“滋...滋滋?!?p> 不知何處傳來(lái)了電流聲,離陸游不遠(yuǎn)的那間教室突然亮了起來(lái)。
循著微弱的光亮看去,依稀能看清破舊的門(mén)牌上寫(xiě)著“高一三班”。
“高一三”陸游摸著嘴角“小王同學(xué)是這個(gè)班的對(duì)吧....”
說(shuō)著,他快步走了進(jìn)去,門(mén)“砰”的一聲關(guān)上,仿佛被一只看不見(jiàn)的手推動(dòng)過(guò);走廊上傳來(lái)昔日同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音,很遙遠(yuǎn),也很接近。
教室內(nèi)裝潢老舊,腐敗木材的味道撲面而來(lái),陸游打開(kāi)窗戶,但窗后并不是室外,而是與其他三面相同的斑駁的墻。
一列列的空桌子不很整齊地?cái)[放著,有些少條腿,有些則沒(méi)有桌面。
陸游簡(jiǎn)單地搜查了下桌洞,找到了一本日記。
“6月3日,今天是王曉東的生日,也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)日,曉東畫(huà)完板報(bào)之后我們給他唱了生日快樂(lè)歌,班里很是熱鬧,大家都很開(kāi)心?!?p> “6月4日,曉東今天中午莫名其妙地不見(jiàn)了,下午也沒(méi)有回來(lái)。聽(tīng)老師說(shuō)曉東走丟了,但我明明記得他沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校。”
“6月5日,又有一位學(xué)姐失蹤了,據(jù)說(shuō)學(xué)姐也是3號(hào)生日,這是不是有什么關(guān)聯(lián)?”
“8月14日,接連又有幾名同學(xué)失蹤,省里的領(lǐng)導(dǎo)勒令學(xué)校關(guān)停,我又得回江州老家去上學(xué)了。”
“14月79日,曉東說(shuō)可以讓我留在這里,但我必須得”
這一頁(yè)戛然而止,陸游翻動(dòng)書(shū)頁(yè),這句話的最后一個(gè)字被重重地涂在了筆記本的最后一頁(yè)上。
那是一個(gè)大大的、紅色的“死”字。
但我必須得死!
后黑板上的板報(bào)有些殘缺,幾個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)叩拿直徊恋袅恕?p> 這尼瑪明顯的提示,就差直接告訴陸游把名字填上了。
陸游氣得咣咣踹門(mén),對(duì)著天花板大喊:
“老板,你這密室有bug!讓我填人名我不得回公示欄那里去查嗎?你把門(mén)鎖上了我咋去?”
沉迷游戲斷更別催
明日0時(shí)23分起飛,現(xiàn)在已經(jīng)登機(jī),等下發(fā)不出來(lái)了,希望讀者大大們理解