第11章 用音樂(lè)舞動(dòng)青春
“有關(guān)那個(gè)音樂(lè)劇，可以具體的談一談你的想法嗎？”肯尼－奧特加從上衣口袋里掏出了一個(gè)筆記本，并煞有介事的準(zhǔn)備好了筆。有了《WhenTherewasMeandYou》這首歌的震撼，肯尼－奧特加并沒(méi)有因?yàn)檎驹谧约好媲暗氖且粋€(gè)15歲的少年就輕視對(duì)方。
在自己的那個(gè)圈子里，年齡和才華之間絕對(duì)放不下一個(gè)等號(hào)。一個(gè)能夠獨(dú)作詞創(chuàng)曲的少年，如果肯尼－奧特加還認(rèn)為他只是一個(gè)普通的孩子，那么這就只能說(shuō)明他的愚蠢了。
大多數(shù)未成年人在與大人們的正式交談中，內(nèi)心都希望自己的想法得到重視，尤其是心理早熟的孩子在這方面的傾向表現(xiàn)得更加明顯?？夏幔瓓W特加這么做，恰是為了充分的體現(xiàn)自己對(duì)林明陽(yáng)的重視。
作為回應(yīng)，林明陽(yáng)不再有所保留，他的大腦開(kāi)始飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，回憶著有關(guān)那部歌舞劇的所有內(nèi)容?！肮适碌哪兄鹘翘芈逡潦且粋€(gè)在籃球上很有天賦的少年，自小以籃球?yàn)槟繕?biāo)，他的父親兼教練，一直在幫助他訓(xùn)練。”
這樣的人物設(shè)定對(duì)于見(jiàn)多識(shí)廣的肯尼－奧特加來(lái)說(shuō)談不上新奇，但是剛剛他用10美元的小費(fèi)從瑞德那里套出了很多有關(guān)林明陽(yáng)的資料，他記得眼前這位正準(zhǔn)備款款而談、神色中看不到任何緊張情緒的少年，恰好是學(xué)?；@球隊(duì)的絕對(duì)主力。
因?yàn)楹闷娴木壒?，肯尼－奧特加忍不住打斷了一下，“男主角的原型就是你自己吧？”
林明陽(yáng)完全愣住了，事實(shí)上他完全沒(méi)有那樣的想法，因?yàn)樵木巹?，不可能在四年后認(rèn)識(shí)自己，這只能說(shuō)是一個(gè)巧合，讓林明陽(yáng)意外的是，僅僅是因?yàn)榛@球的緣故，肯尼－奧特加就可以把他和故事的主角聯(lián)系在一起？
對(duì)于林明陽(yáng)的表情，肯尼－奧特加又有不同的理解，他認(rèn)為林明陽(yáng)的驚訝源自于自己猜中了他的想法。“你的朋友很熱心，我從他那里了解到了一些有關(guān)于你的事情，他剛好提到了你在籃球隊(duì)的優(yōu)異表現(xiàn)！”
林明陽(yáng)沒(méi)想到僅僅是10美元，瑞德就把自己給“賣(mài)了”，不過(guò)肯尼－奧特加的這個(gè)“誤會(huì)”為林明陽(yáng)省去了不少的麻煩，他也就將錯(cuò)就錯(cuò)的承認(rèn)了這一點(diǎn)。
“事實(shí)上我父親對(duì)籃球的認(rèn)識(shí)僅限于最粗淺的了解，相比于NBA，他更喜歡看棒球比賽！”
肯尼－奧特加點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己能夠理解。
“故事的女主角蓋比瑞拉，一個(gè)心地善良卻又是成績(jī)出眾的理科奇才?！?p> “這又是參照你的某位同學(xué)？”肯尼－奧特加的好奇讓他又一次打斷了林明陽(yáng)。
幸好瑞德這家伙只是和肯尼－奧特加說(shuō)了自己籃球打得不錯(cuò)，要是他知道林明陽(yáng)同樣擁有令人艷羨的成績(jī)，估計(jì)會(huì)把女主角的原型也歸結(jié)到林明陽(yáng)的身上。這位導(dǎo)演的想象力，林明陽(yáng)真是有些“不敢恭維”。
“遺憾的是我身邊并沒(méi)有蓋比瑞拉的那樣的同學(xué)，而我覺(jué)得一個(gè)沒(méi)有戴著厚厚鏡片、卻擁有頂呱呱的成績(jī)的女孩會(huì)是一個(gè)很有意思的角色！”
“這就是你心儀的女孩類型？”肯尼－奧特加很八卦的多了一句嘴，看到林明陽(yáng)的臉色有些尷尬，他知道自己好奇得有些過(guò)頭了。他扶了扶自己的領(lǐng)帶，試圖恢復(fù)自己在林明陽(yáng)心中正經(jīng)的形象，但效果并不理想。
“他們?cè)臼莾蓚€(gè)不同世界的人，在新年假期的一個(gè)聚會(huì)上，合作將一首動(dòng)人的重唱發(fā)揮得淋漓盡致。假期結(jié)束后，由于蓋比瑞拉的媽媽調(diào)換了工作環(huán)境，特洛伊發(fā)現(xiàn)自己和蓋比瑞拉居然就讀于同一所學(xué)校。”
“一見(jiàn)鐘情的偶遇！”在聽(tīng)完故事的開(kāi)頭之后，肯尼－奧特加在自己的筆記本上草草的寫(xiě)下了這么一句話。
“學(xué)校音樂(lè)劇角色的選拔也即將開(kāi)始，特洛伊和蓋比瑞拉都打算參加試音，希望成為學(xué)校最新音樂(lè)劇的男女主角。但同時(shí)特洛伊和蓋比瑞拉又分別是學(xué)?；@球隊(duì)和學(xué)術(shù)社的核心成員，籃球比賽和學(xué)術(shù)比賽漸漸逼近，這都關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。”
“為了能讓特洛伊一心投入籃球比賽，讓蓋比瑞拉認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)術(shù)全能比賽，籃球隊(duì)成員和學(xué)術(shù)社成員聯(lián)合起來(lái)勸阻他們退出音樂(lè)劇的選拔。一向都是學(xué)校音樂(lè)劇主角的夏培及雷恩也擔(dān)心自己在學(xué)校的地位將受動(dòng)搖，進(jìn)而千方百計(jì)地策劃計(jì)謀阻止他們參加角色選拔?！?p> “矛盾開(kāi)始凸顯?！边@是肯尼－奧特加在本子上留下的第二句話。
“特洛伊及蓋比瑞拉并沒(méi)有因此而放棄，反而更積極追尋自己的夢(mèng)想，他們的舉動(dòng)亦影響到了其他同學(xué)，大家開(kāi)始向別人展示一些他們一直隱藏起來(lái)的才華！后來(lái)，隊(duì)友們體會(huì)到了扼殺朋友的夢(mèng)想是殘忍的，于是重新給予他們鼓勵(lì)和幫助。”
“夏培和雷恩將音樂(lè)劇選拔賽時(shí)間惡意更改，使籃球賽、學(xué)術(shù)全能比賽和音樂(lè)劇選拔賽同時(shí)舉行。出乎意料的是，隊(duì)友們信誓旦旦地向他們保證一定會(huì)讓他們參加比賽，并設(shè)計(jì)了策略使籃球賽的計(jì)分器發(fā)生故障，學(xué)術(shù)比賽中化學(xué)物品產(chǎn)生毒氣從而讓兩項(xiàng)比賽暫停。當(dāng)特洛伊和蓋比瑞拉趕到劇場(chǎng)，音樂(lè)劇選拔已經(jīng)結(jié)束，在兩人和鋼琴家的懇求下，他們終于獲準(zhǔn)參賽，所有的隊(duì)友都到場(chǎng)為他們加油。”
“絕望之中誕生希望?！惫P尖迅速滑動(dòng)，肯尼－奧特加在這句話上畫(huà)了一個(gè)圈，他開(kāi)始覺(jué)得這個(gè)故事有點(diǎn)意思了。
“特洛伊和蓋比瑞拉唱出了令人驚嘆的水平，最終獲得了冠軍。在籃球賽和學(xué)術(shù)比賽中他們因?yàn)橛職庠俅潍@勝。夏培和雷恩認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并真誠(chéng)地祝賀他們，他們最終成為了好朋友！”故事的脈絡(luò)在林明陽(yáng)的描述中逐漸的清晰了起來(lái)，并最終在他平緩的語(yǔ)調(diào)中落下了帷幕。
這個(gè)過(guò)程中肯尼－奧特加一直在認(rèn)真的傾聽(tīng)，并且不時(shí)在自己的小本子上記錄上一些要點(diǎn)。故事的本身并沒(méi)有給肯尼－奧特加帶來(lái)太多預(yù)想中的驚喜，這看上去更像是一個(gè)普通高中生都能夠想象出來(lái)的故事，所以對(duì)于這個(gè)故事的原創(chuàng)性，他已經(jīng)沒(méi)有任何的懷疑。
不過(guò)整個(gè)故事的立意倒是讓他有眼前一亮的感覺(jué)，身為籃球天才的男孩特洛伊并沒(méi)有排斥眾人的希望，也沒(méi)有放棄追求的夢(mèng)想，有了朋友的支持和父親的理解，從一個(gè)除籃球之外閉口不談的男孩變成一個(gè)熱情合群的人。蓋比瑞拉的智力超群，她將學(xué)習(xí)和興趣很好地兼顧，因?yàn)樗袆e人給予的鼓勵(lì)和信賴。他們都喜歡用音樂(lè)表達(dá)自己的想法。
真正吸引肯尼－奧特加的還是林明陽(yáng)其間提到的那幾首歌曲。他甚至毫不懷疑推出這樣一部兼具幽默與創(chuàng)新的歌舞劇，肯定能夠引起不小的轟動(dòng)。但這些都算不上是肯尼－奧特加此行最大的收獲，最關(guān)鍵是他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潛力無(wú)窮的小家伙。業(yè)余編劇愛(ài)好者、在籃球上很有天賦的少年、校園里的明星人物，這一連串的身份并沒(méi)有讓肯尼－奧特加感到眼花繚亂，相反他覺(jué)得在林明陽(yáng)的身上，還會(huì)有更多的驚喜在等著他。
在加油站里林明陽(yáng)只是簡(jiǎn)單的向肯尼－奧特加描述了自己的想法，對(duì)方當(dāng)然也不可能因?yàn)檫@個(gè)就給出他任何的承諾。肯尼－奧特加要的是一個(gè)詳細(xì)的劇本，還有完整的歌曲信息，這一切都要落實(shí)在白紙黑字的基礎(chǔ)上。因?yàn)樗豢赡軆H僅帶著一個(gè)想法就去游說(shuō)投資者，這樣的導(dǎo)演或許有，但絕對(duì)不是他肯尼－奧特加。
“我需要一點(diǎn)時(shí)間！”肯尼－奧特加想要看完整的劇本，但林明陽(yáng)手上并沒(méi)有劇本，他現(xiàn)在最需要就是有足夠的時(shí)間將腦子里的信息整理后寫(xiě)下來(lái)。
“一個(gè)星期怎么樣？”考慮到林明陽(yáng)已經(jīng)有了清晰的劇情設(shè)計(jì)，肯尼－奧特加決定給他一點(diǎn)壓力，用一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)完成劇本，這對(duì)于非專業(yè)編劇而言可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
“我盡力！”林明陽(yáng)咬咬牙，最終下定了決心。
“那么我就等著你的好消息了！”肯尼－奧特加欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，林明陽(yáng)的最后表現(xiàn)也沒(méi)有讓他失望。
看著肯尼－奧特加心滿意足的離開(kāi)，林明陽(yáng)知道自己已經(jīng)不可避免的對(duì)未來(lái)產(chǎn)生了難以揣測(cè)的影響。而這種影響究竟是好是壞，他自己也說(shuō)不清楚。
在接下來(lái)的幾天里，林明陽(yáng)心中的這點(diǎn)迷茫很快就被一種隱隱的興奮所取代。很多人都?jí)裘乱郧蟮臋C(jī)會(huì)，就這樣“陰差陽(yáng)錯(cuò)”的落到了林明陽(yáng)的頭上。如果說(shuō)《橘子郡男孩》的成功給了林明陽(yáng)一個(gè)方向，那么肯尼－奧特加的出現(xiàn)將會(huì)成為他叩開(kāi)好萊塢金色大門(mén)的第一把鑰匙。
很快過(guò)去的這一周成為了林明陽(yáng)假期里過(guò)得最為充實(shí)的日子，他差不過(guò)用了三天的時(shí)間，完成了整個(gè)劇本的寫(xiě)作，然后又花掉了近一天的時(shí)間，用來(lái)修改和潤(rùn)色。剩下的時(shí)間他把記憶中在影片中出現(xiàn)的十首歌曲都整理了出來(lái)，最后他選出了六首和劇情銜接最緊密的，其他四首被全部放棄。
多才多藝是好事，但林明陽(yáng)并不想給人留下一種全能的感覺(jué)。他雖然擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但他希望這種優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮能夠盡量控制在別人能夠接受的范圍內(nèi)，他可不希望別人把自己當(dāng)作“怪物”來(lái)看待。