第十三章 我不認(rèn)識(shí)工具，但我聽懂了步驟
先跑了一個(gè)兩公里熱熱身，接著就是做器械。
拉力、深蹲、拳擊、引體向上，每十次為一組，每一組做完以后休息幾分鐘，接著做下一組。
抱頭坐起，躺下。再坐起，仰臥起坐一次三十個(gè)，做完平躺休息一小會(huì)，才做了兩三組，陳萌萌汗如雨下，大口地喘著粗氣。
攤在地上躺了一會(huì)，喝了一點(diǎn)食堂買的營(yíng)養(yǎng)液，等到呼氣平復(fù)了之后，陳萌萌又跑回去繼續(xù)練習(xí)下一組動(dòng)作。
陳萌萌按著標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練要求里，她這個(gè)水平層次人的最大能力范圍給自己制定了一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃。
繃著一股勁做完最后一套動(dòng)作以后，她瞬間癱坐在了草地上，全身酸痛不已，手指頭都動(dòng)彈不得。
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是她好不容易爭(zhēng)取來的，第一軍校也是她好不容易才考上的，不論是機(jī)甲戰(zhàn)斗還是設(shè)計(jì)，她絕對(duì)不會(huì)舉手認(rèn)輸。
夜晚時(shí)分，陳萌萌沖了一個(gè)熱水澡給自己放松拉筋之后，又開始看圖書館借來的《機(jī)甲設(shè)計(jì)操作實(shí)踐指導(dǎo)用書》。
艾薇看著陳萌萌如此用功，對(duì)于自己前二十多年的散漫生涯陷入了深深的反思，忽然感覺以前父親天天說自己偷懶很有道理怎么辦？
艾薇決定打不過就加入。
結(jié)果在試了一天以后，她就差點(diǎn)第二天沒能起床去上課。
為什么要這么痛苦的折磨自己？她又不是期末不能合格？
于是努力了一天的艾薇決定放棄跟風(fēng)，安心做一條咸魚。
田鑫倒是隔三差五地就跟著陳萌萌一起訓(xùn)練，原因無他——她的體能成績(jī)也很危險(xiǎn)啊！
就這樣日子一天天地過去，大概又過了兩星期之后，陳萌萌的光腦總算收到了教務(wù)處發(fā)來的同意她去機(jī)甲設(shè)計(jì)系旁聽的通知以及相應(yīng)的課程表。
陳萌萌盼著這一天已經(jīng)很久了，不光可以接受機(jī)甲設(shè)計(jì)傳統(tǒng)的正式教育，方便估量一下自己目前到底自學(xué)成什么水平，更重要的是有了旁聽的電子身份卡片，她終于可以開始使用機(jī)甲設(shè)計(jì)室里的設(shè)備和器材來析出那種特殊晶體了！
第二天的機(jī)甲設(shè)計(jì)學(xué)院，陳萌萌大大方方地坐在機(jī)甲設(shè)計(jì)實(shí)操課程的教室里。無視周圍傳來的竊竊私語，認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師講解機(jī)甲設(shè)計(jì)實(shí)際操作中的要點(diǎn)。
“你們看呀，她還真的跑來聽了?！?p> “你們說她還一直裝模作樣記筆記，聽得懂嘛她？”
“我看她是趕鴨子上架沒辦法。一個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)甲系的平民放出話來說要參加機(jī)甲設(shè)計(jì)大賽，只能臨時(shí)抱佛腳了吧?！?p> 講臺(tái)上，教授這堂課的老師玉川玲十分不滿地推了推鼻梁上的眼睛，今天因?yàn)檫@個(gè)戰(zhàn)斗機(jī)甲的平民來聽課，她整個(gè)課堂上的學(xué)生壓根就注意力無法集中，全部在討論那個(gè)討厭的平民。
要她說，這個(gè)什么旁聽就是個(gè)笑話，讓她一個(gè)機(jī)甲專業(yè)的資深老師去教這么一個(gè)根本就不可能學(xué)出個(gè)一二三的學(xué)生，簡(jiǎn)直就像殺雞用牛刀，雞還死不了的憋屈。
她清了清嗓子，喝了一口水，問到：“今天我所講的關(guān)于軸系部件的設(shè)計(jì)和制作都聽懂了嗎？有沒有什么疑問？”
一般來說這種環(huán)節(jié)只是走個(gè)形式，不會(huì)有什么學(xué)生提問。
然而今天底下卻有一只手高高舉起，定睛一看，正是那個(gè)討厭的平民。
就知道你聽不懂，玉川玲暗自想著，頓時(shí)有一種：你看，被我猜到了的感覺。
“陳萌萌，有什么問題？”
“老師，剛才您說的關(guān)于設(shè)計(jì)步驟我明白了，但請(qǐng)問提到的設(shè)計(jì)工具分別是指哪一個(gè)？”
玉川玲氣笑了，這學(xué)生不光愚笨還不誠(chéng)實(shí)！
什么叫做設(shè)計(jì)步驟聽懂了，設(shè)計(jì)工具都不知道是哪一個(gè)？在她看來這就好像是一個(gè)學(xué)生連數(shù)字都不認(rèn)識(shí)，卻說她聽明白了怎么解函數(shù)方程。
玉川玲不耐煩地質(zhì)問到“連設(shè)計(jì)工具都不認(rèn)識(shí)，還好意思說自己聽懂了？聽得東西進(jìn)腦子了嗎？”
陳萌萌臉色頓時(shí)嚴(yán)肅了起來：“今天課上講的中高級(jí)軸承設(shè)計(jì)所用的設(shè)計(jì)工具原本就是初級(jí)入門書上都沒有提過的，而且老師您也知道我今天是第一次來旁聽這個(gè)課程，前期您可能在課上介紹過，但我錯(cuò)過了。您給我們提出問題的機(jī)會(huì)，我正常的和您請(qǐng)教，有什么不對(duì)呢？”
“請(qǐng)教就大大方方說自己什么都聽不懂，別還強(qiáng)調(diào)什么今天的步驟聽懂了，說謊最令人惡心。”玉川玲猛地把手中的書卷用力地摔在了講桌上?！盎镜牧異u都沒有，說起謊話還理直氣壯。你們戰(zhàn)斗系都是一群這樣的學(xué)生嗎？”
聽了這話，陳萌萌的臉色徹底沉了下去。職業(yè)歧視、人身攻擊、冷嘲熱諷，這樣的人真是枉為人師，敬語都不想用了“我說我聽懂了你的步驟，就是聽懂了，你要我證明什么？”
“好，那你把我剛剛講的那些步驟復(fù)述一遍。”玉川玲冷笑一聲說到。這個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)直是不見棺材不掉淚。她今天不讓她當(dāng)眾丟個(gè)人，給她一個(gè)教訓(xùn)，她都不會(huì)反省自己。
【震驚！第一天上課就挑釁老師！】
【坐標(biāo)機(jī)甲設(shè)計(jì)系實(shí)踐課，直播好戲！】
已經(jīng)有個(gè)別看熱鬧不嫌事大的機(jī)甲設(shè)計(jì)系學(xué)生偷偷在校園星網(wǎng)上發(fā)帖吐槽了起來。
[前排吃瓜！]
[聽說就是上次那個(gè)和羅伊家繼承人打賭的戰(zhàn)斗系平民和機(jī)械設(shè)計(jì)系的玉玲川杠起來啦。]
[雖然我不喜歡戰(zhàn)斗系，可是這個(gè)玉川玲我也不喜歡，簡(jiǎn)直就像一個(gè)古板的老巫婆，每次上她的課講的又快又難懂，根本記不住。]
[這個(gè)陳萌萌簡(jiǎn)直就在搞笑，居然敢夸?？谡f今天上的課她全懂了，我一個(gè)機(jī)甲設(shè)計(jì)系的都沒吃透。]
[萬一人家天賦異稟呢？哈哈哈哈哈]
就在眾人都興奮的坐等后續(xù)的時(shí)候，誰知道發(fā)帖的人卻沒了消息。
[人呢？人呢？還在等著吃瓜呢！怎么說個(gè)頭就沒了？]
[祝樓主考試自掛東南枝。]
過了許久，貼子最底下突然偷偷多了一條匿名的回復(fù)：
[別問，問就是樓主現(xiàn)在臉痛。]