升了年級(jí)之后，開始時(shí)對(duì)于學(xué)校的陌生感早已消失不見(jiàn)。可能，這個(gè)時(shí)候會(huì)有一種“學(xué)校是我家”的假象吧。
這個(gè)時(shí)候是指“值周”的時(shí)間。值周呢是學(xué)校想讓大家都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一次學(xué)校的管理者，從而能夠推動(dòng)大家更好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在當(dāng)值的一周時(shí)間內(nèi)，班級(jí)的所有成員都會(huì)到相應(yīng)的崗位上履行自己的職責(zé)，做好秩序的維護(hù)者。
只是當(dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)有想這么多，最突出的感覺(jué)就是威風(fēng)了些。當(dāng)我戴上袖套、綬帶和白手套的時(shí)候，興奮是真的。
興奮歸興奮，整個(gè)過(guò)程下來(lái)是沒(méi)有想象中的那么愉快和順利的。作為值周生，就意味著平時(shí)都要比其他人早點(diǎn)到位。所以起床要更早，休息要更晚，吃飯要更快，這樣才能按時(shí)到崗，才能去監(jiān)督別人。
但是作為管理者的角色，還是會(huì)有不一樣的感受的。只是自己確實(shí)沒(méi)有真正履行好角色的職責(zé)，有時(shí)遇到違反制度的同學(xué)，還是會(huì)習(xí)慣性地回避，往往只是跟在其他人后邊，我想還是能起到群體威懾的作用。
但是柳月華完全不一樣。
“不好意思，同學(xué)，鈴聲已經(jīng)響了一會(huì)兒了。你今天遲到了，扣掉一分，名字和我說(shuō)一下。”
“哎，后邊的那幾位同學(xué)等一下。陸蔭，把你本子拿出來(lái)，記一下那幾個(gè)人的名字?！?p> “遲到扣一分啊，然后記得去找班主任匯報(bào)一下自己的扣分情況。”
“同學(xué)，能不扣分嗎？這學(xué)期我已經(jīng)扣了不少了，等會(huì)兒回去又得挨罵了?！?p> “沒(méi)事兒，既然扣了也不多這一分?！?p> “能通融通融嗎？誰(shuí)都有遲到的時(shí)候，理解一下唄。”
“不行，遲到就是遲到，登記完就趕緊回教室?！毖劭匆矝](méi)有緩和的余地了，那位同學(xué)也只能悻悻離去。
“陸蔭，你能不能主動(dòng)點(diǎn)兒，別總是站我后邊?！?p> 每次跟她一組的時(shí)候，基本上都是她在打前陣，雖然她總是嫌棄我，但自己從來(lái)沒(méi)有退后過(guò)。雖然我也挺想改一改我的性子，只是本性真的難移。
“同學(xué)，不能插隊(duì)，后邊排隊(duì)去?！?p> “同學(xué)，你為什么沒(méi)有穿校服褲子，現(xiàn)在馬上回去穿好?！?p> “同學(xué)，你們班負(fù)責(zé)的區(qū)域今天衛(wèi)生打掃不合格，請(qǐng)盡快安排人去打掃。”
……
對(duì)于不合規(guī)的地方，她都會(huì)直截了當(dāng)?shù)刂赋鰜?lái)，永遠(yuǎn)保持著不卑不亢的態(tài)度，履行好自己的職責(zé)。而一直跟在她身后的我，那個(gè)時(shí)候是真的有些崇拜她了。特別想像她一樣，敢說(shuō)敢做，堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，勇敢地表達(dá)自己的想法。有理有據(jù)，不驕不躁，永遠(yuǎn)自信。
遺憾的是那個(gè)時(shí)候的自己，似乎沒(méi)有真正地向她靠攏，可能一直在被自己內(nèi)心的自卑感牽扯著。很多次好像都快要被她影響著離開自己的舒適區(qū)，但最后還是在那個(gè)圈子中徘徊。一次又一次的失敗，也在消磨著自己走出去的欲望。