37.化學(xué)課上驚現(xiàn)炸天幫
“今天下午的化學(xué)課要進(jìn)行臨堂測(cè)試，各位準(zhǔn)備一下?！?p> 砂糖說完話后便推著眼睛回到了座位上。
教室中一片唉聲載道。
“怎么化學(xué)課每周都要做臨堂測(cè)試??？煩死我了?！?p> “話也不能這么說，當(dāng)成復(fù)習(xí)就好。”
“可你不覺得，每周都測(cè)試很煩嗎？”
“那倒也是，不過習(xí)慣了就好?！?p> “還是莫娜好啊，年輕貌美，還有那雙腿，嘿嘿嘿......”
神里默默的捧著自己的保溫杯，小心的吹著杯口散出的熱氣。
“神里同學(xué)，橡皮借一下?！?p> 王離在紙張上搗鼓著什么。
“自己拿。”
“謝了?！?p> 被涂涂畫畫的白紙變得褶皺不堪。
“王離同學(xué)，你已經(jīng)忙活了一整節(jié)數(shù)學(xué)課了，你是在算什么數(shù)學(xué)題嗎？”
王離從第一節(jié)數(shù)學(xué)課開始，手就沒停下過來，這都下課了，王離還在紙上面鉆研著什么。
“當(dāng)然不是，區(qū)區(qū)數(shù)學(xué)題，可難不倒我璃高大王?！?p> 神里忍不住站起身來向著王離的紙上看去。
紙張上面用水墨筆畫出來許多工整的小格子，每個(gè)小格子里面有著一個(gè)X或者一個(gè)O。
“你這是在，下棋？”
“沒錯(cuò)，五子棋，我在嘗試戰(zhàn)勝自己?！?p> 王離確有其事的說道。
真的有人能在下棋中戰(zhàn)勝自己嘛？神里看向王離的“棋盤”。
棋盤很亂，XO遍地分布，但王離的每一次落子似乎都很講究。
唯獨(dú)一個(gè)X，在紙張的左上角煢煢孑立。
“這個(gè)X，為什么要下在這里？”
“哦，你說它呀，原本X有優(yōu)勢(shì)了，不想讓O就這么結(jié)束，就留了一手?！?p> “還能這樣？你就是心軟的神？”
王離停手想了想，好像還挺有道理的。
在這個(gè)棋盤上，他不就是神嘛？稱之為心軟的神好像并沒有錯(cuò)。
“要一起玩嗎？”
“不了，馬上上地理課了。”
“來來來，搞一把，很快的?！?p> 王離起身，拉著神里的手，把她按在了自己的座椅上。
“你下O，我下X，你先手。”
神里頗為無奈的看著王離。
王離將鉛筆塞到神里的手中，做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
好吧，這不算是無禮的請(qǐng)求吧？
神里在王離沒有畫過的地方畫了個(gè)O。
王離緊貼著神里的筆跡，在對(duì)角處畫了個(gè)X。
兩人沒下幾步，預(yù)備鈴便響起。
“王離同學(xué)，要上課了，先停一下吧。”
“沒事沒事，才預(yù)備鈴，先下著?！?p> 走近教室的莫娜死死的盯著王離。
王離扯了扯嘴角，有必要代入感這么強(qiáng)嗎？
“算了，下課再來吧。”王離決定還是先應(yīng)付一下臺(tái)上那個(gè)假女友。
神里回到座位上取出書本，準(zhǔn)備上課。
王離也有模有樣的拿出地理書，小聲的問道：“神里同學(xué)，講到哪了？”
“47頁。”
王離將書本翻到47頁，隨后就往桌子上一趴。
女朋友老師當(dāng)然會(huì)原諒自己的辛苦啦，所以睡一覺她應(yīng)該不會(huì)說什么的吧！
“王離，華光林是什么地貌？起來回答一下問題。”
王離：？？？
王離用幽怨的眼神看著莫娜。
莫娜又重復(fù)了一遍問題。
“王離，華光林是什么地貌？”
“華光林是砂巖地貌的一種獨(dú)特類型，它是由石英砂巖為成景母巖，以流水侵蝕、重力崩塌、風(fēng)化等作用力......”
王離流利的回答完問題，向著莫娜眨了眨眼。
“坐下吧?！?p> 最下和趴下的動(dòng)作一氣呵成。
王離沒趴多久，又被莫娜叫了起來。
“瓊璣野是什么平原？它是如何形成的？”
小女人，今天晚上你別想睡個(gè)好覺了！
于是乎，這一整節(jié)課，王離總共回答了有十分鐘的問題。
王離給了莫娜一個(gè)“你等著”的眼神，莫娜絲毫不懼。
開玩笑，她可是老師哎，提問、關(guān)心一下親愛的學(xué)生怎么了？
來到下午的化學(xué)課，王離一如既往的高效完成檢測(cè)。
王離的指尖輕敲著桌面，百無聊奈的看著窗外的景色。
阿貝多老師并沒有監(jiān)督甲班的同學(xué)們測(cè)試，坐在講臺(tái)上的是他的得意門生砂糖。
王離看向?qū)W校的人工湖。
人工湖的名字叫金雞湖，以前每四年就會(huì)進(jìn)行一次捕撈。
但今年，學(xué)校好像并沒有對(duì)金雞湖進(jìn)行捕撈的打算。
金雞湖畔，一道紅色的小身影不斷的向湖里投擲著什么東西。
不遠(yuǎn)處，阿貝多看到紅色的小身影后，便向著湖畔跑去。
待阿貝多跑到湖邊時(shí)，金雞湖炸起一朵又一朵水花。
湖中的魚兒翻著肚皮，浮在水面之上。
巨大的爆炸聲波及到整個(gè)璃高，不少正在上課的學(xué)生看向聲源處。
“我擦，化學(xué)課上驚現(xiàn)炸天幫？”