第二節(jié)
上課鈴響起，晚上6：00－6：40，是晚讀時(shí)間，讀什么，由學(xué)生自己根據(jù)情況而定，補(bǔ)自己的短板。暮云還是比較喜歡這種方式的，可以自己安排晚讀內(nèi)容。
大家都陸陸續(xù)續(xù)站了起來(lái)。這也是學(xué)校的不成文的規(guī)定，說(shuō)是站著讀書，注意力會(huì)更集中，也不容易犯困，記得也更牢固……
晚讀如往日一般進(jìn)行，暮云也習(xí)慣了。暮云還是不死心地想找練習(xí)題冊(cè)，里面的每一章節(jié)練習(xí)題前，都會(huì)有重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)，暮云想讀一讀，等會(huì)測(cè)試也不會(huì)很慌，暮云知道，這是臨時(shí)抱佛腳，可能沒有多大用處，但總比什么都不做要好吧。
還是沒找到，暮云索性就不找了，讀讀課本吧，總不能把時(shí)間都花在找書上面吧，時(shí)間寶貴。
上課了，等會(huì)就是課堂小測(cè)試，暮云有點(diǎn)害怕。
一兩分鐘的等待，好漫長(zhǎng)啊。
終于，老師走進(jìn)教室，后面緊跟著科代表，科代表手上抱著一疊練習(xí)題冊(cè)。
暮云拍拍自己的腦瓜子，怎么忘記了，練習(xí)題冊(cè)就被老師收上去了。
科代表把練習(xí)題冊(cè)放到講臺(tái)上。
“練習(xí)題冊(cè)一直忘記了，等會(huì)下課了科代表發(fā)給同學(xué)們。”老師看了一眼講臺(tái)上的練習(xí)題冊(cè)。
“好了，現(xiàn)在開始課堂測(cè)試?！崩蠋熞贿呎f(shuō)一邊發(fā)著試題。
一些同學(xué)有些不情愿地收起課本。
試題是老師自己出的，打印在一張A4紙上。不是很難，暮云憑著記憶和理解在紙上一頓寫。有種似乎寫慢了腦子里的那點(diǎn)墨水就會(huì)忘記的樣子。
在下課前幾分鐘暮云也放下了筆。會(huì)的都寫上了，不太會(huì)的也按照理解寫了，合理應(yīng)該都會(huì)給一些分吧。
“時(shí)間到了，檢查一下名字寫了沒有，往前傳。”
暮云放松坐姿，等著后面的同學(xué)傳試題上來(lái)。
可能是做題比較順利，暮云的心情也好了一些。
“暮云，來(lái)老師辦公室搬一下資料?！崩蠋煷掖以陂T口喊了一聲。暮云的座位離門口不遠(yuǎn)，她聽得很清楚。
暮云是科代表，搬資料也不是一次兩次了。她趕緊起身，老師看起來(lái)挺急的。
暮云剛起身，老師又折了回來(lái)，“叫個(gè)同學(xué)一起，資料有點(diǎn)多?！?p> 墨子洲放下筆。
暮云一巴掌拍在周一桌上，正在跟其他男生聊天的周一被微微嚇到了，轉(zhuǎn)頭看看暮云。
是暮云也就不奇怪了，她倆雖說(shuō)是閨蜜，周一是暮云的男閨蜜，但他們更像兄弟。
“周一，跟我去搬一下資料?！?p> “為什么是我？”周一還沒聊盡興，有些許不高興。再說(shuō)，平時(shí)暮云都會(huì)纏著墨子洲陪她去的。今天突然叫他去，周一有些摸不著頭腦。
“請(qǐng)你吃糖，去不去？”
暮云就算不請(qǐng)周一吃糖，他也還是會(huì)去的。畢竟大哥發(fā)話了，小弟也不好推脫。
看周一的表情，暮云知道他也不會(huì)拒絕。
暮云走在前面，周一也跟了過(guò)來(lái)。
在走出教室時(shí)，暮云還是忍不住看了一眼墨子洲，他低頭看著練習(xí)本，應(yīng)該是在想題吧。對(duì)旁邊的雜音似乎也毫不關(guān)心，專注于自己的事。
聽見暮云叫了周一，墨子洲打開練習(xí)本，掩飾失落，暮云沒有叫他。
老師辦公室和她們教室不在同一層，得上兩層樓梯。暮云之前讓墨子洲陪她搬資料，也是喜歡這段距離，她可以光明正大和墨子洲一起走。
周一跟在暮云后面，他感覺暮云不太開心，心事重重的樣子，也不敢打擾她。
資料周一拿了大部分，高高一疊。
周一也非常有眼力勁，還知道幫發(fā)一下。
“往后傳啊?！辟Y料老師已經(jīng)分好小份了，一組一組的已經(jīng)數(shù)好了。周一把每份分發(fā)到第一桌同學(xué)桌上。
資料就讓周一發(fā)一下，暮云回到自己位置上，發(fā)了會(huì)呆。
周一的位置離暮云很近，就隔一個(gè)過(guò)道。
見周一發(fā)完資料回到位置上。暮云從書包里掏出一顆糖，伸手放到周一桌上。
周一拿起桌上的大白兔奶糖，“就一顆啊？”語(yǔ)氣略帶不高興，假裝不高興。
暮云心情不太好，懶得搭理周一。一般心情不好的時(shí)候，暮云喜歡自己一個(gè)人靜靜，讓自己平靜些。因?yàn)樾那椴缓脮r(shí)，比較暴躁。
暮云不太想回應(yīng)周一，她現(xiàn)在的情緒不太好，不想讓周一看到他的苦瓜臉。
暮云心情不好，周一是她這么多年的好朋友了，怎么看不出來(lái)。他也只是想逗逗暮云，讓她轉(zhuǎn)移一下注意力。沒想到暮云都懶得搭理他。
周一把自己的資料丟的暮云桌上，然后一臉欠欠的樣子，欠扁。
暮云把資料一卷，瞬移一般站到周一桌旁。毫不客氣地用資料朝著周一的方向狠狠打了一下。聲音清脆，把旁邊的同學(xué)嚇了一跳。
周一叫道，“大哥，饒命啊！”，動(dòng)作夸張，語(yǔ)氣滑稽，把旁邊的人都逗笑了。資料打著聲音響，但都打到了周一的椅子上，不過(guò)聽著感覺挺疼的。
暮云也忍不住笑了。他們之間打打鬧鬧，大家都習(xí)慣了。周一確實(shí)有時(shí)候也比較欠揍，暮云也不是溫柔的女生，有時(shí)候性格也更像男生。
關(guān)于暮云“揍”周一，大家也都是在旁邊看戲。她們多年的情分，就算真打起來(lái)了，也不會(huì)影響他們的友誼。況且，他們一般都是鬧著玩的。
她在心里謝謝周一，她知道周一是想逗她開心。周一覺得，不開心應(yīng)該發(fā)泄出來(lái)，他甘愿做她的出氣筒。他也知道，暮云不會(huì)真拿他撒氣，畢竟，大哥只會(huì)護(hù)著小弟。
他倆的情分，也是多少人都羨慕不來(lái)的。
被周一這么一鬧，暮云心情也好了一些。
周一把剛剛暮云給他的大白兔奶糖攤放在手上，送到暮云面前。“大哥，吃糖。”見暮云沒有接，“小弟孝敬大哥的，不給面子??？”
暮云接過(guò)糖，“謝謝?！?p> 周一露出不太開心的表情。
“不客氣！”暮云拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)。
周一笑笑，“這個(gè)聽起來(lái)順耳多了。”
雖然周一平日里叫暮云“大哥”（因?yàn)槟涸葡矚g聽別人這樣叫她，感覺有種特別的優(yōu)越感），但是在暮云心里，周一更像一個(gè)兄長(zhǎng)一樣寬容她，理解她。
能得一這樣一朋友，暮云很幸運(yùn)。
這邊在打打鬧鬧，可墨子洲那邊看似平靜，但他心思也完全不在學(xué)習(xí)上。有時(shí)候，他也非常羨慕周一，能以好朋友的身份，陪她哭，陪她鬧……