本人起點作者賤宗首席弟子，在此聲明：
【強烈譴責羊城晚報及旗下新聞記者余曉玲?。?！】
起因：
2014年6月25日，羊城晚報記者余曉玲，在未經(jīng)過查證的情況下，在羊城晚報上刊登了一篇報訊，此報訊在短短幾日之內，被轉載各大網(wǎng)站，包括網(wǎng)易、**、人民網(wǎng)、東莞時間網(wǎng)、鳳凰教育等數(shù)十乃至上百家知名媒體門戶網(wǎng)站，對本人的作品的歸屬權造成了嚴重損害。
附加前后聯(lián)系的對話以下：
本人：要求撤銷該篇報道并道歉，可以以采訪記者的名義道歉，但是必須刊登在羊城晚報上，以挽回前幾日所造成的對本人的負面影響。
余曉玲：（在時隔半日請示過羊城晚報高層領導后）不可能的！撤銷可以，但是不可能在報道上刊登致歉信。（語氣惡劣強硬！電話威脅！口稱你盡管去通過法律途徑走！本人猜測估計是在該晚報領導那里吃了定心丸。）
請問?。?p> 虛假的報道你們可以發(fā)在晚報上，而真正的、事實的情況卻不容發(fā)布么？請問你作為一名記者的宗旨是什么？！究竟是向廣大民眾發(fā)布真實信息，還就是嘩眾取眾地發(fā)布一些虛假的、經(jīng)不起推敲的謊言報道，借此吸引眼球？！
本人很納悶，想請問這位名為余曉玲的記者，像你這種發(fā)布虛假報道的行為，究竟是你身為記者的宗旨呢，還是說，這是羊城晚報的宗旨？！
文中涉及的李某，因為只是一個初三的孩子，平日只是對同學吹吹牛說《三國之宅行天下》這本小說是他所寫，這點本人可以理解，畢竟只是學園內吹牛而已，于本人基本無害。要面子這種事，本人也能理解。
但是?。?p> 此后，該學生的學校，在未經(jīng)查證的情況下請來了媒體羊城晚報，刊登了一下這篇報道，且在短短幾日內被轉載至各大媒體門戶網(wǎng)站??！
作為一個十幾歲的孩子，多半還未了解何為侵權，懵懂而無知，這點本人可以理解，并且也不予追究，至于這名孩子的父母雙親，因為通過事后電話了解到該學生受采訪時是在學校，是由學校牽頭，父母雙親不在場并且事先也不知情，因此本人亦不追究。（該事情經(jīng)過皆由該孩子李某以及其父母通過電話告知。）
然而??！
校方（東莞光正實驗學校）領導以及羊城晚報采訪記者余曉玲，你們是成人，應當懂得何為知識產權以及何為侵權行為，你們應當為自己的侵權行為負法律責任?。?！
以下是該篇報道的正文??！
偏科初中生成網(wǎng)絡寫手續(xù)寫“射雕”：讓自己爽一把
2014年06月25日09:26羊城晚報評論中大獎（2人參與）收藏本文
“碼字”是李征洋的樂趣（受訪者供圖）
李征洋坦言當初嘗試寫小說純粹是為了“讓自己爽一把”，其3年已完成400多萬字小說
羊城晚報記者余曉玲通訊員谷清華
“我小說中的主角內功、外功都要會，還有美女相伴，并且數(shù)量多質量高?！?月23日，來自DZ市一民校的網(wǎng)絡小說寫手李征洋在接受羊城晚報記者采訪時笑言，在構思時經(jīng)常把自己假想成小說中的主角，而當初嘗試寫小說純粹是為了“讓自己爽一把”，沒想到后來一發(fā)不可收拾。
記者了解到，自初一開始創(chuàng)作網(wǎng)絡小說，李征洋的作品《射雕之橫劍》已達66萬字，在起點中文網(wǎng)上點擊率達360萬；《三國之宅行天下》達231萬字，點擊率568萬；正在創(chuàng)作的《幕府將軍本紀》字數(shù)已達190萬。
愛讀“雜書”被建議轉學
李征洋的寫作人生發(fā)軔于他從小對讀書的酷愛。
李征洋告訴記者，自己原來在另一所學校讀書，因為經(jīng)常閱讀課外書導致其他科成績一落千丈，老師認為他不務正業(yè)，建議轉學。轉學后，新學校有書香校園等課外活動，鼓勵學生閱讀，李征洋從此如魚得水。海量閱讀讓李征洋出口成章，他對歷史的了解讓不少專業(yè)人士都很驚訝。老師也號召同學們向他學習，有了老師的鼓勵，他學習熱情高漲，其他科成績也進步很大。
僅僅閱讀已滿足不了李征洋對文學的熱愛了。他開始學著創(chuàng)作，在哥哥和老師的引導下，他開始了網(wǎng)絡寫作之旅。
“從六七歲就開始背《道德經(jīng)》，后來開始閱讀《三國志》、《后漢書》等史書?！彪m然是寫網(wǎng)絡小說，但李征洋比較尊重歷史，在寫作過程中也要時不時翻下一些史書來印證。
續(xù)寫“射雕”演繹“三國”
李征洋的**作是《射雕之橫劍》，素材取自于《射雕英雄傳》，當時電視正熱播該劇，他每集必看，由于對部分劇情不滿意，也因哥哥的“慫恿”，李征洋便有了這部作品。
每天晚上完成作業(yè)后，李征洋便開始穿越到歷史的時空。寫好后，基本都要晚上十一二點才傳上網(wǎng)。雖然每晚熬成熊貓眼，但日益增長的點擊次數(shù)和閱讀量成了李征洋創(chuàng)作的動力。隨著《橫劍》章數(shù)的不斷增多，李征洋所面臨的困難也越來越大。從表現(xiàn)手法到前后情節(jié)設置，頻被網(wǎng)友“吐槽”，文學創(chuàng)作到了瓶頸時期。而由于缺乏寫作經(jīng)驗，李征洋沒提前準備大綱，基本是現(xiàn)編現(xiàn)寫，隨后就編不下去了，此時的李征洋只能看著《橫劍》停更。
《橫劍》的不結而終使他十分懊惱。老師知道后，建議他飽讀詩書厚積薄發(fā)。李征洋決定從“源頭”做起，把讀過的各種書籍重新瀏覽一遍。官家正史、逸聞趣事、稗官野史、街談巷語讓他對歷史有種過人的敏覺。于是不久，李征洋創(chuàng)作出了《三國之宅行天下》一書。背景是三國時代，主人公江哲，字守義，穿越至東漢，以宅之道立于世并橫行于天下。
由于《橫劍》的教訓，開寫前，李征洋撰寫了一份萬余字的大綱。為了使《三國》不再蹈《橫劍》的前轍，也為了兼顧學業(yè)，他索性在上傳前儲存了兩百余章文稿，由于個人態(tài)度，這本書前期雖然稍有微詞，但是中后期情節(jié)十分耐讀。
李征洋所寫的第二本歷史小說，名為《幕府將軍本紀》，是本架空歷史的小說。因為初三學業(yè)負擔較重，《幕府》暫時停更。“現(xiàn)在中考結束了，這個假期我將大干一場了?！?p> 寫作稿費每月可領用一兩千
從初一開始至今，李征洋創(chuàng)作的作品達到四百多萬字，其間還完成了初中的學習任務。李征洋告訴記者，創(chuàng)作時每天可寫四五千字，周末放假時可寫到一萬多字。他告訴記者，很多時候上課都是一心二用，一邊聽課一邊構思故事情節(jié)，課間休息時趕緊用手機寫作，更多的寫作是在晚自修和晚自修后完成。
這樣會不會影響正常的學習？李征洋初一初二年級的語文老師劉勇輝告訴記者，李征洋的語文和歷史成績特別好，在學生中屬于特例，老師也因勢利導，引導他在開展正常學習的同時進行創(chuàng)作。李征洋自己估計，此次中考能考到680分左右?！拔一ㄔ趯W習上的時間要比其他同學少得多，但正因為此我有了時間來寫作，我覺得很值得?！?p> 作品達到四百多萬字稿費有多少？對于大家都很關注的稿費問題，李征洋說，銀行卡在媽媽手上也不知道稿費有多少，但媽媽允許他每個月從卡上開支一兩千元。而李征洋還有自己的辦法進行“套現(xiàn)”，“我經(jīng)常用銀行卡里的錢在網(wǎng)上幫同學買東西，他們給我現(xiàn)金，這樣我手上的現(xiàn)金就會多些了。”編輯：王銳
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【上圖，有圖有真相！】