“要不要休息一下”，“儒尼尼奧”問。
“儒尼尼奧”做人有兩個特點，第一：不容易看得起別人，第二：又很愛才，一旦被他看得起的人，他會反過來求你讓他教。
此時看到李喬快速的適應(yīng)能力，“儒尼尼奧”已經(jīng)有收李喬的打算，所以他很希望李喬最后一個球可以順利得分。
“不了”，李喬希望趁熱打鐵。
李喬仔細回憶剛才成功的幾次的感覺和記憶。
“靠，如果每次都要這樣回想，那有什么用，不能裁判等你想完了再吹哨吧”。
但現(xiàn)在的李喬管不了許多，只要把這個球踢進才有可能有以后的事情。
“不要用蠻力，用腦子踢球”，一旁的“儒尼尼奧”說。
“他已經(jīng)開始接受我了”？想到這里，李喬的心里有一點點激動。
別看就是一次考試，可是這個球在李喬的眼里就好像巴喬94年站在12碼前面對“塔法雷爾”一樣。
李喬眼前仿佛出現(xiàn)了一個人，但不是“塔法雷爾”，而是自己的父親，那個自己足球啟蒙的人。
助跑，射門。
“砰”的一聲，球重重的打在門柱和橫梁交界處。
“靠，這算什么”？
李喬轉(zhuǎn)身看了看“儒尼尼奧”，“儒尼尼奧”面無表情。
“差一點點啊，不知道“儒尼尼奧”會不會網(wǎng)開一面”。
但是同時李喬也明白足球場上要么進球，要么沒進，從來沒有差一點點的說法，就是差個0。1毫米，也是沒進。
李喬忐忑的看著“儒尼尼奧”，希望他給個表情。
“儒尼尼奧”轉(zhuǎn)身去撿球。
“哎，沒戲了”，李喬心想。
“和哈斯勒一樣的貨色，我知道你看不起中國足球，看不起中國人”，李喬心里已經(jīng)不平衡了。
“搞了個鳥測試，如果老子腳法已經(jīng)很好，還需要找你學(xué)嗎”。
正在心里罵的痛快的時候，“儒尼尼奧”突然轉(zhuǎn)身看著李喬。
李喬心想：“不會我心里想什么你也知道吧”。
“儒尼尼奧”看的李喬心里發(fā)毛，“明天過來練習”。
“哦，對了，你那邊幾點結(jié)束，就是斯坦那邊”。
“10點半”，
“好，10點半以后你過來，還是這里，4號訓(xùn)練場”。
李喬點點頭，人已經(jīng)愣了。
“可是我沒有通過你的考試”。
“儒尼尼奧”轉(zhuǎn)身四周看了看，說：“誰聽見了”？
“沒有”。
“既然沒人聽見的東西，我們?yōu)槭裁匆芩薄?p> 李喬此時才不愣了，跳起來，飛奔到“儒尼尼奧”面前，但是到了“儒尼尼奧”面前他卻不知道要干什么，他本來想像對斯坦一樣，抱住“儒尼尼奧”，感謝“儒尼尼奧”。
但他不知道那樣合適不合適，會不會弄巧成拙。
還好“儒尼尼奧”也不是不解風情的人，伸出了手，李喬和“儒尼尼奧”擊掌。
“靠，什么”？
“儒尼尼奧”收下了你？齊率的嘴里塞著一個漢堡，不知道是因為驚訝臉漲的那么大，還是因為漢堡。
“很奇怪嗎”？
一旁的戚冰說：“哈哈，別提了，齊率昨天找過他，被他挖苦的五體投地”。
““五體投地”這個詞是這么用的嗎”，連一旁漢語水平一般的桑德羅都納悶。
原來齊率自從想當奇拉維特，就去找斯坦，問怎么學(xué)習任意球，斯坦當然推薦了“儒尼尼奧”。
齊率就興沖沖的去找“儒尼尼奧”，結(jié)果“儒尼尼奧”最討厭的就是奇拉維特，因為2002年世界杯預(yù)選賽，巴拉圭輸給巴西之后，奇拉維特吐“卡洛斯”口水的那一幕讓奇拉維特成為巴西的公敵。
結(jié)果齊率一見到“儒尼尼奧”，就大夸奇拉維特怎么怎么牛X，最后還問：“你能不能教我奇拉維特罰任意球那種腳法”。
“儒尼尼奧”脾氣很直接，先是把奇拉維特罵了個狗血淋頭，接著把齊率罵個狗血淋頭。
“教練你怎么能罵球員啊”。
“奇拉維特根本就不是球員，他就是一個毒販”。
其實南美洲治安混亂，很多球員確實都不干凈，包括巴西，“儒尼尼奧”也是氣壞了，才口不擇言。
旁邊的另一個教練一看再下去，估計要動手了，把齊率拉開，齊率不知道其中的原因，以為教練是嫌棄他胖，邊走邊大喊：“胖子也能踢好球，胖子也能踢好球”。
戚冰繪聲繪色的說著：“差點弄出新聞來”。
李喬說：“可是我感覺“儒尼尼奧”人挺好的”。
“砰”，齊率把手上的漢堡砸在桌子上，齊率很少這樣對待食物的。
“別跟我提他”。
李喬低下頭，心想：“惹不起啊”。
第二天李喬準時來到4號訓(xùn)練場，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有3個人在那里練習了，其中一個是看不上李喬，李喬也看不上他的“哈斯勒”，還有一個看起來也是中國人，但李喬不認識。
最讓李喬吃驚的是第三個人，就是桑德羅。
原來這“儒尼尼奧”是出名的吹毛求疵，來求學(xué)的人可以說數(shù)不勝數(shù)，但是一年級的460人里，他只選了四個——阿根廷人“桑德羅”，德國人“哈斯勒”，韓國人“樸韓成”，中國人“李喬”。
“開始開始”，“儒尼尼奧”喊。
只見其他三人開始了訓(xùn)練，哈斯勒還是“輪胎”訓(xùn)練法，桑德羅的訓(xùn)練方法不同，前面擺了5個小球門，1米*1米的那種，他分別把球射進5個球門。
“樸韓成”的訓(xùn)練也不同，他是唯一和守門員一起訓(xùn)練的，只不過他是和兩個守門員一起訓(xùn)練。
李喬觀察“樸韓成”的射門和桑德羅，哈斯勒不同，他是練習大力任意球，和卡洛斯那種差不多，所以兩個門將也很難守住他的球。
“樸韓成”的小腿粗的跟樹樁一樣，人墻被他掄上一腳，估計小命都沒了。
“教練我練什么”？
“你跟我看視頻”，
李喬不相信自己的耳朵，又問了一遍：“什么”。
“跟我看視頻”。
“儒尼尼奧”教練拿出筆記本電腦，打開一段視頻讓李喬看，是貝克漢姆罰任意球的腳法。
看了一遍之后，“儒尼尼奧”問：“記住了嗎”。
“記住了”。
“duang”的一聲，李喬的腦袋上挨了一下，“記住你個頭啊”。
李喬挨打了，但是不知道自己哪里錯了。
“儒尼尼奧”教練點開一個文件夾，里面是一張張的圖片，李喬看了看，就是剛才那段視頻的分解圖。
“貝克漢姆罰任意球可以分解成35個動作”。
李喬看了看，圖片的編號確實是1到35。
“你接下去要做的就是把每個動作都記住，我待會打亂圖片的順序考你”。
“這不是紙上談兵嗎”，李喬心想，可是嘴上不敢說出來。
就這樣其他三個人在揮汗如雨的練習的時候，李喬在球場上盯著筆記本電腦看圖片。
“哎，好無聊啊，不知道能不能上個QQ啊”。
李喬試了試，發(fā)現(xiàn)沒有網(wǎng)絡(luò)。
“記住了沒有”。
李喬感覺這東西有什么記住不記住的，不是球員的本能嗎。
“記住了”。
“儒尼尼奧”打開另一個文件夾，里面也是35張圖片，不過是打亂順序的。
李喬一看傻眼了，發(fā)現(xiàn)根本分不清。
慌慌張張的亂排了幾張，“儒尼尼奧”就心里明白了。
“再給你5分鐘”。
李喬這人雖然偶爾也會偷懶，但是天資聰明，剛才只不過是麻痹大意，現(xiàn)在一看原本認為手到擒來的事情并不像想象的那么容易，于是打起了12分的精神。
5分鐘后再排的時候，35張圖片，李喬竟然只排錯了4張。
“儒尼尼奧”也感嘆李喬驚人的學(xué)習能力。
“把動作記在心里，就好像吃飯一樣，那樣才算合格”。
李喬點點頭，似乎明白了什么。
“我給你示范動作”。
“儒尼尼奧”開始用行動講解剛才的35個動作，一個個動作就像慢動作一樣，做完一個，李喬學(xué)一遍。
最后“儒尼尼奧”讓李喬連起來做一遍，李喬把球擺好，但在助跑踢球的一瞬間，李喬發(fā)現(xiàn)自己把動作忘的一干二凈，又用踢野球的腳法。
踢完球之后，李喬很懊惱，他以為“儒尼尼奧”會非常生氣，失望，沒想到的是，“儒尼尼奧”說：“還是有進步”。
“慢慢記，慢慢練習，記住，那35個動作要記到你的血液里去，成為你的一部分，那樣才算成功”。
李喬在草坪上一個個練習著分解動作，他看著遠處的哈斯勒一次次的把球踢進輪胎里。
“瞧好吧，總有一天我會超越你”。
可李喬也明白，現(xiàn)在的自己只能去背動作，去練基本功，急不來，但是李喬不知道的是一個意想不到的打擊正悄悄襲來。
這讓李喬學(xué)習“貝式”任意球的道路上上充滿了他自己都無法想象的艱難。