葉息矜提到了春闈，倒是勾起了葉明凈的好奇心。她一直知道科舉制度是古代選拔人才的重要途徑，也是寒門(mén)子弟向上進(jìn)階的天梯。朝為田舍郎、暮登天子堂。這是對(duì)科舉成功者最精辟的解釋。來(lái)到夏朝以后，她倒是經(jīng)?？梢月?tīng)到什么某人出任某地的學(xué)政、某人曾擔(dān)任哪屆主考。又是誰(shuí)誰(shuí)是好多官員的座師等等。這些信息都牽扯到一個(gè)主題：科舉。
正月十五之后，上書(shū)房恢復(fù)了課程。葉明凈便問(wèn)廖太傅，春闈到底是什么樣子...