第十五章：大膽的猜想
鄧布利多辦公室里的對(duì)話，亞瑟當(dāng)然不知道。
他現(xiàn)在正端端正正地坐在變形課教室里，眼睛不時(shí)瞟向講臺(tái)上那只花斑貓。
周圍坐滿了學(xué)生們，并不像格蘭芬多與斯萊特林那樣涇渭分明，赫奇帕奇和拉文克勞的關(guān)系向來(lái)不錯(cuò)，座位自然也是混坐的，開(kāi)學(xué)第一天，大家都會(huì)下意識(shí)和熟悉的人坐在一起。
“你看到新聞了嗎？”旁邊的內(nèi)斯塔小聲地問(wèn)道。
“看到了，”亞瑟壓低聲音，“法國(guó)魔法界很亂嗎？連布斯巴頓都被襲擊？”
“沒(méi)有，很多年都沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情。”內(nèi)斯塔搖頭說(shuō)道。
“你應(yīng)該對(duì)布斯巴頓比較熟悉吧？”亞瑟問(wèn)。
“我姨媽之前想把我送到布斯巴頓的，可我收到了霍格沃茨的入學(xué)信，她才改了主意?！眱?nèi)斯塔說(shuō)到這里，看了看臺(tái)上的花斑貓，猶豫著說(shuō)道，“我聽(tīng)說(shuō)，襲擊布斯巴頓的那些人，是為了尋找一些東西。”
亞瑟眼神一凝，問(wèn)道：“找什么？”
內(nèi)斯塔搖了搖頭，不再說(shuō)話。
這時(shí)，上課鈴聲響起。
亞瑟趕忙看了看周圍，完了！沒(méi)看到弗爾他們！肯定是遲到了！
又過(guò)了兩分鐘，講桌上的花斑貓動(dòng)了動(dòng)，亞瑟注意到她的“臉色”很不好看。
正當(dāng)同學(xué)們?cè)谝苫鬄槭裁唇淌谶€沒(méi)來(lái)的時(shí)候，花斑貓從桌子上一躍而下，在空中變成了麥格教授。
她嚴(yán)厲地問(wèn)向亞瑟：“庫(kù)瑞先生，你的三個(gè)室友呢？”
“抱歉...麥格教授，我想...他們...可能是遲到了。”亞瑟支支吾吾地說(shuō)道。
“你早上沒(méi)有和他們一起？”
“我要去貓頭鷹房，教授，所以我先走了，但我給他們定了鬧鐘?！眮喩s忙說(shuō)道，“我現(xiàn)在去看看?！?p> 麥格教授聽(tīng)到亞瑟給他們留了鬧鐘，微不可察地頷了頷首，說(shuō)道：“不必了，現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
“變形術(shù)是一門高深的學(xué)問(wèn)，它能夠使物體隨你的心意自由轉(zhuǎn)換。是以其難度以及危險(xiǎn)程度也居高不下，任何人不準(zhǔn)在我的課堂上調(diào)皮搗蛋！不然我就請(qǐng)他出去，永遠(yuǎn)不許再進(jìn)來(lái)！”
麥格教授說(shuō)完這段話，把坐在第三排的一位同學(xué)的書(shū)本變成了一只大口罩，嚇得那個(gè)同學(xué)趕忙停止了竊竊私語(yǔ)的行為。
“我希望你們?cè)谖抑v課的時(shí)候，把每一句話都記下來(lái)！”
學(xué)生們紛紛拿出紙筆書(shū)寫(xiě)。
亞瑟也專心聽(tīng)講，他現(xiàn)在急需要深入了解魔法知識(shí)，雖然變形術(shù)在律令符咒里屬于物質(zhì)系，但一定有共通之處。
麥格教授在講了半節(jié)課的理論知識(shí)后，終于讓他們拿出魔杖，準(zhǔn)備實(shí)踐練習(xí)一下。
學(xué)生們都已經(jīng)迫不及待了。
“按我剛剛說(shuō)的，把這些火柴變成針。”麥格教授揮動(dòng)魔杖，每個(gè)人的面前突然出現(xiàn)了一根火柴，“集中注意力，在腦海里把你要變的東西構(gòu)思出來(lái)！”
亞瑟從袍子里抽出了魔杖，看著眼前的火柴，他悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己的魔杖貌似比這根火柴也長(zhǎng)不了多少...
他凝神注視著火柴，腦海中的三根線條似乎感應(yīng)到了他的意向，閃爍著微亮的光芒。
亞瑟心里有了一種微妙的感覺(jué)，他快速抖動(dòng)魔杖，桌上的火柴瞬間變成了一根尖細(xì)的針！
“赫奇帕奇加5分！”
麥格教授看著亞瑟說(shuō)道。
沒(méi)過(guò)多久，有人也陸續(xù)成功了，但因?yàn)樗麄儾皇堑谝粋€(gè)完成的，所以并沒(méi)有被加分。
內(nèi)斯塔也將那根火柴變成了針，她扭過(guò)頭說(shuō)道：“亞瑟，你之前學(xué)過(guò)魔法嗎？”
“暑假的時(shí)候，在家里自學(xué)過(guò)?！眮喩⑿Φ馈?p> “說(shuō)明你很聰明！許多巫師家庭出身的人都做不到你這樣?！眱?nèi)斯塔笑著說(shuō)，“還有在火車上那個(gè)咒語(yǔ)，也用得很好?！?p> 亞瑟聽(tīng)到這番話，突然一怔，沒(méi)錯(cuò)，在別人的眼里，我是一個(gè)麻瓜出身的人，不應(yīng)該有這樣的魔法天賦才對(duì)！
或許這也沒(méi)什么，天賦這種東西誰(shuí)也說(shuō)不清，但要落到某些人的眼里，可能就會(huì)成為懷疑的對(duì)象！
昨晚赫奇帕奇畫(huà)像莫名其妙的警示，以及布斯巴頓詭異的遇襲事件，就像是在預(yù)示有什么事即將發(fā)生！
“亞瑟？你怎么了？”內(nèi)斯塔看他久久沒(méi)回答，小心地問(wèn)道，“我是不是說(shuō)錯(cuò)什么話了？”
“沒(méi)有，內(nèi)斯塔?！眮喩剡^(guò)神來(lái)說(shuō)道，“我只是私下里練習(xí)過(guò)，你知道的，我起點(diǎn)比別人低，所以我只能勤勞一點(diǎn)...”
“好吧，那你也很有天賦！”內(nèi)斯塔眨著大眼睛說(shuō)道。
亞瑟無(wú)語(yǔ)了，小姐姐，千萬(wàn)別說(shuō)我有天賦了行不行，我現(xiàn)在有點(diǎn)慌??！
這時(shí)，教室的門突然被打開(kāi)。
亞瑟和一眾同學(xué)奇怪地看向門邊，發(fā)現(xiàn)竟然是赫奇帕奇的院長(zhǎng)，斯普勞特教授站在那里。
她急促地說(shuō)道：“米勒娃，我想找一下亞瑟·庫(kù)瑞。”
“發(fā)生了什么，波莫娜？”麥格教授問(wèn)道，她接著又對(duì)亞瑟說(shuō)，“庫(kù)瑞先生，你過(guò)來(lái)一下?！?p> 亞瑟趕忙起身，走到門口，麥格教授轉(zhuǎn)身把門關(guān)上。
“亞瑟，你早上走的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)生什么奇怪的事情？”斯普勞特問(wèn)道。
亞瑟心一跳，說(shuō)道：“沒(méi)有，教授。一切都很正常啊?！?p> “怎么回事？”麥格教授感覺(jué)似乎是出事了。
斯普勞特緩了口氣，說(shuō)：“我今天早上去公共休息室，聽(tīng)到有鬧鐘的鈴聲一直在響，我很奇怪就去看了看，發(fā)現(xiàn)是亞瑟他們宿舍傳來(lái)的?！?p> “是的教授，我早上走的較早，給他們定了鬧鐘?！眮喩f(shuō)道。
“可他們并沒(méi)有被吵醒，鈴聲一直在響！他們似乎...”斯普勞特教授臉色很難看，“似乎醒不過(guò)來(lái)一樣！”
亞瑟頓時(shí)后背發(fā)涼，艱難地咽了口口水。
“然后呢？”麥格教授問(wèn)道。
“我已經(jīng)把他們送到校醫(yī)院了，龐弗雷夫人還沒(méi)診斷出結(jié)果，只說(shuō)沒(méi)有生命危險(xiǎn)。”斯普勞特說(shuō)道，“所以我來(lái)問(wèn)問(wèn)亞瑟具體情況?！?p> 兩位教授同時(shí)看著亞瑟。
“別緊張，孩子。”斯普勞特溫聲說(shuō)道，“你早上什么時(shí)候走的？你走時(shí)，他們有沒(méi)有異常呢？”
亞瑟努力回憶了一下，他早上走的時(shí)候，剛剛冥想結(jié)束，大腦處于高度清醒狀態(tài)，那時(shí)三人確實(shí)在睡覺(jué)，呼吸均勻，尼根甚至還在打呼嚕。
他說(shuō)道：“我早上七點(diǎn)十幾分離開(kāi)的，他們那時(shí)絕對(duì)沒(méi)有異常?！?p> 斯普勞特和麥格教授對(duì)視了一眼，說(shuō)道：“我知道了，孩子。你先上課吧，如果你有再想起什么，記得來(lái)找我，好嗎？”
“好的，教授?！眮喩c(diǎn)頭說(shuō)道，他現(xiàn)在也很緊張，“我可不可以去看看他們？”
“等課后再說(shuō)，別擔(dān)心！”
斯普勞特教授匆忙離開(kāi)了。
接下來(lái)的半節(jié)課，亞瑟根本聽(tīng)不進(jìn)去，連內(nèi)斯塔跟他說(shuō)話他都沒(méi)反應(yīng)。
他此時(shí)心里如同被蒙上了一層陰影，這么多事件同時(shí)發(fā)生了，難道是巧合嗎？！
從早上看到那條新聞開(kāi)始，亞瑟的心里就突然出現(xiàn)了一個(gè)大膽的念頭，只是這念頭對(duì)他來(lái)說(shuō)太過(guò)驚悚，在腦子里一閃而過(guò)之后，就被他下意識(shí)地摒棄掉。
但結(jié)合之前內(nèi)斯塔說(shuō)的“在尋找什么東西”，以及宿舍室友的遭遇，那個(gè)念頭又緩緩地浮出了水面：
在某個(gè)看不到的隱秘世界里，有一群人正在尋找他！??！
而那群人，很有可能就是‘神圣騎士會(huì)’?。?！