章平跟王峰招了招手，就算打過招呼了。
第四節(jié)比賽開始了，章平一看，十六中的替補(bǔ)席上，段成并不在，而球隊(duì)的Ace王昱竟然坐在替補(bǔ)席上，整個(gè)人很……平靜？
又看了看剛剛被自己忽略的坐在輪椅上的男人正在朝場上喊著“包夾！阿飛！”
章平心下猜測——十六中這是換教練了？
將目光再次轉(zhuǎn)向場上，阿飛正快速移動(dòng)，與王雷一起對張潮洋形成了有效包夾，但張潮洋還是憑借高超的個(gè)人能力，成功制造出空隙，將球傳進(jìn)了內(nèi)線，阿飛向頭狼一樣朝著籃球撲去，又與內(nèi)線的李仲通形成了對中鋒任磐石的雙人包夾！
“阿飛真的回來了！”
看著在場上那個(gè)對球權(quán)仍然欲望高燃的少年，章平內(nèi)心有些感慨。
章平趕緊打開單反，擠到一眾攝像機(jī)之中，找好角度抓拍了幾張比賽的激烈畫面。
場上，任磐石在兩人包夾的情況下強(qiáng)起，造成了李仲通的犯規(guī)——個(gè)人全場第四次犯規(guī)——場邊簡易記錄臺(tái)出，一名學(xué)生模樣的女生舉起了寫著數(shù)字“4”的牌子。
章平緊張的看向十六中的球員區(qū)，見新來的教練并沒有提出換人申請，而是趁著任磐石罰籃的時(shí)候，把李仲通喊到了身邊，不知道說了些什么。
任磐石一罰命中，裁判剛要遞出第二球，王立中申請了下半時(shí)第一個(gè)暫停。
高中聯(lián)賽前兩輪的賽制安排中，各隊(duì)暫停數(shù)一共有四次，但要求一、二節(jié)即上半時(shí)，三、四節(jié)即下半時(shí)，各分配兩次，上半時(shí)未使用的暫停不可累計(jì)到想下半時(shí)使用。
這樣的安排不僅大大縮減了前兩輪賽事的比賽用時(shí)，相比一節(jié)一次暫停的規(guī)定而言，給到教練更多的發(fā)揮空間。
王昱聽到哨聲，起身推著王立中來到場地中，場上五人快速圍了過來，替補(bǔ)們圍在外圈。
“一會(huì)兒李琦下來休息一下，換鄒強(qiáng)上。”王立中抓緊時(shí)間，長話短說，“我們接下來要完成一件事情，那就是將對方的二中鋒史義鵬罰出場！”
“嗯？”一直在場邊拿著筆記本記筆記的江波一下子沒控制住，發(fā)出了疑問后趕緊無助了自己的嘴。
他是萬萬沒想到自己教練會(huì)在這個(gè)時(shí)候不布置保護(hù)隊(duì)長不被罰下的戰(zhàn)術(shù)，反倒是要布置造對方犯規(guī)的戰(zhàn)術(shù)！
其他人也沒想到。
“你們沒聽錯(cuò)，他們要用內(nèi)線壓垮我們，我們就先沖垮他的內(nèi)線優(yōu)勢！接下來，我們這樣……”
王立中拿出戰(zhàn)術(shù)板，在上面簡單的畫了三四個(gè)戰(zhàn)術(shù)落位圖，時(shí)間太短暫，他只希望王雷能領(lǐng)會(huì)他的意圖，大家能按照站位圖短時(shí)造成一個(gè)假象，迷惑對手入網(wǎng)。
回顧整場比賽，王立中對這個(gè)首發(fā)陣容的執(zhí)行能力還是很滿意地，每個(gè)練過的戰(zhàn)術(shù)跑位基本都有體現(xiàn)，而且能夠貫徹他的戰(zhàn)術(shù)意圖。
但天不遂人愿，今天老天爺不怎么眷顧這群孩子——外線處處打鐵，人人是鐵匠……
“不知道這個(gè)暫停之后王立中教練會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜?！蓖醴逡鲈掝}，等韓一來接話。
韓一心領(lǐng)神會(huì)：“沒錯(cuò)，王立中教練第一節(jié)的一次暫停讓建安十六中的整體風(fēng)貌有了一個(gè)大扭轉(zhuǎn)，第二節(jié)中的一次暫停直接換來了建安十六中一波得分小高潮，在比賽落后17分的情況下，打了一波8:0，將分差重新帶進(jìn)充滿希望的個(gè)位數(shù)?！?p> “嗯，泉大附中的實(shí)力確實(shí)沒的說，今天發(fā)揮的很穩(wěn)定，球隊(duì)的輪轉(zhuǎn)也很絲滑，基本沒有受到任何威脅。但第三節(jié)比賽對建安十六中確實(shí)不太友好……”
“對的，兩隊(duì)之間的差距是真實(shí)存在的，因此能把分差穩(wěn)定在個(gè)位數(shù)，且一度迫近到只有5分，建安十六中的團(tuán)隊(duì)實(shí)力也可見一斑，尤其是外線1號(hào)位的王雷和3號(hào)位的達(dá)蒙給我們帶來了很多驚喜。”韓一說道。
“但是，就像王峰老師說道的那樣，第三節(jié)比賽中建安十六中著實(shí)缺少了點(diǎn)運(yùn)氣?。 ?p> 王峰見暫停剛剛結(jié)束，任磐石繼續(xù)站上罰球線，快速地接過話題：“沒錯(cuò)，外線的進(jìn)攻機(jī)會(huì)都出來了，但很可惜的是都沒能換來分?jǐn)?shù)——全隊(duì)打鐵的情況確實(shí)不好消化?！?p> “難為他們在這樣的情況下還能一直頑強(qiáng)防守！”韓一說。
“好，暫停時(shí)間到，讓我們看一下任磐石的這一次罰球——平穩(wěn)命中！泉大附中再拿下一分，現(xiàn)在比分來到了57:36，雙方分差來到21分。”
“王立中教練也確實(shí)是坐得住啊，”韓一繼續(xù)剛剛的話題，“在第三節(jié)崩成那樣的情況下，竟然一次暫停未喊，真沉得住氣?！?p> “這樣的安排其實(shí)也可以理解，畢竟第四節(jié)比賽里手握兩次暫停，對決勝局更有幫助——但是這分差太大了，真是為建安十六中捏一把汗?！?p> “沒錯(cuò)，本場比賽中泉大附中的吉克教練好像并沒有什么特殊的安排，都是正常輪換，看來建安十六中并未對泉大附中造成什么威脅……哎呦喂！”
話說到一半的韓一被場上的畫面驚到咋舌！
攻防轉(zhuǎn)換之后，十六中打了一波快速推進(jìn)，從王雷到李仲通，全員提速，在泉大附中沒有完全落位的情況下，一記長傳球，將球吊進(jìn)阿飛手中！
籃球的落點(diǎn)很犀利，阿飛上前一步接球，剛好越過對方防守隊(duì)員史義鵬，直面籃筐！
“剛才這次進(jìn)攻真是漂亮！”韓一激動(dòng)地感嘆道！
一旁的王峰也是心中震驚，但震驚之余不忘本職工作：“這只是一次運(yùn)氣很好地長傳球吧？不知道韓教練語出何意？”
“強(qiáng)就強(qiáng)在它看似無意??！”韓一勁頭十足地解說起來，“我們仔細(xì)看剛剛傳球的一剎那十六中場上其他人的落位就能明白了?！?p> “就在剛剛，2號(hào)位的9號(hào)球員從張潮洋的身邊跑過，張潮洋下意識(shí)向左跟隨，而幾乎同時(shí)，十六中左側(cè)的4號(hào)位在行進(jìn)中主動(dòng)找了一下與對方前鋒胡楠的一次身體對抗后，快速地落到了左側(cè)底角！而他們的中鋒——”
“跑到左側(cè)罰球線的位置急停了下來！”王峰激動(dòng)地接話道！
“沒錯(cuò)！只有沖擊力極強(qiáng)的達(dá)蒙和防守他的史義鵬在右側(cè)！”