第一百二十七章 木葉學校擴建及更名與變革計劃書
三大圣地的事情就此告一段落，天河也開始下達了《木葉學校擴建及更名與變革計劃書》這一通知，整個木葉就此行動運轉了起來。
動作不可謂不大，但又沒有跟家族勢力有利益糾紛和沖突或分歧，因為這完全不相關。
家族子弟去不去學校完全無所謂，因為他們自認為有比學校更好、更優(yōu)秀的教育方式和資源。
可天河就是要告訴他們，時代變了！
從這張計劃書下達開始，學校就不再是炮灰培訓基地，更不再是天才的搖籃，不再是要多少有多少的輸送到前線的廉價戰(zhàn)力。
計劃書一下達，早就做好充足準備的原霧隱下忍，現如今的木葉勞役隊隊員，立刻開始行動，以普通人瞠目結舌的方式迅速的將忍校外圍拆除。
拆除的木材全部都送去工廠做燃料。
這些來自霧隱村的勞役隊成員早就死心了，再加上天河的一套流程，還有在木葉的生活質量確實比在霧隱好多了，所以他們早就有許多人打算歸順了。
但木葉可不敢全部接納，人與人之間并不相通，總會有一些不想做人或者不想活在這個世界上的。
所以天河做了一套規(guī)則，最高獎勵是給予木葉村村民的身份，擁有木葉村村民的一切權益和保障，同等村民。
霧隱對于這一事件接納的很快，他們也不敢抗議此規(guī)則，全心全意的接受，當個村民沒什么不好的，而且不用上戰(zhàn)場，木葉還不像霧隱那樣人人瘋瘋癲癲，不用整日提心吊膽的。
沒多久就有幾個表現良好的勞役人員迅速得到褒獎，正式的給予了木葉村民的身份，甚至連名字都改了。
雖然生效時間是學校完成擴張、新建之后，但這些獲得了身份的人可以成為監(jiān)工，負責管理其他的勞役人員。
受到了這幾個人的激勵，幾乎所有勞役隊的人員都備受鼓舞，紛紛使出十二重力，表現自己，以達到需求，早日獲得身份，脫離這繁重的勞役。
當然了，勞役隊不止一隊，而是三隊，一隊百人，原霧隱就有兩隊多一點，剩下的人是天河另外新招的。
他們雖是木葉的下忍，但因種種原因，如隊員少了一兩個，組不成一帶三的四人隊伍，其他的隊伍又滿了，不缺人。
這里就有一個問題了，為什么這些缺人的隊伍不招新的人？不去和那些同樣遭遇的下忍組成新的隊伍？
很抱歉，這就不是他們的問題了，而是木葉的問題了。
一個忍者的歸屬隊伍的調遣權利都在木葉手里，不是你說：“誒咱兩隊友都掛了，要不咱們組個隊吧”，你就能組隊的。
而是要和需要組隊的雙方前往火影大樓，找到負責這種事的工作人員，然后填寫申請書，傳到火影的辦公桌上，火影同意了才能組隊，不然就是非法組隊，是要關禁閉的。
天河正是收到了組隊申請書，這才有了建立勞役隊的念頭。
因為他們組不了一帶三的四人隊伍，做不了任務，完全沒法靠雇傭機制賺錢，如果家里有人做生意還好，養(yǎng)得活，就是過得不太好。
可沒有家人的呢？他一個人難道一輩子都要靠村子接濟嗎？不怕晚上睡覺被狂熱份子偷偷摸摸干掉？
理由就是浪費木葉資源！
完全有人做得出來，別不信。
于是天河就召集他們，解釋了勞役隊的情況，不同于霧隱的那些人，他們是有工資薪水的，而且比較豐厚，畢竟勞動量很大，消耗也大。
他們有的選嗎？沒得選，而且相比出村做任務，有遇險的可能，在村子做這個，不就相當于報酬十倍的除草、撿垃圾嗎？
就是勞役隊這個名字不是很好聽，總是讓天河想到什么陳某吳某之流。
天河已經決定了，除了霧隱這些勞役隊伍不改名以外，只要是木葉就改，改叫建筑工程隊。
歸屬于工部旗下管理。
接著村民們便見識到了什么叫“忍者速度”，短短一天，學校外圍全部該拆的拆，除的除，還打好了地基，一切都準備就緒了。
第二天、第三天、第四天......
一直到第七天，這些瘋狂的勞役隊以望之怯步的速度完成了學校的擴建，還連帶著將舊校區(qū)裝修了一番。
讓新舊校區(qū)之間的分割感減小，區(qū)別只是一個是新的，一個是舊的。
天河都被這速度嚇到了。
因為以往沒有成群規(guī)模的忍者組成隊伍一起配合做工程的情況，所以連他都不知道要多久。
雖然知道可能會很快，但沒想到這么快！
要知道，以前用普通人的工匠做這種工程，那一得要數個月才行，這一對比下來就足以看出勞役隊的恐怖程度。
不枉天河對勞役隊們緊急培訓了三天，速度真不一般。
這里有一點要說的是，建筑的主要材質不再是以往的木材，而是石料，沒有用水泥是還沒做出來。
天河不懂的是，為什么忍界的建筑主要材料大多數都是木材？在忍界雖然有地震，但并不頻繁也不強，更別說在火之國南端連地震都沒多少。
整個忍界也就湯之國這個以溫泉聞名的國度地震才頻多，為什么建筑主要材料都使用木材？
這一把火不得全燒了？
想不明白就不要去想了，反正從天河這代起，木葉的新建筑基本都是石料構成的了。
而當新學校搞定的時候，天河還沒有找到合適的教師人選呢。
總的來說還是缺少人才，只能讓一些半吊子，突擊培訓出來的流水線的人員客串一把老師，教導剛開始學習接觸新知識的學生綽綽有余。
這時候前段時間人口普查時順帶做的特長調查報告就派上用場了，許許多多的人才被天河聘用，納入體系，正式成為一名為木葉添磚加瓦的技術人員。
很多機構也如雨后春筍一般冒出來，讓整個木葉充滿了生命力。
同時天河還把一些快要模糊的記憶，加上自己的理解，連夜趕工做出來的教材通通拿到工廠，派人加急印刷。
開學季即將到臨，馬上就有一大批學生要接受新的教育方式和知識。