第十四章：神名的選擇
“同學，你在笑什么？”
就在這時，那名擁有著紫色頭發(fā)，身材婀娜的女子來到了陳宇的身邊，坐在了陳宇旁邊的座位上，一臉?gòu)尚υ儐柕馈?p> “嗯？”
趴在桌子上的陳宇看到她坐在自己身邊，眼中閃過一絲詫異。
自己，這是被搭訕了？
還是被一個十六七歲的小女孩搭訕了！
“沒什么，只是想到了一些好玩的事情?！?p> 對于這名主動坐在自己身邊的妹子，陳宇并沒有解釋什么，重新趴在了桌子上，不打算動彈。
紫發(fā)妹子看到陳宇的動作，眼中閃過驚愕，她發(fā)現(xiàn)自己好不容易鼓起勇氣，準備和新同學交流一下眷族培養(yǎng)經(jīng)驗的話題還沒有說出去，就已經(jīng)被人拒絕了！
這算什么？
自己這是被嫌棄了？
柳依依望著趴在桌面上的陳宇，露出一股無奈和挫敗的感覺。
自己第一次和陌生同學談話，就這么停下了。
煩死了！
“算了，自己還是先坐在這里吧，說不定另外幾名同學也是這樣的情況，不行，那太尷尬了！”
陳宇不知道柳依依的內(nèi)心正在天人交戰(zhàn)，反而在腦海中瀏覽者前身更深處的記憶。
時間一分一秒的過去了。
十分鐘后，一班教室的座位上又被重新坐滿。
林清風看到自己選擇的三十名學生全部到來，站在講臺上掃視了一眼，帶著笑容說道。
“想必新來的同學們已經(jīng)在其他老師的講解中知道了，一班，是整個年紀最為核心的班級，也是資源最好的班級。”
“你們能夠來到一班，也是經(jīng)過我層層挑選，無論是實力，還是潛力，都是整個年紀比較強的一批。”
“好了，廢話不多說，你們把我的通訊號碼加上，然后備注自己的名字，開始我們新學期的第一堂課程！”
“對了，我叫林清風，你們可以叫我林老師。”
“知道了，林老師！”
林清風剛剛說完，下方的同學就開始親密的呼叫道。
這可是一位真神級別的老師，在他的手下學習知識卻對會讓他們受益無窮！
有些新生已經(jīng)開始思考林老師的愛好，興趣之類的了。
陳宇聽著林清風的又一次介紹，臉色平靜，旁邊的柳依依看到后，眉毛一撇，有些無奈的撇撇嘴。
自己同桌還真是個冷淡的人，話少的可憐。
“哼。”
陳宇莫名的看著發(fā)出冷哼的柳依依，神色微動，沒有搭理她。
“林老師，不知道我們高中的課程是什么??？”
這時，一位帶著高科技輔助眼鏡的男生站了起來，有些疑惑的詢問道。
“是啊，也不知道我們在高中學期學習什么，難道跟初中一樣，學習眷族的培養(yǎng)不成？”
“應(yīng)該不是，這些知識都是我們已經(jīng)學過的了，更何況我們剛剛開辟神域，最應(yīng)該學習的就是神域的發(fā)展和眷族實力和數(shù)量的提高。”
“難道不應(yīng)該是實戰(zhàn)嗎？我們要全面了解一下眷族才行，神域都是剛剛開辟，眷族們也沒有經(jīng)歷過大規(guī)模的實戰(zhàn)測試?！?p> 林清風望著臺下的學生竊竊私語，臉色不變，稍微散發(fā)出一絲神威，平靜的開口道。
“安靜！”
話音伴隨著神威的加持籠罩了整個班級，所有的學生們的臉色頓時變得有些難受，瞬間閉上了嘴巴，看向了臺上的林清風。
老師的威嚴又一次出現(xiàn)在了他們的身上！
“王天同學問的問題很好，這也是我后面要講解的?！?p> “正好你提了出來，那我也順便說明一下，而且我也是非常喜歡學生詢問，自己遇到的各種神域難題?！?p> “你們今后神域發(fā)展遇到困難和瓶頸后，都可以過來詢問我，我也會為你們解答?！?p> “現(xiàn)在，我就跟你們說說高中的教學課程！”
“大日神祇高中三年，主要學習的知識為，神名的選擇和神職的確定，神域的前期發(fā)展和眷族的文明發(fā)展，最后就是進行眷族實力的提升和經(jīng)歷戰(zhàn)火的考驗，也就是說，你們高三的畢業(yè)進行高考的時候，就會讓你們的眷族們進行一場真實的位面戰(zhàn)爭?！?p> “另外，你們在加載神域卡片的時候，也可以過來詢問我，這也將決定你們神域的發(fā)展方向?！?p> “神域卡片的規(guī)則，你們也知道，半神一階一個月只能加載一張卡片，半神二階為兩張，整個高中階段，你們要謹慎的選擇要加載的卡片種類，這也關(guān)系到你們以后提升的實力程度?！?p> “不過你們也不要多想，高考距離你們還很遠，我就不在細說，現(xiàn)在，主要說明我們在高一學期，需要學習的知識，那就是神名的選擇和神職的確定?！?p> “原來是這樣，多謝林老師為我們解答?！?p> 王天聽到林清風這么詳細的解釋后，青澀的臉上露出一絲不好意思的笑容，對著林清風感謝道。
“不必多禮，現(xiàn)在，還有那位同學對高中階段的學習情況有疑問嗎，沒有的話，我們就開始第一堂吧。”
在場的學生們搖了搖頭，沒有人再發(fā)出詢問。
“很好，那我們就開始進行第一堂課，神名的種類和代表的意義?！?p> “神名的種類，是由神職的規(guī)則力量決定的，如果你的眷族是，魚人，小精靈，狗頭人，蜥蜴人，哥布林這類，神名的選擇就可以以他們的種族名稱選取，或者根據(jù)他們所擁有的的力量種類選取?！?p> “比如狗頭人，他們的喜歡嚎叫，能力施展為各系魔法，你就可以把自己的神名選取為哀嚎之主，或者和他們能力想貼近的名字?！?p> “因為他們所擁有的的能力跟你的神名非常匹配，他們也會迅速認可你，成為你的眷族?！?p> “一旦選擇的神名合適，更會加緊了你們雙方的聯(lián)系，也會提高一些信仰力量，讓他們的眷族等級得到很快的提升。”
“而其中代表的意義，就是你對眷族發(fā)展的認可，就比如組建軍隊，眷族的軍團名稱，就可以根據(jù)神名的引導(dǎo)來選擇，讓他們相信神祇一直在關(guān)注著他們，每次進行工作，戰(zhàn)斗的時候士氣就會迅速增加?！?p> 講臺上，伴隨著林清風開始講解高中階段的第一堂課，在座的每一個學生都在聚精會神的聽著。
林清風的講解非常仔細和簡潔，讓陳宇和學生們聽得如癡如醉，領(lǐng)會著其中奧妙的知識。
“原來取個神名還有這么多的講究，怪不得我的眷族信仰發(fā)展的異常緩慢，原來是我沒有選對神名！”
“哈哈，林老師跟我父親講解的知識都差不多，我的神名就是我父親給我取的，正好適合我的眷族發(fā)展?！?p> “第一步我就錯了，還好有老師的講解，我等會回去就把自己的神名改成和眷族能力差不多的神名！”
“不愧是真神級別的教師，第一堂課就說出了快速發(fā)展眷族信仰的知識，看來高中階段的發(fā)展會很快速?！?p> “看來潮汐魚人這么認可我的原因，跟神名有著很大的關(guān)聯(lián)，這也說明我取的神名不錯，潮汐魚人一族很喜歡?！?p> 陳宇認真聽著林清風講解關(guān)于神名和眷族之間的聯(lián)系，內(nèi)心露出一絲興奮，他發(fā)現(xiàn)了潮汐魚人們的異常，也明白自己選取的神名非常正確。
種族編輯器的教化能力+神名和眷族的認可+陳宇的引導(dǎo)能力，這才讓潮汐魚人們的信徒等級達到了現(xiàn)在的規(guī)模！
可以說，陳宇前期的信徒發(fā)展，已經(jīng)徹底打好了基礎(chǔ)，只要未來不對潮汐魚人的地位做出大規(guī)模的改動，他們的信仰等級就不會有下降的趨勢！