第65章 呼吸法

　　邢展辦公室。

　　陸恒走進辦公室時，邢展仍像上次那樣，正一邊站樁一邊看書，而不是像其他人那樣打座引炁。

　　“來了?！?p>　　邢展站直身子，將手中的書放到辦公桌上。

　　陸恒忍不住問道：“邢老師，我聽說你修煉的內(nèi)功和其他人的不一樣？”

　　內(nèi)功不止《引炁內(nèi)壯功》一種，還有其他的內(nèi)功。

　　只不過引炁內(nèi)壯功修煉的人最多，最普及而已。

　　陸恒曾在別人那聽說過，武科班總教修煉的不是引炁內(nèi)壯功，而是另外一種修煉難度更高但也更強的內(nèi)功。

　　“沒錯?！?p>　　邢展說道：“我修煉的內(nèi)功名叫《靜氣吐納功》，是呼吸法的一種?！?p>　　“呼吸法？”

　　陸恒想起來了，《武學原理與人體科學》課本上提到過這類特殊的功法。

　　“邢老師，課本上說呼吸法類似于《引炁內(nèi)壯功》里的養(yǎng)炁修煉，其原理是差不多的，那具體區(qū)別是什么？”

　　陸恒問道。

　　養(yǎng)炁修煉比引炁修煉的學習難度更高，所以在引炁內(nèi)壯功里放在第三個修煉階段。

　　等到學會養(yǎng)炁修煉之后，一個人不管是睡覺還是干嘛，只要仍在呼吸，就可以不斷淬煉身體，增強身體素質(zhì)。

　　當然，養(yǎng)炁修煉的效率很低，真想快速提高的話，還是得老老實實集中精神進行引炁修煉。

　　這些知識點陸恒都非常清楚，所以得知《靜氣吐納功》之后，心中立馬就對這門內(nèi)功有了大致了解。

　　不過也就僅限于此，畢竟高中學習的武學理論知識比較籠統(tǒng)，只是讓人知道大概是怎么回事。

　　真正的專業(yè)知識要到大學里才能學到。

　　因此，陸恒才想著問一下邢展，看這門內(nèi)功和養(yǎng)炁修煉到底有什么區(qū)別。

　　邢展見陸恒一臉好學的模樣，便笑了笑說道：“行，就跟你好好說一說。”

　　“呼吸法和引炁內(nèi)壯功的養(yǎng)炁修煉雖然原理差不多，但其中的區(qū)別還是非常大的?！?p>　　“其中最大的區(qū)別就是呼吸法的修煉效率遠比養(yǎng)炁修煉高得多，比引炁修煉也差不了多少。”

　　“另外一個區(qū)別就是，當全身心投入進呼吸法的修煉時，整個人都會處于一種慧靜凝神的狀態(tài)，學習效率會非常高。”

　　“這時候無論是練樁功還是看書，都能取得非常好的效果?！?p>　　聽到這，陸恒緩緩點頭，心中暗道怪不得這門內(nèi)功的名字叫《靜氣吐納功》。

　　“邢老師，怪不得我每次過來的時候你都在站樁看書，原來是因為這樣?！?p>　　“當老師的不看書怎么能行？”

　　邢展笑了笑，說道：“其實我會來市一中當老師，也和修煉呼吸法有不小的關系?！?p>　　“做一個老師尤其是像我這樣任職武科班的總教，必須得掌握足夠多的知識，這樣才能解決學生碰到的難題?！?p>　　“如果我修煉的是引炁內(nèi)壯功，那引炁修煉時就得全身心投入，沒法分心去看書或干其他的，頂天了也就是順便站一站樁?！?p>　　“但是我修煉靜氣吐納功的話，就可以同時做三件事，全方位地提高?！?p>　　“當然，什么都要的壞處就是什么都慢?！?p>　　“如果我和你一樣修煉的是引炁內(nèi)壯功，那估計早就是四級了，甚至五級都有可能?！?p>　　聽完這番話，陸恒算是基本搞明白了靜氣吐納功的優(yōu)缺點。

　　也就是說，如果只在意個人的實戰(zhàn)能力，那修煉引炁內(nèi)壯功才是最好的選擇。

　　畢竟靜氣吐納功的修煉效率整體上要差一些。

　　而在明白這些之后，陸恒對邢展也有了更多了解。

　　他以前一直很疑惑，為何邢展僅僅二十六歲就當上了武科班總教。

　　這么年輕，按理掌握的理論知識肯定比不過那些老教師才對，結果反而那些老教師都得接受他的指導。

　　現(xiàn)在陸恒算是徹底弄清楚了，原來是因為邢展一直都在邊修煉邊學習理論知識，年紀輕輕就已經(jīng)學富五車。

　　陸恒思索間，邢展又補充道：“不過長遠來看的話，還是修煉靜氣吐納功更好，因為越是往后修煉，就越是考驗一個人的知識儲備。”

　　“武道之路走到最后，全看一個人能否參透武道至理，踏入新的境界?！?p>　　聽到這，陸恒暗暗點頭，對靜氣吐納功的興趣越發(fā)地濃厚起來。

　　倒不是因為靜氣吐納功對未來的修煉有幫助，而是因為修煉靜氣吐納功的話，就可以看書修煉兩不誤。

　　陸恒心中想著，如果自己可以像邢老師這樣邊修煉邊高效學習，那考進武大后就能很快學會不少專業(yè)知識。

　　等到掌握足夠多的專業(yè)知識之后，就可以大膽地去探索自己身體中的秘密。

　　搞清楚到底是什么原因使得自己在吃下花毒參后可以提高武學天賦。

　　如果能弄明白其中的原理，那肯定能找到新的提升方法，讓自己的悟性和體質(zhì)變得比現(xiàn)在更強。

　　想到這，陸恒忍不住問道：“邢老師，改學《靜氣吐納功》的難度大不大？”

　　“你也想學？”

　　邢展瞬間就明白了陸恒的想法，便笑著解釋道：“難度因人而異，全看一個人的悟性?！?p>　　“不過我勸你現(xiàn)在最好別想著去改練內(nèi)功，老老實實把你的《引炁內(nèi)壯功》練好，要不然這來回一折騰，會耽誤高考?！?p>　　陸恒見邢展這么說，便也不再糾結這事。

　　邢展說得對，現(xiàn)在還是老老實實把引炁內(nèi)壯功練好，先想辦法通過高考再說。

　　等到以后進了武大，再改練靜氣吐納功不遲。

　　然而就在他不再糾結的時候，邢展卻又話鋒一轉道：“你真想學的話，我倒是可以先教你一些《靜氣吐納功》里獨有的小竅門?！?p>　　“你如果能學會這些竅門，學習文化課的效率會更高?！?p>　　“到時候憑你的聰明勁，應該可以很快把落下的功課補回來。”

　　陸恒能以優(yōu)秀的成績考進市一中文班，說明其學習能力遠遠強過一般人，腦子比大多數(shù)人都聰明。

　　這方面邢展也是自嘆不如。

　　所以如果陸恒能輔以《靜氣吐納功》中的一些靜心竅門，那學習起來絕對是如虎添翼。

　　這也算是陸恒的一大優(yōu)勢了。

　　正常來說，這種優(yōu)勢只有劉詩瑤那樣的名門子女才具備。

　　因為一般情況下腦子聰明的人武學天賦不一定好，武學天賦好的人學習文化知識的能力不一定強。

　　很少有人兩方面都很有天賦。

　　所以武科班的學生即便修煉了《靜氣吐納功》，也別指望在文化課的學習上追上文班的學生。

　　而文班的學生，由于武學天賦不行，又學不會《靜氣吐納功》。

　　也就只有像劉詩瑤那樣的名門子女，可以獲得頂尖高手的親自指導，才能順利學會類似《靜氣吐納功》這樣的內(nèi)功。

　　這也是為什么劉詩瑤的成績遠遠領先大部分學生的原因。

　　對劉詩瑤來說，想考科大就考科大，想考武大就考武大，僅僅是個順從內(nèi)心的選擇問題。

　　陸恒見邢展這么說，忙開口問道：“邢老師，那你什么時候教我？”

　　“別急，你先把骨骼淬煉搞定再說?！?p>　　邢展拒絕道。

　　他準備教陸恒的那些東西還是有點危險性的，所以他想先通過骨骼淬煉觀察下陸恒的情況。

　　如果沒問題，就早點教他，如果不行，就先緩一緩。