有一種教育方式，是千方百計讓自己的學生成熟起來，甚至是希望學生能超越自己；還有一種教育方式，是極力愚化臺下的學生，讓他們盲從、盲信，讓他們忘記什么是反抗，如一群被圈養(yǎng)的羊。
從中立的角度說，兩者各有所長、也各有所短，前一種方式可以加快社會進步的節(jié)奏，在廣泛的意義上增強社會活力，但卻讓那些上位者活得很辛苦，因為他們必須要努力，否則就會被人超越、被歷史遺忘，總有人比他們做得更好。...
有一種教育方式，是千方百計讓自己的學生成熟起來，甚至是希望學生能超越自己；還有一種教育方式，是極力愚化臺下的學生，讓他們盲從、盲信，讓他們忘記什么是反抗，如一群被圈養(yǎng)的羊。
從中立的角度說，兩者各有所長、也各有所短，前一種方式可以加快社會進步的節(jié)奏，在廣泛的意義上增強社會活力，但卻讓那些上位者活得很辛苦，因為他們必須要努力，否則就會被人超越、被歷史遺忘，總有人比他們做得更好。...