聽了竹毛毛幾乎是哭喪著說的話，吳小憶整個(gè)人也覺得像是被槍擊了一般。
預(yù)言的事情，最終還是發(fā)生了嗎？
她不由自主的后退了兩步，就好像只需要退這幾步，就可以承受住那么巨大的打擊一般。
直到撞到身后朝自己走來的葉飛，吳小憶才回過神來。
“怎么了？”
“楊老太的事情怎么回事？”
“我也剛想和你說，她今天請(qǐng)假，數(shù)學(xué)課改自修，到時(shí)候我們班委輪流維持次序?！?p> “請(qǐng)假？你的意思說她沒事？”
葉飛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到這個(gè)時(shí)候，吳小憶才知道，原來?xiàng)罾咸蛲碇苯訌霓k公室的紙板箱上拆下紅繩，然后沖到校長(zhǎng)室上吊。
而這繩子，在這之前就已經(jīng)被二班某個(gè)同樣喜歡惡作劇的“著名”壞小子楚凱做過手腳。
按著楚凱的計(jì)劃，當(dāng)明天二班準(zhǔn)備分發(fā)新買的試題卷集冊(cè)的時(shí)候，老師會(huì)拿起這一箱卷子走進(jìn)教室，這時(shí)會(huì)崩斷其中幾根用訂書釘及膠水連著的繩子，而第二次，當(dāng)老師在進(jìn)班級(jí)把箱子拎到桌上的那一刻，箱子里的試卷冊(cè)就會(huì)全部灑到地上。
可是，他的這一計(jì)劃卻被楊老太給“破壞”了，不過，也是因此，救了楊老太的一命。
吳小憶打心底里感激這個(gè)叫做楚凱的壞小子，雖然她現(xiàn)在還不認(rèn)識(shí)他，但西木中學(xué)低年級(jí)中，不知道他名字的人，還真的很少，作為西木中學(xué)下一任“龍頭老大”，他的戰(zhàn)績(jī)斐然。
吳小憶還記得，當(dāng)大家還是預(yù)備班的時(shí)候，西木中學(xué)會(huì)安排大家進(jìn)行一次封閉式軍訓(xùn)。
這個(gè)軍訓(xùn)和現(xiàn)在人們意義上“打醬油”式的軍訓(xùn)可不一樣，那是實(shí)實(shí)在在的一整個(gè)年級(jí)組被拉到魔都郊區(qū)某個(gè)前不著村后不著店的“集中營(yíng)”里進(jìn)行訓(xùn)練。
在這“集中營(yíng)”的外圍，是一眼望不盡的農(nóng)田，而在農(nóng)田和圍墻的中間有一個(gè)用鐵絲網(wǎng)攔著的隔離帶，在這隔離帶里面，有著許多條訓(xùn)練犬，傳聞里面訓(xùn)練一條合格的初級(jí)軍犬需要十八萬元。
而在進(jìn)入宿舍前的那一刻，老師和教官們細(xì)細(xì)的檢查了大家的背包，然后把手機(jī)錢包零食等所有和“訓(xùn)練無關(guān)”的東西全部都收走。直到后來幾天的訓(xùn)練中，大家為了一個(gè)治咳嗽的含片而你爭(zhēng)我奪。
理由僅僅只是因?yàn)檫@個(gè)是薄荷味的，還帶點(diǎn)甜！
而含片緊缺的理由竟然是幾乎全部同學(xué)都因?yàn)榈蜏匾约案邚?qiáng)度的訓(xùn)練而生病了。
因此，可以想象這五天四夜的軍訓(xùn)中，同學(xué)們受了多少教官的“壓迫”。
終于有一天，有人爆發(fā)了，那天二班因?yàn)槠渲幸粋€(gè)同學(xué)打了一個(gè)噴嚏沒有說報(bào)告而被教官集體罰站，當(dāng)一班和三班去餓的前胸貼后背終于可以去吃“大白菜拌飯”的時(shí)候，他們依然還是繼續(xù)站著。
楚凱第一個(gè)站了出來，說現(xiàn)在天很冷，氣溫只有幾度，這里風(fēng)又那么大，你們這樣折磨大家還不給飯吃，男生就算受得了，女生也受不了，如果非要罰站，先讓女生去吃飯。
可是教官卻根本沒有理睬他的要求。
于是，二班的男生怒了，他們集體要求女生去吃飯。
最后教官說，二班的男兒很血性，如果他們有誰(shuí)打得過他，那這事就這么過了。
一開始，誰(shuí)都沒有敢真的動(dòng)手，可最后還是打了起來。
然而，在訓(xùn)練有素的教官面前，全班近二十個(gè)初中生依然還是渣渣，即使是全部擁上來，也過不了他手上幾招的時(shí)間。
由于楚凱還練過一段時(shí)間的跆拳道，他支持的時(shí)間也是最長(zhǎng)的。
而等二班全體男生全部都趴地上爬不起來的時(shí)候，已經(jīng)有人去把救兵搬了過來。
最后，教官指著楚凱說，這個(gè)同學(xué)力氣挺大，看來還沒有訓(xùn)夠。
于是整個(gè)事件就在楚凱背著教官帶領(lǐng)幾個(gè)之前打的很猛的男生一起圍著操場(chǎng)跑十圈作為總結(jié)。
當(dāng)時(shí)，幾乎所有的人都看到楚凱背著教官跑步的樣子。
而對(duì)于吳小憶而言，雖然隔得很遠(yuǎn)，根本就看不到什么，但她也還是透過夕陽(yáng)看著遠(yuǎn)處：一個(gè)小人，背著一個(gè)比他更高的人，身后跟著另一群小人，不斷的圍著最大的那個(gè)操場(chǎng)跑著，跑著……
這也許就是吳小憶對(duì)于楚凱唯一的視覺記憶了。
而現(xiàn)在，他的名字又一次的出現(xiàn)在了吳小憶耳邊，而且還是以這種方式，吳小憶不由的在想，也許什么時(shí)候可以去接觸一下這個(gè)人，竹毛毛他們應(yīng)該是認(rèn)識(shí)他的吧。
要知道，作為一個(gè)好學(xué)生，吳小憶一直都沒有作為好學(xué)生的自覺，反而和那些“壞小子”走的很近，也許是因?yàn)樗r(shí)候原本就是和竹毛毛他們一起打架翻墻爬樹長(zhǎng)大的，所以，她也根本就不覺得，成績(jī)不好還愛調(diào)皮的男生有什么壞的地方。然而事實(shí)上，差生也未必就是壞人。
然而，這天的數(shù)學(xué)課卻并沒有像葉飛他們安排的那樣變成自習(xí)課，張老師的出現(xiàn)告訴大家，這節(jié)課是班會(huì)課。
接著，她說了這一次事件，并狠狠的批評(píng)了一頓班里的一些同學(xué)和一些“挑選”老師的現(xiàn)象，最后作為總結(jié)，她發(fā)下了一張家長(zhǎng)會(huì)通知，時(shí)間是后天晚上，主要內(nèi)容是大家馬上就要升初二的一些事宜。
而班委們作為當(dāng)天的志愿者，負(fù)責(zé)協(xié)助老師們的工作。
至此，這個(gè)“要命的惡作劇事件”似乎也因此告一段落了。
大家開始忙活起家長(zhǎng)會(huì)的事情，直到后天放學(xué)前才把一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)。
放學(xué)后。
啃著漢堡包當(dāng)晚餐的吳小憶看著桌上剩下的漢堡雞翅等東西，問道：“老師他們吃過了嗎？”
“應(yīng)該是吃過了，前面我從辦公室把我們份的拿過來的時(shí)候，那邊還有很多?！?p> “嗯，這里還多一份，我還是送回去吧，萬一老師他們不夠怎么辦?！?p> 吳小憶說著，把最后一口塞到嘴里，然后拿起桌上的袋子，隨后朝辦公室走去。
此刻辦公室很多老師也已經(jīng)開始吃晚飯了，可吳小憶卻沒有看到自己的班主任，而此刻她桌上的漢堡套餐卻根本還沒有動(dòng)過。
“張老師呢？”
“可能在教導(dǎo)處?！?p> 于是，吳小憶又朝樓下走去。
誰(shuí)知經(jīng)過圖書館的時(shí)候，忽然撞見楊老太正好拿著個(gè)類似臉盆的東西從廁所里走出來。
吳小憶一愣，接著發(fā)現(xiàn)楊老太也看到了自己。
她無奈的按著校規(guī)對(duì)她問好：“楊老師好?！?p> 楊老太點(diǎn)了點(diǎn)頭：“放學(xué)了你為什么還不走？”
“今天初一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我們班委要留下來幫忙?！?p> “哦，原來是家長(zhǎng)會(huì)?！?p> 見到楊老太若有所思的樣子，吳小憶心中一驚，她不會(huì)是要趁著家長(zhǎng)都在的機(jī)會(huì)又要找校長(zhǎng)鬧了吧？
因此，吳小憶很謹(jǐn)慎的說道：“楊老師怎么那么晚了還不走？”
楊老太看了吳小憶一眼，也許因?yàn)橹皩?duì)吳小憶邀請(qǐng)自己參加主題班會(huì)的事情還留有好感，她開口道：“我晚上住這里?！?p> “啊？！”吳小憶一臉完全沒有弄明白的神情。
于是，在楊老太的訴說中，吳小憶得知了一件她從未想到過的事情。
原來這個(gè)楊老太為了供自己的兒子上大學(xué)，靠著這微薄的工資根本就租不起市區(qū)的房子，為此學(xué)?？蓱z她，讓她可以晚上在圖書館打地鋪過夜。
聽到這些，吳小憶只覺得自己的心跳的很厲害，她有一種很羞愧的感覺。
這就是大家所排斥的楊老太！
這就是真實(shí)的楊老太！
這就是為什么她身上總是會(huì)有討厭味道的楊老太！
見到吳小憶低著頭，不知在想些什么，楊老太的眼睛暗了暗，她當(dāng)然知道三班同學(xué)不喜歡她。
可是，畢竟這位班委，這位同學(xué)還是邀請(qǐng)自己去參加主題班會(huì)了。而自己也馬上要離開這里了，所以她又繼續(xù)開口道：“你的成績(jī)還不錯(cuò)，這次期末是全區(qū)統(tǒng)考，好好復(fù)習(xí)，到時(shí)候考的好一些，然后轉(zhuǎn)校也有資本了?！?p> 聽了楊老太的話，吳小憶一愣：“轉(zhuǎn)校？為什么？”
“因?yàn)槟銈兛赡芤嗔?，到時(shí)候一個(gè)班級(jí)里老師少、學(xué)生多，學(xué)習(xí)環(huán)境肯定沒有現(xiàn)在三十幾個(gè)人一個(gè)班級(jí)好，而初二對(duì)中考很重要?！?p> “并班？！”
這是吳小憶今天聽到的第二個(gè)勁爆消息。
于是，吳小憶從楊老太的嘴里得知了西木中學(xué)的現(xiàn)狀。
由于不是重點(diǎn)中學(xué)，因此生源一直都在流逝，而好的老師也開始不滿足于現(xiàn)在的工資條件紛紛跳槽，因此，把原本三個(gè)班級(jí)變成兩個(gè)的話就可以少一個(gè)班的老師，可以節(jié)省不少成本。而楊老太也在這批老師的裁剪名額之內(nèi)。
之前的上吊事件并不是由于他們的惡作劇而引起的，惡作劇只是一個(gè)導(dǎo)火索。
而真正的終點(diǎn)還是因?yàn)槲髂局袑W(xué)真的每況日下了。
聽到這些，吳小憶依然還是覺得自己在云里霧里。
楊老太要走了？學(xué)校要并班了？
那這和自己有什么關(guān)系？只要自己好好上課好好學(xué)習(xí)，那地球不照樣還是會(huì)轉(zhuǎn)的嗎？
可是，她為什么總是覺得哪里有問題呢？