束就越大，故事里言之為真理的力量，我認(rèn)為他是一種強(qiáng)制的權(quán)利。”
聽(tīng)了你的話，卡爾老師沉思了一會(huì)兒，然后問(wèn)道：“你對(duì)真正的歷史更感興趣？”
“是的，我對(duì)【故事】本身是什么樣更感興趣。”
“但沒(méi)有人能回到過(guò)去感受真實(shí)的歷史，我們只能從宏大敘事的角度對(duì)過(guò)去下總結(jié)……”卡爾老師突然頓了頓，然后問(wèn)道：“你今天來(lái)找我不是為了討論學(xué)術(shù)的吧？”
“老師，我是來(lái)辭行的。我準(zhǔn)備回去阿卡姆?！?p> “太好了?！笨柪蠋熞荒樑d奮地說(shuō)道，“即使你不去，我也會(huì)勸你出門(mén)。人過(guò)去的經(jīng)歷將會(huì)影響到現(xiàn)在的方方面面，而你過(guò)去的記憶我使用任何催眠方法都無(wú)法喚醒，這應(yīng)該是造成你目前問(wèn)題的原因。當(dāng)然，你最好放松些心態(tài)，即使沒(méi)有任何結(jié)果……你就當(dāng)成一次輕松的假期旅行。人還是需要更多目標(biāo)感才行啊?！?p> “嗯，我知道了”
“希望在你回來(lái)之前，我已經(jīng)把你的狀況研究心理學(xué)上的解釋?！比缓?，卡爾老師翻了翻周?chē)某閷希贸隽似渲械蔫€匙，拋給了你，“這是車(chē)鑰匙，我近期不會(huì)出門(mén)，嗯……如果你覺(jué)得不好意思，回來(lái)的時(shí)候可以順便幫我洗洗它，它陪伴我好多年了，也像我一樣是個(gè)老東西了?！?p> “……好的，老師?！笨柪蠋熯@種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)實(shí)屬讓你感激到不行，半天你只能憋出這一句話。
隨后你就離開(kāi)了卡爾老師的臥室，望著熙熙攘攘的校園，你打算先去圖書(shū)館跟艾咪說(shuō)一下借書(shū)的事。
在前往圖書(shū)館的路上，你突然想起來(lái)在艾米給你推薦的書(shū)內(nèi)夾了一張紙條，上面寫(xiě)著邀請(qǐng)你一起去看歌劇《托斯卡》，你本來(lái)是打算答應(yīng)的，但是由于現(xiàn)在需要外出，所以看來(lái)是不行了。
只能道歉了，你這么想到。
隨后，你來(lái)到了圖書(shū)館，看到了正在整理書(shū)籍的艾咪，于是你走上前去跟她道歉道：“艾咪……近期會(huì)演出歌劇……我對(duì)于歌劇……也非常的喜歡……可是現(xiàn)在我要離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間，所以……可以等我回來(lái)嗎？”
對(duì)于你的突然搭話，艾咪像是吃了一驚，然后輕輕地說(shuō)道：“太……太好了！嗯……回來(lái)即使趕不上時(shí)間也沒(méi)關(guān)系……還有機(jī)會(huì)的。亞南，你外出要小心?！?p> “嗯，我會(huì)注意，忙完后我會(huì)盡快趕回來(lái)。”你向艾咪點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后突然發(fā)現(xiàn)自己的老師朱莉老師正在圖書(shū)館了看書(shū)，于是你和艾咪告別后，向她走去。
朱莉老師是一位鉆研歷史學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的教授，她對(duì)你青睞有加，一直希望你能繼承她的研究。但對(duì)你一直以來(lái)都非常嚴(yán)厲，而最近的經(jīng)歷讓你有口難言，你分明按時(shí)去了教室，然而所有人都沒(méi)有你去過(guò)的記憶。
似乎是發(fā)現(xiàn)你向她走來(lái)，朱莉老師抬起頭看著你，說(shuō)道：“嗯？亞南？還有時(shí)間閑逛？趕緊回來(lái)上課！”
朱莉老師的語(yǔ)氣實(shí)屬是有些強(qiáng)了，這導(dǎo)致你不得不有些弱弱地回話道：“朱莉老師，最近我要離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間……”
聽(tīng)了你的話，朱莉老師沒(méi)好氣的說(shuō)道：“你們這些年輕人，總是糟蹋自己的時(shí)間，只知道胡鬧！喝酒，聚會(huì)，賭博，旅游，只知道享樂(lè)！”
你看見(jiàn)朱莉老師陷入了偏執(zhí)，你內(nèi)心的急切感讓你無(wú)法思考如何去辯解。最后，你只能勸老師道：“老師……你不要生氣，我事情解決后會(huì)盡快趕回來(lái)?！?p> 但是你的用詞似乎有些問(wèn)題，朱莉老師更加激動(dòng)的說(shuō)道：“嗯，生氣？你認(rèn)為我在生氣？好吧，這堂課你回來(lái)之后記得申請(qǐng)重修?！?p> 說(shuō)完，朱莉老師就不再理你，專(zhuān)心看書(shū)了，但是言語(yǔ)間則是在喃喃道：“全是一些沒(méi)有論據(jù)的論點(diǎn)，現(xiàn)在的學(xué)者都是空想家嗎？”
你知道現(xiàn)在不能打擾朱莉老師，于是向校園大門(mén)趕去，準(zhǔn)備在正式出發(fā)前先去預(yù)購(gòu)些可能用到的必需品。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)校園旁的一棵大樹(shù)時(shí)，一只正在睡覺(jué)的黑貓被突然驚醒，然后快速躥走了。
見(jiàn)到此情此景，躺在大樹(shù)旁的校園護(hù)工對(duì)你說(shuō)道：“這不是亞南嗎？還是一如既往地沒(méi)有動(dòng)物緣啊。”
你嘆了口氣，有些無(wú)奈地回話道：“我也不知道為什么，不管是什么動(dòng)物，貌似都對(duì)我充滿了敵意?！?p> “但我覺(jué)得這不是敵意，它們反而是像在害怕呢。學(xué)校的動(dòng)物都很溫順，你算是特殊人種了。”護(hù)工有些打趣地說(shuō)道，“有沒(méi)有考慮去動(dòng)物園做看守工作？”
“算了，我可不想被動(dòng)物保護(hù)組織給投訴。”說(shuō)完你就和護(hù)工告別，繼續(xù)前行了。