第四章 見(jiàn)習(xí)海盜（下）
風(fēng)正勁，船向西南。
霍金斯暫時(shí)還沒(méi)有安排具體的工作，他雖說(shuō)航海理論不夠，但是的航海經(jīng)驗(yàn)卻頗豐富。由于周清華的船上有很多東西與別的船上不大相同，所以就算他也需要一段時(shí)間的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)，暫時(shí)只負(fù)責(zé)一些甲板上的工作 。而德雷克目前的任務(wù)當(dāng)然還是繼續(xù)養(yǎng)傷，還只是個(gè)浪費(fèi)補(bǔ)給的多余設(shè)備。
和肯尼一起去收集情報(bào)的兩個(gè)水手，現(xiàn)在正在吹噓這兩天在陸上的見(jiàn)聞，極盡夸張之能，肯尼本人也似乎頗為得意，正跟著水手們一起在胡鬧吹牛。
看著那小子的尾巴越翹越高，周清華暗地里搖了搖頭，終于還是把肯尼單獨(dú)叫到了船長(zhǎng)室，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月來(lái)的熏陶和不懈鍛煉，周清華的拉丁語(yǔ)水平和英語(yǔ)水平都有了很大的提高，而本來(lái)拉丁語(yǔ)流利的肯尼每天帶著英國(guó)水手一起工作，英語(yǔ)水平也有些進(jìn)步。所以，兩人基本上能夠用緩慢的語(yǔ)速兩種語(yǔ)言?shī)A雜著進(jìn)行一般的交流。
“肯尼，你覺(jué)得你這次的任務(wù)完成得怎么樣？”周清華問(wèn)。
肯尼沒(méi)有回答，不知道周清華這么問(wèn)是什么意思。
“這樣說(shuō)吧，你任務(wù)完成后，有沒(méi)有好好總結(jié)過(guò)整個(gè)過(guò)程？”周清華問(wèn)。
肯尼搖了搖頭，聽(tīng)周清華的意思，似乎是在暗示他做得不夠好？這讓自我感覺(jué)良好的他有些不解。
看肯尼不做聲，周清華笑了笑，說(shuō)：“總的來(lái)說(shuō)，還算做得不錯(cuò)。但是，在我看來(lái)，似乎還有幾處可以做得更好的地方?！?p> 肯尼露出傾聽(tīng)的模樣，這可能算是周清華作為他的“老師”以來(lái)第一次對(duì)他進(jìn)行直接的“指導(dǎo)”和評(píng)價(jià)了。
周清華笑著說(shuō)：“小毛病我就不挑了，你自己下去想想。根據(jù)你所說(shuō)的，西班牙人通過(guò)陸路把各種東西就近運(yùn)到南北兩個(gè)港口中的一個(gè)。那我先問(wèn)你，西班牙人在新大陸占了多大的地方你知道不知道？”
肯尼搖頭，難道是因?yàn)檫@個(gè)沒(méi)有打聽(tīng)清楚的原因？
“根據(jù)我所知道的，西班牙人所占的地盤(pán)比起整個(gè)歐洲的面積不會(huì)小多少。你現(xiàn)在覺(jué)得你的情報(bào)有什么問(wèn)題沒(méi)有呢？”周清華引導(dǎo)肯尼自己思考。
肯尼還是搖頭。
周清華拿出張紙，按照記憶中美洲的印象，勾勒出了個(gè)大致的輪廓草圖，勾出西班牙領(lǐng)地的大致范圍，然后在上面標(biāo)明他在情報(bào)中所提及的那幾個(gè)港口的位置，拿給肯尼看。過(guò)了一會(huì)兒，繼續(xù)問(wèn)：“好，你現(xiàn)在看了地圖，發(fā)覺(jué)什么了沒(méi)有？”
肯尼似乎若有所悟，但是還沒(méi)有抓住要點(diǎn)。
周清華繼續(xù)微笑著問(wèn)：“我問(wèn)你，你說(shuō)西班牙人就近從陸路把財(cái)寶運(yùn)到兩個(gè)港口，那我問(wèn)你，運(yùn)送的路線你有沒(méi)有打聽(tīng)到？”
“這個(gè)暫時(shí)不說(shuō)，因?yàn)榭赡芎茈y打聽(tīng)到。那你從地圖上看，你覺(jué)得不覺(jué)得自己的情報(bào)有點(diǎn)不大合理呢？”周清華看到肯尼若有所思，露出“孺子可教”的神色。
“你看，如果是這兩處的財(cái)寶，按你所說(shuō)，應(yīng)該怎么運(yùn)送？“周清華的手指到南北美洲靠近太平洋一側(cè)的沿岸，如果按照肯尼所說(shuō)的，沿陸路就近運(yùn)至兩個(gè)港口，那么這兩處的財(cái)寶勢(shì)必從西到東橫穿大半個(gè)美洲！
“哦，我明白了！“肯尼總算露出了了然的表情。
“那你說(shuō)說(shuō)看？“周清華微笑著。
“是的，如果按照我說(shuō)的，從陸路這樣運(yùn)送的話，肯定要運(yùn)送很遠(yuǎn)的距離。但是根據(jù)我們所掌握的情報(bào)，新大陸的陸上交通情況是比不上歐洲的，到處是沒(méi)有道路的深山老林，就算和歐洲的情況一樣或者略好，根據(jù)我前些年走過(guò)一次陸路的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這樣一來(lái)，如果這些位置的財(cái)寶從陸上進(jìn)行運(yùn)輸?shù)脑?，人員、速度和安全上都可能會(huì)有很大的問(wèn)題。更不用提大規(guī)模運(yùn)輸了……“肯尼說(shuō)著，周清華微笑著點(diǎn)著頭，聽(tīng)他繼續(xù)往下說(shuō)。
“所以，我的那個(gè)情報(bào)在這一點(diǎn)上有很大的漏洞，而我卻沒(méi)有注意到這一點(diǎn)……”肯尼有些羞愧。
“恩，很好，你能這么想很好。那我再問(wèn)，如果你是西班牙人，你會(huì)怎么做？”，周清華問(wèn)?？夏嵫劬σ涣?，這不就是自己想學(xué)的“算計(jì)”嘛！看來(lái)船長(zhǎng)總算要正式教他了。當(dāng)然，周清華并不清楚肯尼存了這樣的想法。
肯尼認(rèn)真的觀察著紙上的草圖，仔細(xì)思考了一下，拿起桌上的石墨條，在上面畫(huà)出兩條線，然后遞給周清華看。
“說(shuō)說(shuō)看你的理由？”周清華看著肯尼的解答，兩條線都通往圖上的同一個(gè)地方。
“如果我是西班牙人，既然陸上運(yùn)輸困難，那么走海路就是最好的選擇了。所以，這兩處的東西就選擇采用海路運(yùn)送”，肯尼指著南、北美洲西側(cè)的太平洋沿岸，繼續(xù)說(shuō)：“而從這里直接通過(guò)海路將東西運(yùn)回西班牙，卻又太遙遠(yuǎn)了，必須要繞過(guò)新大陸的最南邊……”肯尼說(shuō)的是繞過(guò)南美洲南端，由南太平洋經(jīng)麥哲倫海峽進(jìn)入南大西洋以后再返回西班牙這條漫長(zhǎng)航線。
“所以，我如果是西班牙人，如果有更好的辦法，多半是不會(huì)這么做的”，肯尼加快了表述的節(jié)奏，讓周清華有些跟不上，示意他稍微放慢一點(diǎn)語(yǔ)速：“我注意到了這里，從圖上看，與別的位置相比，這兩塊大陸之間的這一點(diǎn)點(diǎn)陸地，應(yīng)該是橫穿整個(gè)大陸最近的位置了！”肯尼的手指在了圖上連接南北美洲的巴拿馬地峽之上。
看著周清華贊許的點(diǎn)頭，肯尼繼續(xù)往下說(shuō)：“我可以讓兩處的船先將東西運(yùn)到這里的西邊，然后只經(jīng)過(guò)陸路運(yùn)送很短的距離便可到達(dá)這里的東側(cè)，然后再用船運(yùn)回歐洲。我覺(jué)得這樣應(yīng)該是最好的辦法?！?p> 聽(tīng)完肯尼所說(shuō)，周清華笑著說(shuō)：“非常好！你說(shuō)想學(xué)‘算’，其實(shí)我也沒(méi)什么可以教你的。不過(guò)我建議你做到兩條，一條就是要不厭其煩的細(xì)致，第二條就是要習(xí)慣去自己思考。這次的任務(wù)，辛苦你了，那今天就先這樣！你去休息吧，可以想想我們應(yīng)該怎么去完成這次的任務(wù)?！?p> 肯尼又以為這是周清華東方式的“謙虛”，不以為意，記下了周清華的建議，禮貌的退出了船長(zhǎng)室，在他看來(lái)，今天的這次談話對(duì)他有很大的益處，好像又學(xué)到了點(diǎn)什么，卻隱隱約約說(shuō)不真切。
周清華走出船長(zhǎng)室的時(shí)候，李阿明正在海圖室研究海圖，對(duì)照著周清華給他的講義鞏固所學(xué)的知識(shí)。只見(jiàn)巴拿馬地峽之上，被周清華標(biāo)注了個(gè)小圓圈，本次航線，收于此處。
這里，就是周清華計(jì)劃中的目的地?？夏峤袢账?，也正是周清華在數(shù)月之前，接到了伊麗莎白的這個(gè)任務(wù)之后所想的。借著對(duì)這段“歷史”的大致印象，周清華的“海盜計(jì)劃”的關(guān)鍵，便落在了此處。至于前一次的打聽(tīng)情報(bào)，最重要的目的便是為了確認(rèn)這段印象的有效性?，F(xiàn)在，肯尼僅靠推測(cè)能得出這個(gè)結(jié)論，讓周清華對(duì)他這方面的潛力頗為欣賞和期待。
船向西南，一路順風(fēng)！