第十章 大學(xué)有棵樹

　　蘇陸向來是一個尊師重道的人。

　　既然自己的小弟刻耳，臨時擔(dān)任自己的刻老師，自己就必須……給它找一件衣服穿。

　　作為自己的老師，上課不穿衣服可太不像話了，有失體面。

　　鑒于大金毛的體型，成年男子的衣服，它估計穿了嫌大，只能穿半大童裝了。

　　蘇陸花了30秒去垃圾堆找了找衣服，發(fā)現(xiàn)了一個壞消息和一個好消息。

　　壞消息是沒有半大男童的衣服了。

　　好消息是半大女童的衣服有的是。

　　給它穿上半大女童的襯衫，然后系上帶條紋的領(lǐng)帶。蘇陸后退一步，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　看起來有點(diǎn)人樣了。

　　但是，在找褲子的時候，蘇陸犯了難。

　　沒有合適的褲子啊。

　　算了，下半身不穿衣服就不穿衣服吧。事急從權(quán)，趕快學(xué)會神術(shù)才是正經(jīng)事，衣服什么的不要在意啦。

　　看著自己身上像模像樣的衣服，刻耳有種莫名的激動。

　　他一下子就愛上了這種穿衣服的感覺。

　　自己上次穿衣服是什么時候？記不得了，反正是好久好久之前的事情了。

　　看看身上的衣服，看看電腦上的教材，刻耳的心臟砰砰跳。

　　它還是第一次給邪神上課，有點(diǎn)小緊張。

　　“邪神大人，我覺得，學(xué)習(xí)的時候一定要保持一個良好的心態(tài)，只有擁有良好的心態(tài)才能進(jìn)步。”刻耳緊張地說。

　　蘇陸笑著擼了擼刻老師的頭。

　　“好啊，我們一起保持良好的心態(tài)。”

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　　“汪！神術(shù)構(gòu)建，需要一步一步地來，每步之間要有間隔，不可連續(xù)構(gòu)建。”

　　“等等”蘇陸皺起了眉頭，“真的是這樣嗎？”

　　“不是嗎？汪？”

　　刻耳有點(diǎn)尷尬，兩只前腿局促不安地攪在一起，扭成麻花。

　　“刻老師，你看，書上是這樣寫的。”蘇陸身子前傾，把教材中的內(nèi)容指給刻耳看。

　　刻耳正了正鼻梁上的眼鏡，認(rèn)真地看了好一會兒，才說，“汪！這個，這個教材應(yīng)該是改過了，汪，跟我那時不一樣了，我學(xué)的是老版的。抱歉啊，邪神大人?！?p>　　“沒事，”蘇陸大氣地一揮手，“刻老師，你繼續(xù)講，學(xué)會才是最主要的?！?p>　　過了一會兒。

　　蘇陸又提出了疑問，“之前教材說神術(shù)可以連續(xù)構(gòu)建，只要掌握恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏，那為什么在這里，這個材料中又不允許連續(xù)構(gòu)建了呢？能否連續(xù)構(gòu)建，到底是由什么決定的?！?p>　　“汪！”

　　刻耳沉默了好一會兒，都快要哭出來了。

　　“這個我也不知道啊，邪神大人，這個先跳過吧?！?p>　　又過了一會兒。

　　蘇陸小聲地說，“我們好像又遇到同樣的問題了，還跳過嗎？刻老師。”

　　刻耳搖了搖頭，“大人，這次不跳過了，我保證會把這個講明白的?！?p>　　時間一分一秒地過去，氣氛也一分一秒地變得凝重起來。

　　終于，刻耳的心態(tài)崩了。

　　它仰天長嘯，肌肉瞬間呈幾何倍數(shù)膨脹，虬結(jié)的肌肉一小子就把那半大童裝撐爆了。

　　它的眼框和口腔里燃起了火焰，將眼球和舌頭燒得干干靜靜，渣都不剩。

　　大金毛刻老師，一下子變回了地獄三頭犬科耳柏洛斯。

　　柏洛看了看那個教材，汪汪地叫到：“刻耳又開始學(xué)習(xí)了?！?p>　　斯：“刻耳又要禿頭了，禿頭刻耳?！?p>　　蘇陸好奇地看著那兩個頭，驚嘆于物種的多樣性。

　　他問道：“喂，你倆會神術(shù)嗎？”

　　柏洛被嚇了一跳，連忙搖了搖頭，“回稟邪神大人，我倆從來不學(xué)習(xí)的?！?p>　　斯的聲音有點(diǎn)發(fā)顫：“大人，刻耳啥都會，刻耳最愛學(xué)習(xí)了?！?p>　　“哦，那別打擾我們了?！?p>　　蘇陸笑著說。

　　倆個狗頭立刻回答道，“謝邪神大人，邪神大人再見，祝大人學(xué)業(yè)有成。”

　　然后，那倆個頭一溜煙兒地縮了回去，原本是狗頭的位置現(xiàn)在直接癟了下去。

　　刻耳晃了晃腦袋，心態(tài)平靜了下來，把被撐爆的衣服撿了回來，疊好。

　　“抱歉，失態(tài)了?！?p>　　“沒事，我覺得，學(xué)習(xí)的時候一定要保持一個良好的心態(tài)，只有擁有良好的心態(tài)才能進(jìn)步?！碧K陸回答道。

　　刻耳頭低了下來，簡直想找個地縫鉆進(jìn)去。

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　　“這道題應(yīng)該這么解，汪?！?p>　　“我覺得不對，你這塊的神術(shù)共鳴看反了兩次，能得出這個答案完全就是巧合。”

　　“真的嗎？汪?！?p>　　“千真萬確?！?p>　　一神一狗，倆個人坐在一個廢桌子上，刻苦鉆研著題目，桌子上，還放著一盆半死不活的君子蘭。

　　攻克了一道題，倆個人都發(fā)出了開心的笑容。

　　蘇陸忽然產(chǎn)生了疑問，“你覺得，學(xué)這門課的恩賜教國的學(xué)生也會覺得這門課難嗎？”

　　“汪！汪！汪！”

　　“要不查查去?！?p>　　“汪！”

　　說動手就動手，雖然這門課的教材和絕大部分資料都無法在網(wǎng)上查到，但是他們還是看到了很多關(guān)于課程難易度的討論。

　　“太難了吧！”

　　“大學(xué)有棵樹，叫神術(shù)（樹），上面掛了很多的人。”

　　“老師，菜菜，撈撈。”

　　哈哈哈，快樂，總是建立在別人的痛苦之上。看到他們欲仙欲死的發(fā)言，蘇陸一下子就感受到了久違的喜悅。

　　但是，一個帖子，吸引了蘇陸的注意。

　　“要是我是神就好了，這些神術(shù)一看就會，就不用學(xué)習(xí)這門《神術(shù)基礎(chǔ)：從入門到放棄》了?！?p>　　“你是神？呵呵，老兄，你沒睡醒吧。”

　　“你說，有沒有一種可能，就算是神，學(xué)習(xí)這門課也會感到頭痛？”

　　“不可能，絕對不可能?！?p>　　“你當(dāng)神明像你一樣笨？好多在我們看來無解的問題，如果站在神明的那個高度，就迎刃而解。畢竟，神明，是能夠理解規(guī)則的?！边@個發(fā)言的人，ID叫“顧德”。

　　我去。蘇陸的火騰得就上來了。

　　你是邪神，我是邪神？你懂個屁的神明。啥也不懂就在這嗶嗶萊萊。

　　我要告訴你，即使對神明來說，這門課也是很難的好吧。

　　蘇陸點(diǎn)擊回復(fù)按鈕，十指翻飛，鍵盤噼啪作響，優(yōu)美的暗星話噴涌而出，轉(zhuǎn)眼變成了一篇小作文。

　　別走開，讓你見識一下什么叫做祖安。