大年夜就在孩子們的歡笑聲中過(guò)去了，而老爹老娘則是付出了一個(gè)孩子一個(gè)銅板的代價(jià)不過(guò)這也很值得，楊恒一家跟周圍的莊戶們互相之間的相處，那是更加的和諧了。
上元節(jié)后，老爹請(qǐng)來(lái)的一個(gè)老夫子，夏老夫子已經(jīng)到位了，這就是說(shuō)，楊氏族學(xué)正式開學(xué)了，家族中所有的五歲以上，十五歲以下的孩子都要在這里上學(xué)，而楊恒，還有小娘則是沒(méi)有加入族學(xué)，一個(gè)是二人現(xiàn)在還算是宮學(xué)中的一員，再就是楊恒現(xiàn)在是真的沒(méi)有時(shí)間在這里聽(tīng)課，他有很多的事情要做，這主要是來(lái)的時(shí)間太短，還沒(méi)有合用的人才讓他來(lái)用，否則楊恒才不會(huì)親自去做的呢。
小娘呢，她正在做孩子王呢，手下有一幫的小弟，現(xiàn)在蛋蛋等人已經(jīng)不聽(tīng)她的指揮了，而且有了新的老師，所以，小娘很識(shí)趣的就去做了孩子王，而且還像模像樣的單獨(dú)建了一處教室，其實(shí)也就是一個(gè)幼兒園而已，小娘現(xiàn)在就是幼兒園的小阿姨了，不過(guò)在這里的稱呼是小娘姐姐。
“我跟你們說(shuō)了，要叫老師，要叫老師，不要叫姐姐，知道嗎，來(lái)，叫一聲老師聽(tīng)聽(tīng)。”“姐姐老師?！薄按笈?，又是你在搗蛋了，要叫老師，不要叫姐姐老師?！毙∧镆彩菈蝾^疼的了，這些孩子，自從蛋蛋等人上了族學(xué)之后，他們就成了一群搗蛋鬼了，雖然說(shuō)小娘能夠教訓(xùn)的了蛋蛋等人，那是蛋蛋這些人是讓著小娘，因?yàn)樗钚?，可現(xiàn)在不成了，小娘反而是最大的了那自然孩子們不能讓著她，而是她讓著孩子們呢，可是讓她放棄教育孩子，她還不舍得呢。
“好吧好吧，姐姐老師就是姐姐老師了，總比只叫姐姐強(qiáng)了一些，今天我們學(xué)習(xí)的是千字文，來(lái)，大家跟我來(lái)讀，天地玄黃，宇宙洪荒……”
“姐姐老師，前面的學(xué)堂也在學(xué)這個(gè)什么天地玄黃?！贝笈２逶挼?，原來(lái)，學(xué)堂開課要比這個(gè)幼兒園開課有些早，所以幾個(gè)大些的兒童都到前面的學(xué)堂去偷聽(tīng)夫子講課了，而且夫子在上面講，下面的孩子則是在做著各種的怪動(dòng)作，為啥呢，他們都聽(tīng)過(guò)了，所以這課堂紀(jì)律也就不成了。
不過(guò)楊恒病并沒(méi)有關(guān)心這些事情，雖然這些課程楊恒以前都交給孩子們了，可他并沒(méi)有講解，孩子們也只是會(huì)說(shuō)，會(huì)寫而已，尤其是這解釋，這也是必須的，要不然只是認(rèn)識(shí)字有什么用，一些文章也讀不明白，同樣，小娘也知道這些事情，在宮中的時(shí)候，她也曾經(jīng)提出過(guò)自己學(xué)了多少東西，可竟然被大儒給提問(wèn)是什么意思的時(shí)候卡殼了。
“好了，繼續(xù)跟著我讀，不要隨便說(shuō)話，說(shuō)話要舉手，還有要打報(bào)告。”小娘威嚴(yán)的說(shuō)道，“你，有什么問(wèn)題?！惫?，小娘一聲把這些頑皮的孩子給鎮(zhèn)住了，有的孩子舉起了手來(lái)。
“姐姐老師，為什么我們學(xué)的跟哥哥，姐姐們學(xué)的都一樣呢?！薄澳銈冄剑菫榱俗R(shí)字，還有練習(xí)好正確的讀音，而哥哥，姐姐們的學(xué)習(xí)則是為了知意，也就是說(shuō)他們讀書之后，要知書守禮?！编?，不錯(cuò)，小娘能說(shuō)出這些話來(lái)，說(shuō)明沒(méi)有白在宮中學(xué)習(xí)。老娘，還有嬸嬸們一致在外面點(diǎn)著頭，她們也是不放心，這些孩子交給小娘，能成么，看來(lái)，她們是白擔(dān)心了。
“楊禮，你起來(lái)說(shuō)說(shuō)，天地玄黃，這是什么意思?！苯K于，夫子也發(fā)現(xiàn)了孩子們的注意力不集中了，起先他以為孩子們是聰明，這一教就會(huì)，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，他才知道，這些孩子是讀過(guò)千字文的，可他們好似是不知其意，自然也知道了為什么主家會(huì)讓自己來(lái)教這些孩子的原因了。
“啊，這個(gè)，夫子，我錯(cuò)了，我以后一定會(huì)遵守課堂紀(jì)律的。”楊禮，也就是蛋蛋，他很快也就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，恒哥哥為什么非要給自己這些人請(qǐng)夫子的原因了，自己等人學(xué)的只是識(shí)字，寫字，并不會(huì)講解其意，也不理解其意，而楊恒也只是偶爾講解個(gè)一句兩句的。
不過(guò)，這件事情對(duì)楊恒來(lái)說(shuō)，首先，有一些句子的意思在后世都有了變化，就是后世的一些解釋，楊恒也不過(guò)是一知半解的樣子，自然他不能誤人子弟了，盡量是只教授認(rèn)字，還有寫字卻不講解，現(xiàn)在找夫子來(lái)講解，也不是很晚。
看到孩子們都理解了楊恒的意思之后，楊恒的視線就轉(zhuǎn)到了更小的孩子們身上，讓他們背千字文是一個(gè)方面，而最重要的是讓他們玩耍好，怎么玩耍好呢，那自然是一些兒童游樂(lè)玩具了，可這些孩子們玩什么好呢，啊，對(duì)了，七巧板，這是最簡(jiǎn)單的玩具，還有一些積木，也有魔方這個(gè)玩具，不過(guò)魔方，楊恒自己都不會(huì)玩，只是曾經(jīng)玩過(guò)拆過(guò)這個(gè)東西而已，其它的如滑梯，蹦床等一些在這個(gè)時(shí)代能夠制作的東西也可以做出來(lái)讓孩子們玩。
說(shuō)干就干，楊恒曾來(lái)不會(huì)猶豫，這對(duì)楊恒來(lái)說(shuō)不過(guò)是圖紙的問(wèn)題，而接下來(lái)就是驗(yàn)收了，在不經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，楊恒是不會(huì)讓孩子們玩的。
“小叔，有事么。”自然，這件事情還是交給小叔來(lái)做好，“沒(méi)事，沒(méi)事，工地上面的事情都交給他們就成了，那都是一些簡(jiǎn)單的木工活，不需要我，他們都能做的很好的?！毙∈逡宦?tīng)楊恒叫他，就趕緊出來(lái)說(shuō)道，明顯，楊恒找他又是有什么事情可干了，這他絕對(duì)是不能錯(cuò)過(guò)的。
“那好，小叔，這些都是圖紙，你先照著這些東西給做出來(lái)，等你做完了，我們?cè)龠M(jìn)行組裝就成了。”此時(shí)，楊恒已經(jīng)跟小叔完善了一套自己的尺寸系統(tǒng)，甚至還打造了一些標(biāo)準(zhǔn)的量具，雖然說(shuō)沒(méi)有解決熱漲冷縮的問(wèn)題，可這些都是木工用的，還不是需要那么標(biāo)準(zhǔn)的，還是夠用的。