62.所以你們膩歪了一節(jié)課？
“沒事的可莉?！?p> 琴彎著腰揉著可莉的腦袋。
王離直視那雪白的溝壑，深邃的東西總會引人遐想。
就像孤云閣的海溝，云涌水浪，里面有著人們沒見過的神秘。
一片樹葉落在了琴的頭頂，琴晃晃腦袋嘗試將其抖落。
王離用手將樹葉掃落，給了琴一個溫和的笑容。
“我留下來幫忙吧?！?p> “不要緊，學(xué)校的課程也很重要的吧。結(jié)業(yè)的時候，平時分占四成呢。”
高一的學(xué)年，王離的平時分并不算高，但是他以一騎絕塵的期末成績強勢的拿下了校長獎學(xué)金。
最終的成績合算下來，第二名距離王離僅一步之遙。
“沒事，阿貝多老師已經(jīng)和我溝通過這件事了?！?p> “可馬上就要第二節(jié)課了吧？我記得高二甲今天第二節(jié)是生物課，你的生物老師可是個很看重規(guī)矩的老伙計?！?p> 琴拍了拍王離的胸膛。
“去吧?！?p> 王離的生物老師確實很看重規(guī)矩，平時沒少點王離的名，莫娜那的小報告也沒少打。
“但你這......”
琴又拍了拍自己的胸脯，那驚人的海浪隨她的動作起伏，仿佛她就是呼風(fēng)喚雨的媽祖。
“我的身體好的很呢！等阿貝多第二節(jié)課下課了，剩下的交給阿貝多就好了！”
“那我先回去了？有事可以給我發(fā)消息?！?p> 王離在自己的腦袋旁晃了晃手機。
“安啦，真到需要你的時候，你可別和我客氣。”
王離宛然一笑。
代表自由的蒲公英也會有想要休息的時候，你需要做的，只是化為一陣微風(fēng)，輕撫它。
等王離回到教室的時候，教室空無一人。
王離看了下時間，預(yù)備鈴剛打過，教室怎么會沒人呢？
而且神里往常不是會坐在座位上看書的嘛？
王離給神里發(fā)去消息詢問去向。
他得來了簡單的回復(fù)。
【小烏龜：這節(jié)實驗課。】
原來大家都去實驗室了呀，自己這是與時代脫節(jié)了？
王離不急不忙地走向生物實驗室。
實驗樓離教學(xué)樓有些距離，按照他這個速度，這節(jié)課必然是要遲到的了。
校園內(nèi)的馬路上到處都有著趕時間的學(xué)生，他們催促著同行的伙伴加快腳步。
遷徙的候鳥排著隊，它們的領(lǐng)隊發(fā)出前行的叫聲。
王離靜下心欣賞著璃高的校園。
這里到處都是風(fēng)景，人們一般會為此標(biāo)注上青春的印記。
今天早晨，刻晴與神里見面了吧？
確實挺巧的，璃月港這么大，偏偏就在新月軒碰見了。
這一次的見面，雖然是短暫的，但王離總覺得火藥味很重。
他靠在欄桿上，目光放空。
“王離，你不回去上課？”
聽著聲音，是莫娜無疑了。
“去了去了，我在網(wǎng)抑云呢?！?p> 王離甩了下頭發(fā)，想要將雜亂的東西拋之腦后。
“真奇怪。”
莫娜看著插兜的王離小聲嘀咕著。
王離敲響實驗教室的門。
得到了生物老師的許可后，推門而進。
“抱歉老師，我在過馬路的時候遇見了一只黑貓，所以來晚了?！?p> 卡卡西式借口居然沒有讓生物老師大發(fā)雷霆，王離覺得這位老師很有可能是稻妻來的。
“回座位吧?！?p> 王離搬開了神里身旁的座椅坐了下來。
“下面，各組開始實驗吧。”
在此之后，教室內(nèi)傳來各式的討論聲。
分組是四人一組，但是和王離神里一組的另外兩名同學(xué)很識相的自己跑到一遍去做觀察實驗了。
“所以你們膩歪了一節(jié)課？”
這是神里對王離說的第一句話。
膩歪了一節(jié)課？王離覺得自己和可莉玩耍，應(yīng)該算不上膩歪這個詞吧？
那是兩個童趣的靈魂在交流。
“什么叫膩歪嘛，帶小孩怎么能這么形容呢?！?p> “帶小孩？”
神里將弄好的載破片遞給王離，把解剖鏡插上電。
“是啊，帶小孩。之前炸湖的事情我和你說過的吧，就是那個小女孩?！?p> “我還以為你和刻晴同學(xué)逛了一節(jié)課校園呢?！?p> 神里眼中的幽怨散去了些，她的瞳孔泛著黃色的燈光，反射自解剖鏡的輔助光源。
王離有些沉默，他一時間不知道說些什么。
表面上是神里的誤解，實際上是他對自己的放縱。
想做什么就做什么，這璃高大王當(dāng)?shù)目烧鏋t灑......
“這節(jié)課的實驗內(nèi)容是什么？”
王離看著神里的側(cè)顏，神里正專注地調(diào)節(jié)著解剖鏡。
神里頭也不抬。
“看多媒體，上面標(biāo)注了?！?p> 王離抬頭看去，此時的多媒體已經(jīng)被那位疑似來自稻妻的生物老師給關(guān)掉了。
這才上課多久，你就把多媒體關(guān)了？
見王離不說話，神里抬起頭看向黑板方向。