班主任看在心里是五味雜陳，總覺得自己的控場還比不過一個學生，以前自己怎么讓學生安靜都會有點細碎的聲音，現(xiàn)在教室的安靜程度不輸于特別安靜的晚自習課，那種能聽見筆尖在紙面劃動產(chǎn)生聲音的時刻。
平時怎么就沒發(fā)現(xiàn)，是以前抽回答問題的次數(shù)少了吧，以后也沒機會了，好可惜。
她想著下一屆，要挑一點平時看著喜歡吵鬧的同學回答問題才行。
謝鈞不知道班主任的想法，如果知道的話，他肯定會要求老班不要把他說出去，名字都不要說，因為學弟學妹們會記恨一個沒見過面的人，萬一被他們知道自己家?guī)准业?，不去消費多不好。
他正在看著林霏。
林霏有點緊張，但也不是特別緊張，她不是沒見過世面的人，出生的環(huán)境和以前的過往就讓她的臨場能力很好，只是姑娘家有點內(nèi)向罷了，在眾人的目光下臉蛋微紅，在喜歡的人眼中就很驚艷，煞是好看。
林霏拿著謝鈞寫給她的手稿，很感激鈞哥讓班級這么安靜，不然以自己的小嗓門要配一個喇叭。
她還是提起音調(diào)，不會像謝鈞一樣會說笑，提起大家的興起，而是念起手稿，入耳清脆。
“時光荏苒，已是高考備考時間的末端。
高一時，我們懵懂踏入陌生的校園，接觸新的同學，熟悉之后，高二文理分科，又認識新的同學，再次逐漸熟悉，即將高考的我們，也將要迎來新的人生，會去到不一樣的校園，認識不一樣的同學，總覺得生活總是這樣如此往復，卻又不得不向前。
高中三年，我們開心也艱苦，熟知夏商周秦漢，唐宋元明清，氫氦鋰鈹硼，碳氮氧氟氖，奇變偶不變，符號看象限，晝夜溫差大，XJ瓜果甜。
體育課上跑步很累，老師講課時很困，數(shù)理化很難，古文默寫英文背誦很煩，試題很多，那些日子如在昨天，卻離我們很遠，喜歡也討厭著那些日子，但熬過那段歲月，又視為無比珍貴的財富。
高考在即，但高考不是我們?nèi)松慕K點，美好的人生才剛剛啟程，成績的高低會決定我們在哪里讀書，決定又與誰開啟一段新的故事，前路漫漫，我們必將繼續(xù)努力，愿我們零星變優(yōu)秀，也能拼湊出星河。
愿我們眼眸有星辰，心中有山海，以夢為馬，不負韶華。
愿我們在高考的戰(zhàn)場上，手握星輝執(zhí)筆為劍，待合上筆蓋的那刻，有俠客收劍入鞘的瀟灑驕傲。
最后也送上我們小組的一句話，夏天的驚喜不僅有清風蟬鳴、落日晚霞與冰西瓜，還有那份期待已久的錄取通知書。
祝我們旗開得勝，金榜題名，如償所愿?！?p> 林霏就這么一直照著稿子念，沒有抬頭，完全沉醉其中，她喜歡謝鈞的字，這次的字跡略顯潦草，但又別有風格，文字內(nèi)容她也喜歡，覺得鈞哥真的厲害，能把提筆答題寫的那么好。
班級里一直靜悄悄的，她也不知道自己念的怎么樣，反正就一直念下去，因為她知道鈞哥在身邊，她一點都不慌。
可她放下手稿的時候，茫然看向身旁，鈞哥人呢？
謝鈞已在她慢慢讀著的時候，移步到教室門口與班主任站在一塊，把講臺讓給她，這是屬于她的高光時刻，但站在班主任身邊，卻被她掐了一下手臂，也不知道為啥掐他，有點痛。
心里想著，女人真是不可理喻！
班級里依舊靜悄悄的，林霏在講臺上依舊茫然，她看向鈞哥，他給自己豎起大拇指，又看向同學們。
心想自己聲音太小嗎？大家都沒聽見自己在念啥？
這些只發(fā)生在一瞬間，卻讓她認為過的很漫長，某一刻，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。
謝鈞感覺是班主任先拍手的，應該與聲音的傳播速度有關，他自己認為胖霏發(fā)揮不錯，但作為同組人，不能太驕傲先鼓掌。
陸遠航和蔣晨彬一臉懵逼，他們感覺自己是個局外人，咋還能說的這么好呢？也沒見他們討論啊，之前四人討論的都是屁話，一致認為，林霏厲害啊，謝鈞也厲害，他們臉上都有光。
謝鈞走上講臺，與驚訝中的林霏一起享受這一刻，笑著對她說道：“剛才表現(xiàn)很棒，滿分?！?p> 林霏不好意思，她還以為大家沒聽見自己說什么呢。
謝鈞示意大家停下，這次講臺下又很快安靜，班主任看著眼紅，只是難掩大家的激動，像剛才說的，同學們的目光中似有星辰，征途已是星辰大海。
兩人對視一眼，齊聲道：“我們小組的總結就到這里了，謝謝大家?！?p> 微微鞠躬退場，教室里又響起一陣掌聲。
班主任走上講臺，待安靜一點，她說道：“剛才最后那番話寫的真不錯，作為理科生，文字素養(yǎng)完全不比文科生差，反正老師寫不出。
我也希望大家不管以前怎樣，當下如何，都要目光堅定，高考不是終點，但也要全力以赴。”
她說這話，有意無意看向經(jīng)文坐的位置，見他的神采似乎比之前要好，希望他能挺過去，不然可惜了一個好苗子，考差了多不好啊。
接下來的小組總結也有各自的特點，但祝福的話語卻是沒有謝鈞他們這組好，驚艷過后就剩下平淡，卻又在想著又重復著林霏剛說的話。
謝鈞和林霏回到座位，前面坐著的兩人按耐不住便回過頭想確定是誰寫的，林霏立刻指向謝鈞，表示不是她。
她坐下就開始抄謝鈞給她的那份，你問她，為什么抄。
她說待會肯定有人借閱，她不想給別人，就抄一份給別人看。
林霏把他那份夾進筆記本里，當作收藏了。
班會到了這時，已是差不多要結束，時間上比以前要久，班主任幾乎占了一節(jié)課的時間，剩下就是他們自由發(fā)揮，一場班會用了近兩節(jié)課。
班會結束，距離下課還有十分鐘，大家都覺得今晚的班會很有趣又有意義，在細細碎碎聊著，掩飾著激動，老師又在講臺上督促著讓大家安靜好好看書，生活將要回到班會之前的狀態(tài)。
鈴聲響起，就有不少人來到謝鈞這桌，女生居多，“霏霏，給我們看看你的手稿?！?p> “我也要看，我要抄到筆記本上。”
“我先來的，我先看！”
“一起看一起看，別這么小氣?！?p> 胖霏有先見之明呀，預判了大家，待到她把手抄的稿子遞出去，身邊又瞬間安靜。